Pensamiento critico 1
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El pensamiento crítico
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¿Qué es el Pensamiento Crítico?
El arte de pensar sobre tu pensamiento, mientras estás
pensando cómo hacer para que tu pensamiento sea mejor
Philley, 2005
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Definición El pensamiento crítico es ese modo de pensar – sobre cualquier tema, contenido o problema – en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales.
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Consenso de Expertos sobre Pensamiento Crítico
• Pensamiento crítico es el juicio decidido y auto-
regulado, que resulta en la interpretación, análisis,
evaluación, inferencia y explicación de las
consideraciones conceptuales, metodológicas,
criteriológicas, contextuales y de la evidencia en las
cuales se basa ese juicio.
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Pensamiento Crítico
Implica Tener Criterio Propio
Valorar No aceptarlo todo
Flexibilidad Y cambio
Consigo mismo Con los demás
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Pensador crítico Formula
problemas y
preguntas vitales,
con claridad y
precisión.
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Pensador crítico Usa ideas
abstractas
para interpretar
la información
efectivamente.
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Pensador crítico Acumula y
evalúa
información
relevante.
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Pensador crítico Llega a
conclusiones y
soluciones,
probándolas con
criterios y
estándares
relevantes.
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Pensador crítico Piensa con una
mente abierta
dentro de los
sistemas
alternos de
pensamiento
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Pensador crítico Reconoce y
evalúa los
supuestos,
implicaciones y
consecuencias
prácticas de sus
ideas
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Pensador crítico Al idear
soluciones a
problemas
complejos, se
comunica
efectivamente.
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Características del pensamiento crítico
1 •Auto-dirigido
2 •Auto-regulado
3 •Auto-disciplinado
4 •Auto-corregido
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Los pensadores críticos
aplican rutinariamente los
estándares intelectuales a los
elementos del razonamiento
para desarrollar las
características intelectuales.
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Estándares del
pensamiento crítico
Claridad
Exactitud
Relevancia
Lógica
Amplitud
Precisión
Importancia
Completitud
Imparcialidad
Profundidad
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Propósitos
Preguntas
Puntos de vista
Información
Inferencias
Conceptos
Implicaciones
Supuestos
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Humildad intelectual
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Autonomía intelectual
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Integridad intelectual
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Entereza intelectual
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Perseverancia intelectual
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Confianza en la razón
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Empatía intelectual
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Rasgos intelectuales del pensador crítico
Imparcialidad
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HUMILDAD Arrogancia
ENTEREZA Cobardía
EMPATÍA Estrechez
AUTONOMÍA Conformidad
INTEGRIDAD Hipocresía
PERSEVERANCIA Pereza
IMPARCIALIDAD Injusticia
Pe
nsa
do
r cr
ític
o Sin
juicio
crítico
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Pensador irreflexivo
Reto del pensamiento
Pensador principiante
Pensador practicante
Pensador avanzado
Pensador maestro
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Procesamiento de la
información
Teoría de Piaget
Teoría de Vigotsky
El pensamiento
crítico se relaciona con:
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ESTÁNDARES INTELECTUALES ¿En dónde aplicarlos?
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LOS ESTÁNDARES
Claridad Precisión
Exactitud Importancia
Relevancia Completitud
Lógica Imparcialidad
Amplitud Profundidad
LOS ELEMENTOS
Propósitos Inferencias
Preguntas Conceptos
Puntos de vista Implicaciones
Información Supuestos
CARACTERÍSTICAS INTELECTUALES
Humildad intelectual Perseverancia intelectual
Autonomía intelectual Confianza en la razón
Integridad intelectual Empatía intelectual
Entereza intelectual Imparcialidad
DEBEN APLICARSE A
Según aprendemos a
desarrollar
Aplicar los estándares intelectuales a los elementos
del razonamiento para desarrollar las
características intelectuales.
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Guías para el Pensamiento Crítico
1. Haga preguntas y tenga deseos de asombrarse
2. Defina claramente los términos y los problemas
3. Examine la evidencia
4. Analice las premisas y los prejuicios/sesgos
5. Evite el razonamiento emocional
6. No simplifique demasiado
7. Considere interpretaciones alternativas
8. Tolere la incertidumbre
Wade C & Travis C. Psychology. 7th Ed. 2003
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Haga preguntas a los estudiantes durante las clases para estimular su curiosidad.
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Utilice preguntas guía.
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Aplique una prueba corta de cinco minutos al comienzo de cada clase.
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Utilice apoyos multimedia.
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Promueva los principios del pensamiento crítico
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Fomente el pensamiento independiente
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Fomente el escuchar con atención.
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Fomente la colaboración.
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Fomente el descubrimiento.
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Ejercicio de PC EL ARTE DE PREGUNTAR
• Lista de control de preguntas
• ¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?
• ¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué?
• ¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de qué?
• ¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?
• ¿Qué clase de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde?
• ¿Para qué? ¿Por qué causa? ¿Por cuánto tiempo?
• ¿A quién? ¿De quién? ¿Más?
• ¿Para quién? ¿Cómo? ¿Más a menudo?
• ¿Quién? ¿En qué medida? ¿Menos?
• ¿Todos? ¿Cuánto?
• ¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?
• ¿Importante? ¿Dónde? ¿De dónde?
• ¿Otra vez? ¿En qué otro lugar? ¿Más difícil?
• ¿Cuántas veces?
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Indicaciones
• Tomando en cuenta la lista de control de preguntas, en equipo de dos personas, seleccionen un tema y exprésenlo mediante preguntas.
• Tiempo: 20 minutos
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Pensamiento Crítico La mini-guía
para el Pensamiento Crítico
Conceptos y Herramientas
por Dr. Richard Paul y Dra. Linda Elder
www.criticalthinking.org
© 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico