parts of the House
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PLANEACIÓN Objetivo General: Capacitar al alumno para que pueda describir su casa y obtener información acerca de la casa de otros Grupo: 2 Grado: Unidad 4: House and Home Sesión: Objetivo específico: el alumno sabe describir viviendas Fecha: Horario: Nombre de la Escuela: Nombre del titular: ACTIVIDADES PROCEDIMIENTO MATERIAL TIEMPO WARM UP Vocabulario partes de la casa Se les muestra a los alumnos las partes de la casa en flashcards Flashcards parts of the house 5 min PREGUNTA GENERADORA WHERE ARE YOU? Los alumnos imaginan en qué lugar pueden estar y responden a la pregunta LIBRETA FLASHCARDS 5 min PRESENTACIÓN Estructura de la pregunta Se les muestra en una cuadro de doble entrada la estructura de la pregunta y la estructura de la oración para la contestación Cuadro de doble entrada 10 min PRÁCTICA worksheet Se les reparte una copia donde los alumnos crean y Worksheet 10 min
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PLANEACIÓN
Objetivo General: Capacitar al alumno para que pueda describir su casa y obtener información acerca de la casa de otros
Grupo: 2Grado:
Unidad 4: House and HomeSesión:
Objetivo específico: el alumno sabe describir viviendas
Fecha: Horario:
Nombre de la Escuela: Nombre del titular:
ACTIVIDADES PROCEDIMIENTO MATERIAL TIEMPO
WARM UPVocabulario partes
de la casa
Se les muestra a los alumnos
las partes de la casa en
flashcards
Flashcards parts of the house 5 min
PREGUNTA GENERADORA
WHERE ARE YOU?
Los alumnos imaginan en
qué lugar pueden estar y
responden a la pregunta
LIBRETA FLASHCARDS
5 min
PRESENTACIÓNEstructura de la
pregunta
Se les muestra en una
cuadro de doble entrada la
estructura de la pregunta y la
estructura de la oración para
la contestación
Cuadro de doble entrada
10 min
PRÁCTICAworksheet
Se les reparte una copia
donde los alumnos crean y
responden oraciones de
acuerdo a las imágenes que
observan
Worksheet 10 min
PRODUCCIÓNFunciones de las partes de la casa
Los alumnos responden en
una worksheet la pregunta
where do you…?
Dependiendo de la función
de este lugar
Worksheet 15 min
CIERREPartes de la casa
Se pide a los alumnos que
lleven en una hoja tamaño
carta el dibujo de alguna
parte de la casa
Hojas tamaño carta 5 min
EVALUACIÓN
SABER CONOCER
SABER HACER SABER SER PRODUCTOS
Comprende las
características de las
partes de la casa
Identifica, por su
nombre las
partes de la casa
al aplicarlos en
las actividades
durante la clase
Construye
ambientes de
aprendizaje
favorables para la
participación de
actividades lúdicas
