Pasajes relevantes
-
Upload
lisa-carrion -
Category
Documents
-
view
90 -
download
0
Transcript of Pasajes relevantes
![Page 1: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/1.jpg)
Pasajes relevantes
22 de octubre del 2013
![Page 2: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/2.jpg)
Objetivos El alumno reconocerá el mensaje como
eje para discernir entre lo relevante y lo superfluo.
El alumno reconocerá la relación entre mensaje y espectador como elementos de la comunicación.
El alumno utilizará su criterio para discernir entre las acciones relevantes y las superfluas durante un ensayo.
![Page 3: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/3.jpg)
Esquema de Saussure
Recuerda cuales son los tres elementos de la comunicación.
¿Cómo se llaman en la relación escénica?
![Page 4: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/4.jpg)
Mensaje En equipos has una recopilación de los
temas más importantes que abordan la obra.
Intenta reconstruir una oración que afirme el mensaje de la obra.
Individualmente responde a las siguientes preguntas:
¿Cómo se relacionan con tus intereses?¿Qué función tiene tú personaje para comunicar el mensaje?
![Page 5: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/5.jpg)
Receptor
Toma un tiempo para reflexionar las siguientes preguntas:
¿Quién es nuestro público? ¿Qué información conoce sobre lo que
la obra cuenta? ¿Qué información necesita para
comprenderla?
![Page 6: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/6.jpg)
Emisor
¿Qué herramientas tienes como interprete para comunicar el mensaje?
![Page 7: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/7.jpg)
Selección de la información
Lee las siguientes escenas y decide si la información falta o sobra para transmitir el mensaje.
Escena 2 Escena 3 Escena 4 Escena 8 Escena 10
Escena 11
Escena 12 Escena 13 Escena 14 Escena 15
¿Qué información podríamos añadir?Elige algunas frases o fragmentos que creas pertinente.
![Page 8: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/8.jpg)
¿Cómo?
Recapitula tres elementos importantes dentro de las decisiones de dirección.
En grupo has vuelve a leer la selección de la obra y encuentra los momentos en dónde la dirección ayudaría para aclarar el mensaje al púbico.
![Page 9: Pasajes relevantes](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082421/55b5dbacbb61ebdd518b47d1/html5/thumbnails/9.jpg)
PlenarioTomando en cuenta de que tenemos 8 clases antes de presentar estos fragmentos frente a un público,
¿Qué información necesitas?
¿Qué estrategia propones para el trabajo?
¿Cuál es tu propuesta de dirección?
¿Cuál es tu propuesta de trabajo?