Plan 2014 1 redes informatica

PLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMÁTICO DEL CURSO

FO-TESI-62

Nombre del Docente: MTRO. JUAN ANTONIO GRANADOS HERNANDEZ.

Nombre de la asignatura: REDES DE COMPUTADORAS

Carrera: INGENIERIA EN INFORMÁTICA Grupo(s) se le dan la materia: 2501, 2551

Horas Teoría-Horas Prácticas-Créditos: 2 - 3 - 5 Ciclo Escolar: 2013-2014/1

Caracterización de la asignatura

El programa de la asignatura de Redes de computadoras, proporciona las competencias necesarias para:

Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en la solución de problemas en el área informática con un enfoque interdisciplinario.

Aplicar normas, marcos de referencia, estándares de calidad y seguridad vigentes en el ámbito del desarrollo y gestión de tecnologías y sistemas de información.

Crear y administrar redes de comunicación, que contemplen el diseño, selección, instalación y mantenimiento para la operación de equipos de cómputo, aprovechando los avances tecnológicos a su alcance.

Objetivo(s) general(es) del curso. Conocer el proceso de comunicación de datos, sus componentes y ser capaz de diseñar e implementar una red de área local

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ElaboróJefe de División Versión

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AutorizóAlta Dirección

Fecha de revisiónJulio 2010


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Análisis por unidad

Unidad: I Tema: INTRODUCCION A LAS REDES. Subtemas: 1.1. Antecedentes Históricos1.2. Importancia de las redes1.3. Componentes de una red1.4. Dispositivos1.5. Intermedios1.6. Finales1.7. Medios de transmisión1.8. Protocolos de comunicación1.9. Clasificación de las redes1.10. Topologías de redes

Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación por Parcial

Conocer el entorno, conceptos básicos y características de las redes,para aplicar medios de transmisión y protocolos.

Realizar ejercicios prácticos de enrutamiento estático y dinámico desarrollados en el simulador Packet Tracer de Cisco.

Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias Horas teórico-

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genéricasprácticas

Elaborar un ensayo sobre la historia de las redes.• Investigar y discutir en grupo los elementos básicos que conforman una red.• Consultar y discutir en equipo lascaracterísticas de los medios de transmisión y los diferentes tipos de protocolos.• Consultar las características específicas de los diferentes dispositivos de comunicaciónde red.

El profesor debe explicar el procedimiento de cálculo de subredes y host de acuerdo a la clase de IP.

Explicar el procedimiento para realizar la conversión de IP en notación decimal a binaria.

Explicar el proceso de configuración aplicado a un caso real de enrutamiento estático en el simulador Packet Tracer.

Explicar el proceso de configuración aplicado a un caso real de enrutamiento dinámico en el simulador Packet Tracer.

Explicar el objetivo de los algoritmos

Habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes.

Capacidad de organizar y planificar la investigación a realizar.

Trabajo individual o en equipo y compromiso ético laboral.

Preocupación por la calidad en la entrega de sus actividades prácticas.

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

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de enrutamiento y el uso de los protocolos enrutados y de enrutamiento.


Conocer la estructura de la arquitectura del modelo TCP/IP, y OSI como modelo de referencia para redes.

Realizar ejercicios prácticos utilizando telnet desarrollados en el simulador Packet Tracer de Cisco.

Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanzaDesarrollo de competencias

genéricasHoras teórico-

prácticas

Investigar el origen del modelo de referenciaOSI y su impacto en la construcción dearquitecturas de red. Investigar la arquitectura TCP/IP.

El profesor debe explicar el proceso y funcionamiento de los servicios orientados a la conexión, así como los servicios orientados a la no conexión.

Explicar el funcionamiento de cada unos de los procesos que lleva a cabo la capa de sesión para lograr



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Análisis por unidad

Unidad: II Tema: MODELOS DE COMUNICACIÓN Subtemas: 2.1. Introducción 2.2. Modelo OSI2.3. Modelo TCP/IP2.4. Comparación


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su objetivo de la capa de presentación, así como el objetivo de las técnicas de compresión de datos.

Trabajo individual o en equipo y compromiso ético laboral. Entrega de sus actividades prácticas.

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Análisis por unidadUnidad: III Tema: CAPAS DEL MODELO OSI Y TCP/IP Subtemas:3.1. Capas superiores del modelo OSI3.1.1. Introducción 3.1.2. Protocolos y funcionalidad3.1.3. Toma de medida para las aplicaciones y servicios 3.1.4. Ejemplo de servicios3.2. Capa de Transporte 3.2.1. Introducción3.2.2. Funciones de la capa de transporte 3.2.3. Protocolos TCP3.2.4. Protocolo UDP 3.3. Capa de red3.3.1. Introducción3.3.2. Protocolos de la capa de red 3.3.3. Enrutamiento y sus características 3.3.3.1. Enrutamiento estático 3.3.3.2. Enrutamiento dinámico 3.3.4. Direccionamiento IP 3.3.4.1. Introducción 3.3.4.2. Manejo de subredes 3.3.4.3. División de subredes3.3.4.4. VLSM y CIDR 3.3.5. Manejo de Gateway3.4. Capa de enlace de datos 3.4.1. Técnicas de control de acceso al medio 3.4.2. Direccionamiento del control de acceso al medio y tramado de datos 3.4.3. Estándares3.4.4. Comparación entre topología lógica y física3.5. Capa Física. 3.5.1. Introducción.3.5.2. Señales de comunicación. 3.5.2.1. Objetivo.3.5.2.2. Funcionamiento.3.5.2.3. Estándares.3.5.2.4. Señalización y codificación física.3.5.2.5. Representación. 3.5.3. Medios de transmisión.3.5.3.1. Conexión de la comunicación.3.5.3.2. Tipos de medios.


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Aplicar las funciones de las capas del modelo OSI y TCP/IP.Seleccionar y aplicar el uso de herramientas de análisis de red, para examinar la forma en que funcionan las aplicaciones de usuario.

Realizar ejercicios prácticos de conmutación.Entregar reportes de manera formal y con los requerimientos especificados en clase.



prácticas

Utilizar simuladores y/o equipo que ayuden a comprender mejor la razón de ser de los modelos basados en capas. Ilustrar los procesos de programas de software individuales, que se ejecutan en forma simultánea en Windows. Describir los protocolos que proporcionan Las reglas para la comunicación entre las

Explicar en qué consiste la conmutación y sus diferentes tipos.

Explicar cómo se lleva a cabo el encaminamiento en redes de paquetes.

Explicar que sucede en la gestión de tráfico y el control de congestión.



Capacidad de aplicar los

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aplicaciones. Identificar las funciones que ofrece la capa de transporte para la transferencia de datos

conocimientos en la práctica.

Criterios de evaluación por Parcial

Seleccionar y manejar los medios Ethernet adecuados en una red decomputadoras.

Entregar reportes de las actividades requeridas de manera formal y con los requerimientos especificados en clase.



prácticas

Investigar, seleccionar y analizar

Explicar cómo se lleva a cabo el funcionamiento del modelo cliente-

Habilidad para buscar y analizar información

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Análisis por unidad Unidad: IV Tema: ETHERNET Subtemas:

4.1. Descripción general de Ethernet4.1.1. Estándares e implementación4.1.2. Capa 1 y capa 24.1.3. Control de enlace lógico: conexión con las capas superiores4.1.4. MAC: Envío de datos a los medios4.1.5. Implementaciones físicas de Ethernet4.1.6. Ethernet: Comunicación a través de LAN4.1.6.1. Comunicación a través de LAN4.1.6.2. Ethernet histórica 4.1.6.3. Administración de colisiones Ethernet 4.2. Trama de Ethernet4.2.1. Encapsulación del paquete4.2.2. La dirección MAC de Ethernet4.2.3. Numeración hexadecimal y direccionamiento4.2.4. Otra capa de direccionamiento4.2.5. Control de acceso al medio 4.2.5.1. CSMA/CD: el proceso 4.2.5.2. Temporización de Ethernet4.2.5.3. Espacio entre tramas y postergación4.3. Protocolo de resolución de direcciones


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información del estándar 802.x, y plasmar los a través de diferentes técnicas de aprendizaje, para discutir en grupo los conceptos analizados. Investigar información para identificar las características de las diferentes arquitecturas: Ethernet, Token Ring, FDDI, LAN inalámbricas. Desarrollar un cuadro comparativo entre los diferentes medios Ethernet utilizados.Discutir en clase el funcionamiento de los protocolos a nivel de aplicación

servidor.

Explicar el objetivo y las aplicaciones de la IP móvil.

Explicar que aplicación tiene cada uno de los protocolos a nivel de aplicación

proveniente de diversas fuentes.



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Análisis por unidadUnidad: IV Tema: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA RED LAN Subtemas: 5.1. Fundamentos5.2. Cableado estructurado 5.2.1. Estándares vigentes5.2.2. Diseño y documentación básicos de redes5.2.3. Seguridad física5.2.4. Planificación del cableado estructurado.5.2.4.1. Backbone.5.2.4.2. Cableado horizontal5.2.4.3. Especificación del centro cableado (SITE).5.3. Instalación y configuración de una red conmutada.5.3.1. Modelo jerárquico de capas.5.3.2. Conmutación simétrica y asimétrica. 5.3.3. Conmutación de capa 2 y capa 3 5.4. Conceptos5.4.1. Reenvió de trama 5.4.2. Conmutación simétrica y asimétrica5.4.3. Conmutación de capa 2 y capa 3 5.5. Configuración básica del switch.5.5.1. Secuencia de arranque.5.5.2. Navegación por los modos de interfaz.5.5.3. Configuración básica del switch.5.5.4. Configuración de contraseña.5.5.5. Mensaje de inicio de sesión. 5.5.6. Herramientas de seguridad.5.5.7. Configuración de la seguridad de los puertos.


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Competencia específica de la unidadCriterios de evaluación por Parcial

Diseñar, configurar e implementar una red LAN.Seleccionar los estándares pertinentes para realizar un cableado estructurado, así como verificar su conectividad en una red LAN.

Entregar reportes de las actividades requeridas de manera formal y con los requerimientos especificados en clase.



prácticas

Identificar físicamente los medios que se emplean para las conexiones LAN. Investigar e identificar los elementos que conforman el cableado estructurado, así como los estándares que lo rigen. Diseñar y aplicar un esquema dedireccionamiento IP para una topología determinada, donde se realice el cableado de la red y posteriormente configure cadadispositivo utilizando los comandos de

Explicar cómo se lleva a cabo el funcionamiento del modelo cliente-servidor.

Explicar el objetivo y las aplicaciones de la IP móvil.

Explicar que aplicación tiene cada uno de los protocolos a nivel de aplicaciónDesarrollar una aplicación con documentación respectiva.




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configuración básicos adecuados.

Fuentes de información Apoyos didácticos:

1. Guía del primer año, Academia de networking de Cisco System Tercera edición. Editorial Pearson Educación Madrid 20042. Guía del segundo año, Academia de networking de Cisco System. Tercera edición. Editorial Pearson Educación Madrid 20043. Prácticas de laboratorio CCNA 3 y 4, Cisco Networking Academy Program. Tercera edición. Pearson Educación. Madrid 2004.4. Cisco IP Comunications Express: Call Manager Express con Cisco Unity Express. Au, Danelle; Choi, Valdwin; Haridas, Rajesh; Hattingh Chistina; Kougali, Ravi;Tasker, Mike; Primera edición Pearson Educación. Madrid 2004.5. Fundamentos de redes. Curso oficial de certificación MCSE. Microsoft. Primera edición. Editorial Mc Grau Hill 2000.6. Redes de computadora Andrew S Tanenbaum Cuarta Edición. Editorial Mc Graw Hill 2003.7. Tecnología y redes de transmisión de datos Herrera Pérez Enrique Primera edición Editorial Limusa S.A. de C.V. 2004.8. Redes de transmisión de datos y procesos distribuidos. Uyless D. Black Primera edición. Editorial Prentice-Hall Madrid 2000.9. Redes de telecomunicación y ordenadores. Michael Purser. Primera edición. Ediciones Díaz de Santos S.A. 2000.

Cañón, computadora, pizarrón, pintarrones, aula de clase, rota folio.

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10. Comunicaciones y redes de computadores. William Stalling Séptima Edición. Editorial Pearson Educación España 2004..

Calendarización de evaluación (semanas):

Semana

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

TP TP 1.11.21.31.41.51.6

TP1.71.81.91.102.12.2

TP2.32.4

TP3.13.2

TP

TP3.3

TP3.4

TP3.5

TP4.1

TP

TP4.3

TP5.1

TP5.2

TP5.3

TP5.4

TP

TR

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= Evaluación diagnóstica. = Evaluación formativa. = Evaluación sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboración: 27-Agosto-2013

MTRO. JUAN ANTONIO GRANADOS HERNANDEZ _____________________________________________

Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Jefe del Departamento

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