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Participación de la UdeG en CUDI

Presencia en todas las regiones del Estado, a través de la Red Universitaria

Región/CU Alumnos

1 CUALTOS 2,832

2 CUCIÉNEGA 4,984

3 CUCOSTA 4,643

4 CUCOSTASUR 3,007

5 CULAGOS 2,201

6 CUNORTE 1,363

7 CUSUR 5,339

8 CUVALLES 2,902

Total CENTROS REGIONALES 27,271

Fuente: Cuestionarios 911 del ciclo 2009-2010 reportados en el Segundo Informe de Actividades, Dr. Marco Antonio Cortés Guardado,

Estadística Institucional, 2009-2010, Universidad de Guadalajara, 2010.

CU Temáticos Alumnos

1 CUAAD 6,241

2 CUCBA 3,541

3 CUCEA 15,550

4 CUCEI 11,536

5 CUCS 12,282

6 CUCSH 9,113

Total ZMG 58,263

CENTROS

TEMÁTICOS

Un Sistema de Educación Media Superioren 100 municipios del Estado

149 planteles (Escuelas, módulos y

extensiones) en el Sistema de

Educación Media Superior

Total de alumnos atendidos en nivel

medio superior: 122,674

• 120,211 alumnos en el Sistema de

Educación Media Superior (SEMS)

Hay además

• 2,080 alumnos de NMS en Centros

Universitarios

• 383 alumnos en el Sistema de

Universidad Virtual



Total de alumnos: 3,721

Un Sistema de Universidad Virtual con alumnos de toda la República Mexicana

Alumnos de 106 de los125 municipios de Jalisco

Nota: Se brinda atención estudiantil a los grupos más vulnerables de la entidad través del programa CASA (Comunidades de Aprendizaje y Servicios

Académicos), con 39 módulos distribuidos en 33 municipios, estrategia de vinculación social y de equidad en la cobertura universitaria, basada en

instalaciones equipadas para acceso a distancia de los servicios educativos de la UdeG establecidos en espacios aportados por la comunidad. El total

incluye 3,338 alumnos de Licenciatura y 383 alumnos en bachillerato general virtual.4



5

Segundo lugar nacional en carreras de

licenciatura evaluadas por organismos externos y

reconocidas por su calidad

Fuente: COPLADI a partir de información de la página web: www.ciees.edu.mx y para el caso de la UdeG: Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado, Coordinación General Académica, de la UdeG. Nota: El número de PE en Nivel 1 de los CIEES es 107, excede al registrado en la UdeG ya que los CIEES emiten un dictamen por cada una de las orientaciones con las que cuenta cada programa educativo y por cada una de las sedes en las que se imparte.

109108

105

6259 58 57 57

56

49

0

20

40

60

80

100

120

1.UV 2.UdeG 3.UAEMx 4.UAT 5.UANL 6.BUAP 7.UAS 8.UCOL 9.UAC 10.UNAM

5

http://www.ciees.edu.mx/

Segundo lugar nacional en maestrías y

doctorados de calidad (PNPC)

FUENTE: COPLADI a partir de la información de la página web CONACyT, http://www.conacyt.mx/

NOTA: Programas vigentes en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) al 2010.

FECHA DE CORTE: 31 de Julio de 2010.

FECHA DE CONSULTA: 16 de Agosto de 2010.

134

7773

66

6055

4540 40

37 35

0

20

40

60

80

100

120

140

160

1.UNAM 2.UDG 3.IPN 4.UANL 5.UAM 6.CINVESTAV 7.ITESM 8.UASLP 8.UAEMx 9.BUAP 10.UMSNH

Primer lugar nacional en profesores evaluados y

reconocidos por la SEP con el perfil PROMEP

FUENTE: Para UdeG ,UMEFORA, para el resto de las universidades Guía PIFI 2010-2011 Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)

FECHA DE CORTE: Para UdeG 30 de Junio, para el resto de las universidades diciembre 2009

FECHA DE CONSULTA 16 de Agosto de 2010.

2,023

886

761690

537482

443 430377 377 358

-

200

400

600

800

1,000

1,200

1,400

1,600

1,800

2,000

1.UDG 2.UANL 3.BUAP 4. UABC 5.UV 6.UAEMx 7.UAT 8.UNISON 9.UAEH 9.UAS 10.UMSNH

Quinto lugar nacional y primer lugar fuera del Distrito

Federal

en académicos distinguidos por pertenecer

al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

FUENTE: UdeG: Coordinación de Investigación y Posgrado de la Coordinación General Académica. Para el resto de las Universidades. Subdirección de Procesos de Evaluación del

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

FECHA DE CORTE: Enero de 2010. Para UdeG: 31 de Julio de 2010.


NOTA: En la UdeG no están incluidos 2 miembros del Sistema Nacional de Creadores de Arte.

Se toman en cuenta únicamente PTC que son miembros del SNI cuya carta de reconocimiento está con la Universidad de Guadalajara. Aunado a esto, la adscripción por CU se

encuentra tal y como CONACyT la reconoce, para cambios de adscripción de CU, el investigador debe realizar un trámite de notificación, que es personal ante el CONACyT.

3,449

861733

656 633

391 361 333 302 286

0

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000

3,500

4,000

1. UNAM 2. UAM 3. IPN 4. CINVESTAV

5. UDG 6. UANL 7. BUAP 8. DGEST 9. IMSS 10. UMICH

MÉXICO, DF

Segundo lugar nacional en grupos de investigación

consolidados de alto nivel(cuerpos académicos consolidados)

FUENTE: COPLADI con base en información de la página web de PROMEP http://promep.sep.gob.mx/ca.htm


NOTA: Para el caso de la UAM se han sumado los Cuerpos de todas sus Unidades Académicas.

67

55

3634

28 27

2119 18 18 18

15

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1. UAM 2.UDG 3. UANL 4. BUAP 5. UABC 6. UMSNH 7. UAEH 8. UGTO 9. UASLP 9. UAEM 9. UNISON 10. UAZ

http://promep.sep.gob.mx/ca.htm











Institución Total Posición

Universidad de Guadalajara 98.0 1

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 98.0 1

Universidad Autónoma de Puebla 96.0 2

Universidad Autónoma de Aguascalientes 90.5 3

Universidad Autónoma del Estado de México 90.0 4

Universidad autónoma de Sinaloa 90.0 4

Colegio de México 89.0 5

Universidad Autónoma de Baja California 87.0 6

Universidad Veracruzana 87.0 6

Universidad Nacional Autónoma de México 87.0 6

Universidad Autónoma de Chihuahua 85.0 7

Universidad Autónoma Metropolitana 83.0 7

Universidad de Guanajuato 82.0 8

Universidad Autónoma de Querétaro 82.0 8

Universidad Autónoma del Estado de Morelos 80.0 9

Universidad Autónoma de Nuevo León 80.0 9

Universidad Juárez del Estado de Durango 73.0 10

Universidad Autónoma de Hidalgo 76.0 10

Universidad de Sonora 76.0 10

Primer lugar en transparencia y acceso a la

información entre las Universidades Públicas del país

FUENTE: Documento Índice de Transparencia y Acceso a la Información de las Universidades Públicas en México, 2009. Resumen Ejecutivo. Aregional.com

FECHA DE CONSULTA: Marzo de 2009

NOTA: Aregional es un sistema de información en línea que ofrece una base de datos estadísticos, documentos, análisis especializado y noticias con enfoque local y regional;

es una útil herramienta para los ejecutivos de los sectores público y privado en México, así como también en Argentina.

Sólo el 26.9% de los jóvenes

pueden estudiar la licenciatura en Jalisco

(cobertura abajo de la media nacional)

Fuente: COPLADI a partir de los Reportes de Indicadores educativos de la SEP. Consultados en

http://www.planeacion.sep.gob.mx/download/REPORTES_DE_INDICADORES_EDUCATIVOS.xls

55.6

9

39.2

9

36.7

5

34.6

2

33.5

9

33.5

0

32.9

2

32.3

6

32.2

7

30.2

3

29.9

1

29.8

4

29.3

5

29.0

7

28.9

0

27.4

2

26.9

3

26.5

2

26.4

4

26.3

5

25.9

5

24.7

6

24.5

6

23.4

8

22.4

7

22.4

2

21.3

0

20.3

5

18.7

5

17.9

1

16.8

0

16.3

7

14.6

9

-4

6

16

26

36

46

56

Dis

trito F

edera

l

Nuevo L

eón

Sonora

Sin

alo

a

Coahuila

Tam

aulip

as

Tabasco

Baja

Calif

orn

ia S

ur

Naya

rit

Aguascalie

nte

s

Colim

a

Cam

peche

Hid

alg

o

Yucatá

n

Chih

uahua

Repúblic

a M

exic

ana

Jalis

co

Puebla

Baja

Calif

orn

ia

Zacate

cas

More

los

Queré

taro

San L

uis

Poto

sí

Dura

ngo

Vera

cru

z

Tla

xcala

Méxic

o

Mic

hoacán

Guanaju

ato

Oaxaca

Guerr

ero

Quin

tana R

oo

Chia

pas

12

Fuente: COPLADI a partir de la página de internet de cada una de las universidades consideradas en el análisis. Nota: El subsidio total considera la suma de recursos federales y estatales con los que cuentan las Instituciones Educativas.

Mile

s d

e p

eso

s an

ual

es

Universidades

Subsidio ordinario total por alumno de los más bajos de la República Mexicana, 2009

109.1

5

71.1

0

66.5

4

65.7

0

60.2

2

59.5

5

58.3

8

54.2

0

53.2

4

47.9

2

45.3

0

44.2

3

43.2

2

43.2

1

42.5

6

41.9

7

41.2

5

39.2

6

39.2

5

39.2

2

38.9

7

38.9

4

38.5

5

38.3

1

37.8

5

37.7

8

37.5

0

37.3

1

37.0

5

36.9

4

35.8

1

31.7

2

30.2

0

28.8

1

28.6

5

26.2

1

24.0

0

18.7

8

17.7

5

0

20

40

60

80

100

120

12

Antecedentes

Presidencia del Consejo Directivo

Dr. Héctor Gómez Hernández (2000 - 2001)

Presidencia del Comité de Desarrollo de la Red

Alejandro Varela (1999 – 2000)

Harold de Dios (2008 – 2010)

Presidencia del Comité de Aplicaciones

Héctor Gómez (2001 – 2002)

Carmen Rodríguez (2006 – 2008)

13Participación de la UdeG en CUDI

Participación actual

Presidencia del Consejo Directivo de CUDI

Ing. León Felipe Rodríguez.

Comités de Aplicaciones

Dr. Moisés Torres – Vocal

Dra. María Elena Chan - Coordinadora de la comunidad de Educación

Dra. Bertha Márquez - Coordinadora de la comunidad de Ciencias de la Tierra

Mtro. Oscar Cárdenas - Coordinador de la comunidad de Ecología

Comité de Redes

Harold de Dios - Secretario


Proyectos en colaboracion.

Metaconector de Repositorios Educativos para potenciar el uso de Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos: Mejores PrácticasDr. Rafael Morales, UDGVirtual

Mediateca Virtual de Recursos Académicos

Sergio López

Recursos educativos abiertos y móviles para la formación de investigadores educativos

Simón Carlos González Flores

Red Abierta de Bibliotecas Digitales

Teresa Rodríguez


Proyectos en colaboracion.

Curso de Cálculo y Álgebra

Dr. Luis Gutiérrez

Evolución de la página de CUDI

Dr. Luis Gutiérrez

Hospedaje de la Videoteca de CUDI

Dr. Luis Gutiérrez

Laboratorio Nacional de Grids

Dr. Moisés Torres

Soporte de videoconferencias

Ehud Velasco


¿Colaboración con CUDI?

1. Seminarios Académicos Virtuales

• Talleres de Capacitación para Alumnos de posgrado

• Computo paralelo

• GRIDS, (Administración de clúster) a través de la red CUDI

2. Difusión de proyectos de Investigación

• Videoconferencias.

3. Congresos

• ISUM “International Supercomputing Conference in

México”.


¿Colaboración con CUDI?

4. Transmisión de conferencias magistrales

5. Acceso a I2 para investigación en los 14 centros

Universitarios, SUV y SEMS.

6. Reuniones de seguimiento con las distintas

comunidades de CUDI.


Futuras actividades entre ambas

instituciones

1. Crecer la participación en:

• ISUM incorporar a la Red Clara (Latino América)

• Videoconferencias

• Días virtuales

• Colaboración con instituciones hermanas

2. Usar la infraestructura de CUDI para realizar

trabajos de investigación que requiere un

ancho de banda para tener acceso a equipos de

alto rendimiento.


¿Cómo podemos colaborar con CUDI en

futuras actividades?

3. Hacer uso de la infraestructura para que

crezca la educación virtual en la región de

Jalisco y entre los nodos que cubre la red

CUDI, ofreciendo acceso a una educación de

calidad a poblaciones marginadas del país.

4. Crear comunidades para dar a conocer y

compartir el conocimiento y experiencias

interdisciplinarias que sean de beneficio para

cada miembro.

5. Proveer a la comunidad de docentes-

investigadores una infraestructura que les

ayude a compartir sus trabajos con colegas; y

sus conocimientos a sus alumnos de manera

virtual.


Beneficios de pertenecer a CUDI

1. Aplicación de nuevas tecnologías.

2. Proyectos multidisciplinarios.

3. Intercambio de conocimiento.

4. Colaboración a nivel nacional e

internacional.

5. Acceso a convocatorias y fondos

federales.


Propuesta de acciones futuras

• Ser un actor social determinante en los

cambios tecnológicos del país.

• Red Nacional de Educación e Investigación.

• Participación cercana con el Senado de la

República para el tema de #ACTA.

• Agenda digital.

• Participación en los grupos de decisión

académica (ANUIES, CUPIA, CUMEX).


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