Desarrollar La Práctica Reflexiva en El Oficio de Enseñar - Philippe Perrenoud
Perrenoud- 8 competencia: uso de las tecnologias
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INTEGRANTES:
Emilia Del Carmen
González Martínez
Marisol
Guadarrama
Ramírez
Patricia Fonseca Flores.
Omar Pérez Rodríguez.
Alma Elena Sánchez Servín
María del Carmen Méndez
Beltrán
las nuevas tecnologías
Patrick Mendelson Utilizar programas de
edición de documentos. Explotar los potenciales
didácticos de los programas en relación con objetivos de enseñanza.
Comunicar a distancia mediante la telemática.
Utilizar los instrumentos multimedia en la enseñanza.
Estas c
ompete
ncias
corr
esponden a
l
profe
sor
Docente vs nuevas tecnologías
Aplicación y uso de las TIC, como herramientas de trabajo en el aula =enseñanza centrada en el alumno.
Creencias del docente Conoce la tecnología pero no la
aplica. debe ser un usuario prevenido,
activo, critico y selectivo.
Opinión Sentido critico. Pensamiento hipotético. Imaginación Observación e
investigación. Análisis
Lo que generan las nuevas tecnologías
Teniendo acceso a los mapas, animaciones, ediciones de documentos
RIESGOS
Pueden enco
ntrar in
formació
n mala.
Poner u
n mínim
o de precaucio
nes.
Escl
avos de la
tecn
ología.
NO SE ENSEÑAN A REDACTA
R YA Q
UE
TODO ESTA ESCRITO.