PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA

PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA

(para nios escolares entre 7 y 12 aos de edad)

Autoras: J. Barrera V. Varela, 1991NOMBRE: ..................................................................................................

F. NAC: ..................................................... EDAD: .....................................

COLEGIO: ................................................ CURSO: ...................................

F. EXAM: .................................................. EXAM: .....................................

I.- NIVEL SEMANTICO

1.- EVOCACION CATEGORIAL: Quiero que nombres dos...

RespuestasPto.

Herramientas

Deportes

Trabajos

Aves

Insectos

/10

2.- RELACION DE TERMINOS POR EL USO: Qu usamos para...?

Nombra dos elementos.

RespuestasPto.

Construir

Aprender

Ensear

/6

3.- DEFINICIONES: Qu es...?

RespuestasPtos.

RespuestasPto.

Uva

Mesa

Lpiz

Amigos

Chaleco

Sol

/12

4.- SEMEJANZAS VERBALES: En qu se parecen...?

RespuestasPto.

Cuchillo Tijera

Bicicleta Avin

Mano Pala

Ser Humano - Gato

/8

5.- ASOCIACION AUDITIVA: Completa las oraciones, El pap es grande, el nios es...

RespuestasPto.

Cuando estoy all estoy lejos

Cuando estoy aqu estoy.........

Las maletas llevan ropa

Los sobres llevan..........

Los aos tiene meses

Las semanas tienen..........

Los lobos tienen hocico

Los patos tienen..........

Un metro tiene centmetros

Un minuto tiene..........

/10

6.- SINONIMIA ANTONIMIA.

a) Completa la oracin con una palabra que signifique lo mismo. Ej.: mi hermana es chica; mi hermana es.........

RespuestasPto.

1. La nia est contenta; la nia est...

2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son...

3. Se enoj mucho; se enoj...

4. Los nios estn tristes; los nios estn...

/8

b) Ahora completa la oracin con una palabra que signifique lo contrario. Ej.: mi hermana es chica; mi hermana es..........

RespuestasPto.

1. La nia est contenta; la nia est ...

2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son ...

3. Se enoj mucho; se enoj ...

4. Los nios estn tristes; los nios estn ...

/8

7.- COMPRENSION DE LENGUAJE FIGURADO.

Qu quiere decir la gente cuando dice...?

RespuestasPto.

Juanito es un ngel

Esa nia est en la luna

Jos tiene un corazn de oro

Luisa no le dio bola a su primo

Jaime tiene la cabeza dura

/10

II.- NIVEL MORFOSINTACTICO.

1.- CONSTRUCCION DE ORACIONES:

a) Haz una oracin con las siguientes palabras...

RespuestasPto.

Lpiz

Colegio

Madera

/6

b) Ahora las dos palabras tienen que estar en la misma oracin.

RespuestasPto.

Salir Saba

Tener - Gratis

/4

2. COMPLETACION DE ORACIONES A PARTIR DE UN NEXO.

Completa las oraciones.

RespuestasPto.

El nio no quiere cantar porque...

No me gusta hacer las tareas, pero...

Voy a ir al supermercado, para...

Estbamos en clases, cuando...

/8

3. ANALISIS DE MUESTRAS DE LENGUAJE.

a) Narracin.

Observa atentamente estas laminas, porque despus me tienes que contar la historia que hay en ellas.

1.

2.

b) Descripcin de lminas.

Mira atentamente esta lmina, porque despus me vas a contar de que se trata.

1.

2.

c) Argumentaciones.

Crees t que la lluvia es importante? Por qu?

T crees que es posible terminar con el problema de la contaminacin?

Por qu?

Qu te gustara ser cuando grande? Por qu?

OBSERVACIONES.-

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................