Patio Salesiano

12/04/23 Proyecto Virtual de Formación. Santiago Atrio Cerezo

Tutoría y Orientación.

Patio Virtual Salesiano.

Sueño, como me enseñaron las Salesianas y los Salesianos. Tan sólo es un sueño, pero un sueño bonito y por ello os lo cuento.


Tan sólo un sueño.Soñé con todos nuestros jóvenes unidos por un mismo

sentimiento, con un medio de comunicación que permitía atenderles en todo momento, soñé que trabajábamos como una gran empresa donde todos nos sentíamos responsables de todos, soñé en todo lo bueno que podemos ofrecer desde el carisma salesiano a una juventud de nuestro planeta que necesita referentes, consejos, cariño...

Poder atender las necesidades de nuestras misiones, poder utilizar nuestro magisterio para atender modestamente las necesidades de los chicos más desfavorecidos de nuestro mundo, de nuestro tercer mundo. Ser plataforma intercultural, hacer presente la solución de un problema más que la constatación de una duda. Tener presente a los próximos.

Lo explico como un proyecto pero no es más que un sueño.


Metas del proyectoMeta principal: La asistencia y atención“on line” personalizada y rápida a nuestras Comunidades Educativas.En el Centro del Patio siempre han de estar los niños y sus Educadores, Salesianos y Salesianas.Relaciones con otros proyectos: Formación del Profesorado.Fechas previstas para alcanzar las metas principales: Curso 2004-2005


DescripciónEl proyecto sin tecnicismos: La Institución Salesiana es la segunda empresa educativa de España después del M.E.C.D.Posee un impresionante cuerpo material y docente con una necesidad imperiosa de motivación, reconocimiento y formación.El proyecto trataría de, utilizando estos recursos, dar un servicio personalizado e inmediato a las necesidades de nuestros principales destinatarios: los niños.Por otra parte, serviría de nexo de unión entre todas nuestras casas. Sería foro de debate, lugar de encuentro, sería un patio al estilo salesiano pero en Internet.


Descripción: para conseguir estos objetivos

Se crearía una plataforma con los siguientes fines:

Cada institución participaría como considerase oportuno, adquiriendo acciones.Los profesores de todos los centros salesianos serían partícipes de esta sociedad, si quieren.Nuestras editoriales respaldarían la propuesta con medios técnicos y de marketin.


Análisis de la competencia

Competencia No hay. Tan sólo hubo intentos de tutores on line que no llegaron a cuajar, pero ninguno de estas dimensiones.

Puntos vulnerablesPueden hacer una tutoría personalizada pero no un patio de colegio virtual, al estilo salesiano, según el Sistema Preventivo de Don Bosco.


TecnologíaNueva tecnología utilizada

Beneficios: Las Comunidades Educativas Salesianas, (en un futuro se podría extender a otras empresas), dispondrían de un servicio rápido y eficaz de resolución de dudas, de expresión de noticias, comunicación de inquietudes, búsqueda de orientación y formación.Las preguntas que recibiera la plataforma se reenviarían a listas de distribución donde aparecerían los profesores, orientadores, A.P.A.S., P.A.S., de nuestros centros que quisieran. Pienso también en los jubilados


TecnologíaNueva tecnología utilizada

Personal cualificado, experto en formación on line atenderán permanentemente (de 8:00 a 21:00 horas) la plataforma. Su misión será la de reenviar las preguntas a las listas de distribución. Gestionar las respuestas y reenviárselas al interesado. Atender constantemente la plataforma.Si las preguntas necesitaran una inmediata respuesta, serían las Áreas de Enseñanza del C.E.S. U otras I.U.S., los que las atenderían.


Equipo y recursos

Establecer suposiciones para los recursos asignados a este proyecto

Personas: 4 de atención permanente. Sesiones de 4 horas. Uno de guardia.Responsable general del proyecto.Equipamiento. Ordenadores, local y servidor.Soporte y servicios externos. Edebé Virtual.Ventas y Márquetin de edebé


Áreas presentes en el Patio Virtual: Curriculares, de todos los niveles educativos, incluyendo F.P.

Lengua Española. Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Audición y LenguajeGabinete de Orientación Salesiana. Ciencias Sociales. Geografía e Historia. Tránsito a la vida adulta.Matemáticas. Educación Musical.Ciencias. Física, Química y Biología.Religión.Idiomas, incluyendo autonómicos. Latín y Griego. Lengua Extranjera.Educación Especial.Otras, sobre todo las propias de F.P.


Actividades no curriculares presentes en el Patio Virtual

Gabinete de orientación.Las figuras del Salesiano y la Salesiana.Parroquias.Centro Juvenil.Plataformas Sociales. Educación Social. Escuelas de Tiempo Libre.P.A.S.A.P.A.S.Asociaciones de Alumnos u Antiguos Alumnos.Escuelas Deportivas.Nuestras Editoriales, Nuestras revistas, Nuestras Noticias.


Calendario

Revisar las fechas clave del calendario

2 0 0 42 0 0 4

Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Sep Oct Nov Dic

Fase 1: 2004Puesta en marcha y evaluación

de los medios técnicos.Contratación de responsablesY organigrama del proyecto.

Fase 1: 2004Puesta en marcha y evaluación

de los medios técnicos.Contratación de responsablesY organigrama del proyecto.

Fase 2: 2004Fase de evaluación.

Preparación paraEl primer curso

Fase 2: 2004Fase de evaluación.

Preparación paraEl primer curso

Fase 3: 2004Comenzamos el

1º cursoOn line

Fase 3: 2004Comenzamos el

1º cursoOn line

Ago


Estado actual: Es una propuesta. Habría que consensuar.

Resumen de la situación con respecto al calendario

áreas en las que se están cumpliendo los objetivosáreas en las que se está retrasadoáreas en las que se está más avanzado de lo esperado

Retrasos o problemas inesperados


Todo esto está por hacer. Sugerencias.

Plan de mercadotecnialugar o nombre y teléfono de contacto. ¿A quienes nos vamos a dirigir, Inspectorías, cuales?

Presupuestolugar o nombre y teléfono de contacto. ¿Quién o quienes lo hacen? ¿Se hace una empresa, se gestionan acciones, se buscan patrocinadores, lo asumen las Inspectorías,...?

Análisis finallugar o nombre y teléfono de contacto. ¿dónde nos ubicamos?


Beneficios GlobalesLas Comunidades utilizarían las nuevas tecnologías por necesidad y utilidad no por imposición.Los alumnos tendrían un salesiano o salesiana cerca siempre. Una palabra al oído.La información entre nuestros centros se mejoraría.

Las Hijas de María Auxiliadora y los salesianos constatarían el trabajo que ya vienen realizando juntos. Todos seríamos responsables de nuestra gran casa, de la atención de todos nuestros jóvenes.Seremos pioneros, como otras veces, pero estaremos más cerca de los que nos necesiten, cuando nos necesiten.Soñemos.


“Beneficios” para todos.Incluyen en su oferta educativa una tutoría on line personalizada para todos sus alumnos.Presentan a la competencia un producto que no existe, innovador y tecnológicamente puntero.Se potencia el uso de las nuevas tecnologías y se valora los recursos humanos de nuestros centros.

Todos los profesores estarían invitados a atender las necesidades de nuestra Institución.La participación en este proyecto constataría la formación continuada de nuestros docentes.El carisma salesiano se sigue manteniendo con la presencialidad que requieren los responsables de la misma.


“Deberes” para todos.

Se debe invertir en T.I.C. ( Tecnologías de la Información y la Comunicación).Se debe valorar la participación de los miembros de la Comunidad Educativa en este ProyectoSe debe potenciar el uso de las T.I.C.

Se deben atender las listas de distribución y la plataforma.Se debe predicar con el ejemplo.Debemos estar presentes en el patio, atender a los nuestros, quererles, que se sientan queridos,...


Últimas consideraciones:•Las valoraciones del apartado económico se deben hacer en función de la inversión prevista. Por ese motivo no me atrevo a hacerlas.

•Nuestro objetivo siempre han de ser los jóvenes. Atender sus necesidades, estar con ellos.

•Si el objetivo de nuestra gran empresa es la calidad este sería un excelente reclamo para demostrarla.

•Podemos empezar unos pocos pero no creo que debamos cerrar el proyecto. Quien sabe si puede interesar a la Conferencia Ibérica o... ¿Sigo soñando?

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