CRONOGRAMA DIDÁCTICO

CLASE 2

Eje procedimental: Cómo “mirar periodísticamente” la realidad y cómo contarla. Dimensionar las posibilidades del periódico escolar para comunicar lo que sucede en la escuela, diferenciándolo de la “voz institucional” de la misma.

Eje Teórico: Recorrido histórico sobre las experiencias de periodismo escolar. Conceptualizaciones acerca del periódico escolar como proyecto colectivo institucional.

TEMAS

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•Comprender y experimentar el manejo del sistema de publicación Newsmatic, en modo “Administrador”.

•Organizar institucionalmente el periódico escolar.

•Desarrollar la modalidad de trabajo colaborativo en el modelo 1 a 1 para la producción del periódico escolar.

•Diseñar una identidad visual del periódico escolar (nombre, isologo).

PROPÓSITOS

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TEXTOS

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•Antecedentes del periodismo en la escuela.

•El periódico escolar como proyecto institucional.

•Periodismo 1 a 1: diseñando el proyecto institucional del periódico (guía de trabajo).

•Identidad visual de la publicación escolar.

RECOMENDADOS DE CONECTAR IGUALDAD

RECURSOS

Manual de editor de Newsmatic Manual de redactor/colaborador de Newsmatic¿Cómo diseñar un isologo para el periódico escolar?¿Cómo organizar un taller de Periodismo?

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GIMP: programa editor de imágenes (Disponible en Escritorio del docente/Programas y software educativo/Multimedia)

Organizando el periódico escolar – 1ª y 2ª Etapa de la Guía de trabajo (enviar al capacitador). Definir el isologo para la publicación.

ACTIVIDADES

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