COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLAwww.colegiosanantoniodematilla.cl

“Espacio Educativo que Fortalece el AprendizajeDe los niños en el Norte de Chile

PLANIFICACIÓN ANUAL 2014

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Nivel: Cuartos Básicos Total Horas:03sem

Semestre 1 Semestre 2

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

Objetivos de Aprendizaje (OA)

Habilidades:Formación ciudadana

Pensamiento critico

Obtener información sobre el pasado y elpresente a partir de diversas fuentes dadas(como entrevistas, narraciones, textos, mediosaudiovisuales, mapas, imágenes, gráficos, tablasy pictogramas, entre otros), y aplicar estrategiaspara registrar las ideas más relevantes. (OA f)› Formular y responder preguntas con relaciónal pasado y al presente, para pro temas de su interés en textos y fuentes diversas.(OA g)› Formular opiniones fundamentadas sobre untema de su interés, apoyándose en datos yevidencia. (OA h)

Habilidades:Pensamiento

temporal y espacial

Usar herramientas geográficas para ubicar ycaracterizar elementos del espacio geográfico,como paisajes, población y recursos naturales.(OA d)› Orientarse en el espacio, utilizando categoríasde ubicación absoluta (coordenadas geográficas)y relativa. (OA e)› Obtener información sobre el pasado y elpresente a partir de diversas fuentes dadas

Habilidades:Análisis y

trabajo con fuentes

Leer y representar secuencias cronológicas yacontecimientos del pasado mediante líneas detiempo. (OA a)› Aplicar conceptos relacionados con el tiempo(pasado, presente, futuro, años, siglos, a.C.,d.C.). (OA b)› Comparar aspectos como objetos, juegos,costumbres y actividades entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente paraidentificar continuidades y cambios. (OA c)› Usar herramientas geográficas para ubicar,caracterizar y relacionar elementos del espaciogeográfico, como paisajes, población y recursosnaturales. (OA d)› Obtener información sobre el pasado y elpresente a partir de diversas fuentes dadas(como entrevistas, narraciones, textos,

Habilidades:Comunicación y pensamiento crítico

Leer y representar secuencias cronológicas yacontecimientos del pasado en líneas de tiempo.(OA a)› Aplicar conceptos relacionados con el tiempo(pasado, presente, futuro, años, siglos, a.C.,d.C.). (OA b)› Comparar aspectos como objetos, juegos,costumbres y actividades entre sociedades ycivilizaciones del pasado y del presente paraidentificar continuidades y cambios. (OA c)› Usar herramientas geográficas para ubicar,caracterizar y relacionar elementos del espacio geográfico, como paisajes, población y recursosnaturales. (OA d)› Obtener información sobre el pasado y elpresente a partir de diversas fuentes dadas(como entrevistas, narraciones, textos, mediosaudiovisuales, mapas, imágenes, gráficos, tablasy pictogramas, entre

Unidades: Corresponde a un conjunto de OA, conceptos, habilidades y actitudes que se deben desarrollar. La determinación del número de Unidades se debe realizar bajo criterios conceptuales, didácticos, epistemológicos, etc.Objetivos de aprendizaje: Consiste en la distribución de los Objetivos de Aprendizaje en Unidades, presentes en los ejes temáticos. Esta distribución puede realizarse en base a principios didácticos, conceptuales, etc. Para el caso de Lenguaje se deben identificar también los OA transversales que se desarrollaran en todas las unidades y que serán contextualizados de acuerdo a las lecturas y contenidos que se desarrollen.

Actitudes: Se debe realizar una distribución de las actitudes propias de la asignatura y que se desprenden de los OAT, de acuerdo a la pertinencia de estas actitudes con los OA de cada unidad.Contenidos: Corresponde al detalle de contenidos que se desprenden de los OA.Tiempo destinado: Se debe estimar el tiempo disponible, considerando feriados, vacaciones actividades propias de la institución Académica, etc.