Patologia Del Lenguaje Infantil
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8/18/2019 Patologia Del Lenguaje Infantil
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Universidad Privada del Estado de México
Tema: Patología del lenguaje en lainfancia
Materia: Patología del Lenguaje
Integrantes:
Nayelli arr!n "#$ve%María Magdalena "orono &rti%Li%et# 'londra (arago%a Martine%
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Enfoques teóricos sobre la
adquisición del lenguaje
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Estructuralism o frente a
funcionalism o Estructuralismo: ex+eriencias inmediatas,
como se +erci-e .o-servaci!n/0
1e de mediante los datos o-serva-les0
"#oms2y, reglas de la gram$tica
.consiguen innatamente la gram$tica/
3atson, estimulo4res+uesta
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Estructuras 5ue se utili%an +ara ex+licar elcom+ortamiento o-serva-le0
6uncionalismo: como se dan los +rocesosde la mente .lenguaje/
Estructural4funcional
Ejem+lo: quiero leche .o-servaci!n y
+rocedimiento mental/ 1on com+lementarias y am-as son
necesarias +ara ex+licar elcom+ortamiento ling7ístico del ni8o
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Com petencia frente a
actuación "onocimiento del lenguaje +or +arte
del individuo0
'ctuaci!n .uso del lenguaje/
"om+etencia4actuaci!n: conocimientoling7ístico a-stracto del individuo0
Ejem+lo: estará en casa ayer tiene unaestructura inadecuada
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Estos errores se atri-uyen
normalmente a +ro-lemas deactuaci!n0
La+sus de atenci!n o de memoria
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Innatism o frente a em pirism o
9onde esta la énfasis en el ni8o o enel am-iente0 .ad5uisici!n dellenguaje/
Innatitas: el lenguaje es demasiadocom+lejo +ara +oder a+renderlo tanr$+ido0
Em+iristas: 6actores am-ientales,
5ue son los res+onsa-les de nuestro
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Em+irista se a+rende
Innatismo se nace con ello
1e da el mismo reconocimiento aam-os factores0
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9esarrollo "omunicativo y Trastorno 'uditivo 1evero
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CAUSAS
Por una +érdidacongénita
Preling7isticamente
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Características
No ser$n ca+aces dedesarrollar un lenguajeoral es+ontaneo al delos ni8os normales
Pérdidas +rofundas 5ue
exceden los ;)deci-elios, se considerafuncionalmente sordos
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Soluciones
Medios deam+li
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Terapias
&ral=auditivo
"omunicaci!n total
iling7e=-icultural .-i >
-i/
?a-la com+lementada
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Discapacidad intelectual ydesarrollo com unicatio
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Características
"I +or de-ajo de @) : graves+ro-lemas ling7ísticos
"I su+erior a @) : sigue+adeciendo disca+acidadesling7ísticas
La com+rensi!n se ve afectada
Pro-lemas al discriminar estímuloscom+lejos
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Síndrom e de Do!n
?a-ilidades delenguaje ex+resivoretrasadas
Pro-lemas dearticulaci!n y Auide%
9esem+e8oling7ístico
relativamente m$s
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Síndrom e de " illiam s
La #a-ilidadvisoes+acial , est$trastornada
Boca-ularioexce+cionalmenteso
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Síndrom e de crom osom a #
fr$gil "ausa #eredada
Cetrasado de#a-ilidades léxicas ygramaticales
Trastorno oral >motor
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%a ense&an'a del lenguaje
Poner de relieve la informaci!n nuevao relevante0
Preorgani%ar la informaci!n 5ue #ay5ue a+render 0
'diestrar en estrategias de ensayo.memoria, +r$ctica/ de nuevainformaci!n o #a-ilidades 0
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El valor de rea+render y re+etirdurante el adiestramiento
'diestrar en un entorno natural Intervenci!n lo antes +osi-le La convivencia de ajustarse al
desarrollo evolutivo normal
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Trastorno especifico el
lenguaje Es la di
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Ecolalia
Es la acci!n de re+etirel lenguaje 5ue se oyeen el #a-la de los
dem$s0
Ecolalia inmediata
Ecolalia demorada
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Trastorno del espectro autista
1e caracteri%an +or +resentar:
'lteraciones de la relaci!n y comunicaci!n
social y +or la rigide% conductual0
*D a los F meses se o-serva dé
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Enfoque Ejemplo
Imitaci!n "línico: Estoy enrollando la +lastilina TG tam-ién si Hestoy enrollandoNi8o: Estoy Enrollando
Modeli%aci!n "línico: estoy enrollando la +lastilina0 Estoyamasando la +lastilina0 Estoy estirando la +lastilina:JKué estas #aciendo tGNi8o: Estoy a+lastando la +lastilina
Estimulaci!n 6ocali%ada "línico: a5uí esta la +lastilina verde0 Bamos a #acerverduras, la lec#uga es verde, el +e+ino es verde0
Toma, #a% un jitomate 0Ni8o: no , el jitomate es rojo0.le da al ni8o la +lastilina roja/
Cemodelaci!n "onversacional Ni8o: esta +lastilina verde0"línico: 1i se8or 0 Esta +lastilina es verde, es verde0
'm+liaci!n Ni8o: esta +lastilina no -uena0"línico: esta +lastilina no es -uena, esta demasiadoseca0
'ndamiaje "línico: Mira las ser+ientes 5ue #e #ec#o0 Esta esmuy grande0 Esta es muy +e5ue8a0 esta esNi8o:
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Desarrollo atípico del (abla
Par$lisis cere-ral Paladar #endido
Tartamudeo: faltade Auide% >disAuencia deldesarrollo0
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Disfasia infantil
Es un trastorno del lenguajecaracteri%ado +or +rovocar di
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9i
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Afasia infantil
'fasia infantil ad5uirida: es la 5ueresulta de la a+arici!n de una lesi!ncere-ral focali%ada, des+ués de los > O a8os0
'fasia congénita: se re
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Soluciones
Intervenci!nlogo+édica
Estrategias dereestructuraci!n
Estrategias decomunicaci!nalternativa
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Qnicamente a5uellos ni8os 5ue #anreci-ido muc#a reeducaci!n de forma
+reco% y +rolongada, +resentan unaevoluci!n nota-lemente favora-leR.'imard *;S/