Pasado pefect

1
DESARROLLO DE CONTENIDOS Y USO DE MATERIAL DIDÁCTICO El tema a desarrollar corresponde a la unidad 2 de segundos años el tema es pasado perfecto y como objetivo general es: usar tiempo perfecto en pasado participio dentro de enunciados y textos. Para desarrollar este tema se realizarán las siguientes atividades: Para iniciar el alumno escribe en una tarjeta un verbo y la guarda para despues volver a utilizarla. La pregunta geeradora es ¿Qué has hecho? A lo cual ellos responden con actividades que ocurrierón por ejemplo: Yo he hecho la tarea Yo he ido al cine etc… Despues se les reparte a los alumnos una lista de verbos irregulares en sus tres tiempos y también se les explica la estructura del pasado perfecto Los alumno ya conociendo la estructura del tiempo pasado perfecto crean al menos 3 oraciones apoyandose del verbo escrito en la tarjeta del inicio. Por equipo se reparte unas tarjetas con imágenes las cuales deberan formar para armar una oración y así susecivamente se intercambian las oraciones entre equipos.

Transcript of Pasado pefect

Page 1: Pasado pefect

DESARROLLO DE CONTENIDOS Y USO DE MATERIAL DIDÁCTICO

El tema a desarrollar corresponde a la unidad 2 de segundos años el tema es pasado

perfecto y como objetivo general es: usar tiempo perfecto en pasado participio dentro

de enunciados y textos. Para desarrollar este tema se realizarán las siguientes

atividades:

Para iniciar el alumno escribe en una tarjeta un verbo y la guarda para despues volver

a utilizarla. La pregunta geeradora es ¿Qué has hecho? A lo cual ellos responden con

actividades que ocurrierón por ejemplo:

Yo he hecho la tarea

Yo he ido al cine etc…

Despues se les reparte a los alumnos una lista de verbos irregulares en sus tres

tiempos y también se les explica la estructura del pasado perfecto

Los alumno ya conociendo la estructura del tiempo pasado perfecto crean al menos 3

oraciones apoyandose del verbo escrito en la tarjeta del inicio.

Por equipo se reparte unas tarjetas con imágenes las cuales deberan formar para armar

una oración y así susecivamente se intercambian las oraciones entre equipos.