Per a què serveix el professor?
-
Upload
lamaletadelprecinema -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of Per a què serveix el professor?
-
8/3/2019 Per a qu serveix el professor?
1/3
PER A QU SERVEIX EL PROFESSOR?
Umberto Eco
Internet ofereix als estudiants molta ms informaci que no pas
lescola. Per potser fa falta alg que els ajudi a cercar, a filtrar i a
seleccionar.
En lallau darticles sobre el bullinga les escoles he llegit un episodi
que no definiria propi de bulling, sin com a molt
dimpertinncia, i tanmateix es tracta duna
impertinncia significativa. Es deia, doncs, que un
estudiant, per provocar un professor, li hauriademanat: Perdoni, per en lpoca dInternet, qu
ha de fer vost?
L'estudiant deia mitja veritat, que entre altres coses
fins i tot els professors diuen des de fa almenys vint
anys: que certament lescola havia de transmetre formaci per
sobretot nocions, des de les taules de multiplicar a lescola elemental,
a les notcies sobre la capital de Madagascar a lescola primria, fins ala data de la guerra dels trenta anys a linstitut. Amb l'adveniment, jano dic d'Internet, per s de la televisi i fins i tot de la rdio, i potser
ja amb ladveniment del cinema, gran part d'aquestes nocions eren
absorbides pels nois durant la vida extraescolar.
El meu pare de petit no sabia que Hiroshima fos al Jap, que exists
Guadalcanal, tenia informaci imprecisa de Dresden, i sobre l'ndia
sabia noms all que Salgari li explicava. Ja des dels temps de laguerra he aprs aquestes coses a travs de la rdio i dels mapes al
diari, mentre que els meus fills han vist a la televisi els fiords
noruecs, el desert de Gobi, com les abelles pollinitzen les flors, com
era un Tyrannosaurus Rex; i, finalment, un noi davui en dia ho
coneix tot sobre loz, els coales, l'Iraq i l'Afganistan. Potser un noi
davui no sap dir b qu sn els estams per els ha sentit anomenar,
mentre que a la meva poca aix no li ho deia ni tan sols la
professora de cincies naturals. I, llavors, qu han de fer elsensenyants?
-
8/3/2019 Per a qu serveix el professor?
2/3
He dit que la de lestudiant de qui parlava era noms mitja veritat,
perqu abans que res el mestre ms enll dinformar ha de formar.
All que fa d'una classe una bona classe no s que shi aprenguin
dates i dades, sin que sestableixi un dileg continu, unaconfrontaci d'opinions, un discussi sobre el que saprn a lescola i
el que passa a fora. s veritat que el que passa a l'Iraq ho diu la
televisi, per per qu una cosa sempre passa all, des dels temps de
la civilitzaci mesopotmica, i no a Groenlndia, noms ho pot dir
l'escola. I si alg objects que a vegades ho diuen persones expertes
tamb en el 'Porta a Porta', s l'escola la que ha de discutir 'Porta a
Porta'. Els mitjans de comunicaci ens diuen moltes coses i fins i tot
ens transmeten valors, per l'escola hauria de saber discutir de quinamanera ens els transmeten, i valorar el to i lafora de les argumentacions que ens arriben a
travs dels diaris i de la televisi. I encara
queda la comprovaci de la informaci
transmesa pels mitjans: per exemple, qui, si no
el mestre, pot corregir la pronncia equivocada
d'aquell angls que tothom creu aprendre de la televisi?
Per l'estudiant no estava dient al professor que no el necessitava
perqu actualment la rdio i la televisi ja sencarreguen de dir-li on
s Timbuctu o que s'ha parlat sobre la fusi freda, i, per tant, no li
estava dient que el seu paper havia estat assumit per discursos, per
dir-ho aix, desfermats, que circulen de manera accidental i
desordenada dia rere dia en diversos mitjans - i que si sabem molt
sobre l'Iraq i poc sobre Sria depn de la bona o mala voluntat de
Bush. L'estudiant estava dient que avui existeix Internet, la GranMare de totes les Enciclopdies, on es troben Sria, la fusi freda, la
guerra dels trenta anys i la discussi infinita sobre el ms gran dels
nmeros senars. Li estava dient que les informacions que Internet li
posa a disposici sn immensament ms mplies i sovint ms
aprofundides que aquelles de qu disposa el professor. I oblidava un
punt important: que Internet li diu gaireb tot, excepte com buscar,
filtrar, seleccionar, acceptar o rebutjar aquelles informacions.
-
8/3/2019 Per a qu serveix el professor?
3/3
Demmagatzemar informacions noves, a condici de tenir bona
memria, tothom ns capa. Per decidir quines shan de recordar i
quines no s un art subtil. Aix fa la diferncia entre qui ha fet un
curs d'estudis regulars (fins i tot si lha fet malament) i un
autodidacte (fins i tot si s brillant).
El problema dramtic s, per, que potser ni tan sols el professor no
sap ensenyar l'art de la selecci, almenys no sobre cada captol del
coneixement. Per almenys sap que ho hauria de saber; i si no sap
donar instruccions precises sobre com seleccionar pot donar exemple
dalg que sesfora a comparar i a jutjar cada vegada all que
Internet li posa a disposici. I finalment pot posar diriament en
escena l'esfor per reorganitzar sistemticament el que Internet litransmet en ordre alfabtic, dient que existeixen Tamerl i lesmonocotilednies, per no quina s la relaci sistemtica entre
aquestes dues nocions.
El sentit d'aquestes relacions pot donar-lo noms l'escola, i si no ho
sap fer s'haur desmerar a fer-ho. Altrament les tres vocals a-e-i
(angls, empresa, Internet) romandran noms com la primer part
dun bram dase que no pujar al cel.
Article publicat el 17 dabril de 2007 al diari LespressoTraducci de Montserrat Sureda i Jubany per a www.terricabras-filosofia.cat
http://espresso.repubblica.it/dettaglio/A-che-serve-il-professore/1576007/0http://www.terricabras-filosofia.cat/http://www.terricabras-filosofia.cat/http://espresso.repubblica.it/dettaglio/A-che-serve-il-professore/1576007/0