Plan de Accion Del Enfoque Ambiental 2 012

COLEGIO TÉCNICO

“JOSÉ OBRERO”San Mateo - Huarochirí

PLAN DE ACCIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL 2 012

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- UGEL : Nº 15 – HUAROCHIRÍ 1.2- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : COLEGIO TÉCNICO “JOSÉ OBRERO” 1.2.- DIRECTORA : Prof. Gina Carola GAN CASTILLO 1.3.- RESPONSABLES : Lic. Edgar Demétrio SALAS INGA

Lic. Ernesto Roberto IZQUIERDO CACEDA Lic. Merlín MAYTA ALBIÑO

II.- JUSTIFICACIÓN:Nuestro planeta está atravesando por una serie de cambios que están afectando y

transformando los estilos de vida a los que hemos estado acostumbrados. Una parte importante de los cambios que están ocurriendo en nuestro planeta se atribuyen a problemas ambientales generados especialmente por el ser humano como por ejemplo: el cambio climático; la escasez y contaminación del agua; la pérdida de la biodiversidad; entre otros.

Cada uno de estos problemas está conduciendo a nuestro planeta a sobrepasar sus límites de soporte para continuar brindando saludablemente los bienes y servicios necesarios para vivir de manera adecuada y crecer de manera sostenible.

El constante deterioro ambiental que vive el mundo hace cada vez más evidente la necesidad de la participación de los diversos sectores de la sociedad en la solución y prevención de los problemas ambientales. Su magnitud hace necesario que las instituciones educativas dirijan su atención hacia la gestión ambiental, para lo cual deben realizar diversas actividades que contribuyan a su solución, y que deben ser previamente identificadas a través de un diagnóstico ambiental.

Se hace necesario entonces, promover la formación de una nueva ética y cultura de conservación y valoración del ambiente y prevención frente a los riesgos de desastre, en el marco de una educación para el desarrollo sostenible; urge adoptar medidas que hagan frente a los problemas ambientales, las mismas que deben partir de la mejora de nuestra relación humana con el entorno y un uso más respetuoso, culto y eficiente de los recursos naturales, asegurando un alto desarrollo al menor costo ambiental.III. PROPÓSITO:

a) integrar el tema ambiental como parte del accionar diario de la institución educativa

b) Promover la identificación de la comunidad educativa con los problemas ambientales de su entorno.

c) Generar un desarrollo sostenible de la institución educativa en lo ambiental y social (instituciones seguras, limpias, saludable s y ecoeficientes).

d) contribuir al desarrollo de las capacidades y competencias (conocimientos, valores, actitudes, habilidades y práctica) que permitan a los miembros de la comunidad educativa establecer una mejor relación con su entorno ambiental.

IV. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSALa. Permite acercar a la comunidad educativa a un conocimiento integrador, crítico y

reflexivo sobre los problemas ambientales del entorno.b. Promueve un proceso de enseñanza aprendizaje consistente que contribuye al

desarrollo de una conciencia ambiental colectiva en torno a problemas ambientales y la búsqueda de soluciones específicas.

c. Integra la realidad ambiental que se quiere mejorar a los contenidos de cada área del plan de estudios.

V. OBJETIVOS GENERAL Organizar a la comunidad educativa para la búsqueda de funciones creativas a los problemas ambientales en forma coordinada y consensuada.

VI.- OBJETIVOS:6.1. Asegurar que la educación ambiental sea componente transversal de los procesos

educativos, orientados al logro de competencias en los estudiantes para el ejercicio de una ciudadanía ambiental responsable

6.2. Contribuir a la reforma de la institución educativa, desarrollando un modelo de escuela segura saludable y sostenible.

6.3. Promover la alimentación y nutrición saludable como sostenibilidad: lonchera nutritivas, kioscos nutritivos y saludables).

6.4. Promover la práctica de actividades físicas como organización de eventos deportivos y recreativos significativos.

6.5. Desarrolla acciones de promoción de la salud sexual y reproductiva y prevención de factores de riesgo de enfermedades de transmisión sexual. (ETS, VIH – SIDA)

VII.- DIAGNOSTICO:PROBLEMAS PRIORIZADOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES MATERIALES ALIANZAS RESPONSABLES TIEMPO

1) Excesiva acumulación de residuos en las aulas, pasadizos y patios del local escolar

Reducir la cantidad de residuos que se generan en el interior del local las áreas escolar

Charlas de capacitación.

Organizar la policía ecológica y brigadas ambientales

Dotar de más tachos de basura

Reciclar los residuos.

Tachos diferentes para residuos orgánicos e inorgánicos

Bolsas plásticas

Instituciones privadas.

Minsa Gobierno local

Comité ambientalDocentesEstudiantes

Todo el año.

2) Áreas libres desforestadas

Reforestar las áreas libres con árboles y plantones de diversas especies.

Sembrío de viveros. Trasplante de plantones

en las áreas libres

Labores culturales.

Semillas Lampas, Picos Abonos Bolsas

plásticas

Instituciones privadas

Pronamachs Municipalidad

Comité ambiental

Docentes Estudiantes

(dentro de las áreas de EPT y CTA).

Todo el año

3) Inadecuada cultura alimenticia

Promover adecuada cultura alimenticia

Charlas de capacitación sobre alimentación balanceada

Desarrollo de proyectos de desayuno escolar y loncheras saludables

Folletos DVD TV Loncheras


Minsa Municipalidad

Dirección Docentes Estudiantes Padres de

Familia

Todo el año

4) Deficiente práctica de la higiene personal

Incentivar la práctica permanente de hábitos de higiene

Charlas y demostraciones sobre una adecuada higiene corporal.

Folletos ilustrativos

Materiales de aseo

Minsa

Dirección Docentes Estudiantes Aux. Educ APAFA

Todo el año

5) Escasa motivación

Crear conciencia de participación

Charlas de capacitación Participación activa en

Folletos ilustrativos

Municipalidad Defensa civil

Dirección Docentes

Según cronograma

para participar en actividades para prevenir desastres naturales y seguridad vial

en la prevención de los riesgos que implican los desastres naturales

los simulacros de desastres naturales CD PNP

Auxiliar de educación

Apafa Estudiantes

6) Riesgos del inicio sexual temprano

Promover en los estudiantes la responsabilidad de los riesgos del inicio sexual temprano

Charlas de orientación especializada

Escuela de padres.

Folletos CD


Minsa

Dirección Docentes Auxiliar de

educación Apafa Estudiantes

Octubre

VIII. COMPONENTES DEL COMITÉ DE EDUCACIÓN AMBIENTAL:

COMPONENTES VARIABLES INDICADORES DE LOGRO FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIÓN

A. GESTIÓN INSTITUCIONAL

1. 1.- Incorporación de la educación ambiental en el PEI.

………………………………………2.- Incorporación de la educación ambiental en el PAT.………………………………………3.- Constitución y funcionamiento del comité ambiental en la I.E.

% de participación de actores de la comunidad educativa en la elaboración del diagnóstico de salud y ambiente y su incorporación en el PEI.………………………………..…………% de cumplimiento de acciones de educación ambiental en el PAT.…………………………………………..% de cumplimiento de actividades del plan de trabajo del comité ambiental.

Documento de diagnóstico ambiental del PEI.

……………………………....Plan de trabajo de la I.E.

………………………………Plan de trabajo del comité ambiental.

B. GESTIÓN PEDAGÓGICA

4.- Incorporación de la educación ambiental en el PCI.

………………………………………

% de avance en el desarrollo como tema transversal en educación ambiental.

………………………………………

Unidades didácticasSesiones de aprendizajeVisitas al aula.………………………………..

5.- Capacitación de la comunidad educativa referidos a la promoción de la salud, educación ambiental y gestión de riesgos.

% de avance de capacitación a docentes, estudiantes y padres de familia.

Informe del consejo académico.

C. EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA

6.- Promoción, conservación y cuidado de la biodiversidad.

………………………………………7.- Manejo de residuos solidos

% de avance en la implementación de acciones educativas para la conservación de la biodiversidad.………………………………………% de avance en la implementación de acciones educativas para el tratamiento de la reducción, rehúso y reciclaje de los residuos.

Informe del comité ambiental.Observación directa.………………………………Informe del comité ambientalObservación directa

D. EDUCACIÓN EN SALUD 8.- Desarrollo de hábitos de higiene

personal.

………………………………………9.- Conservación y limpieza de servicios higiénicos, patios y otros espacios comunes.……………………………………….10.- Generación de estilos saludables en alimentación y nutrición.

……………………………………….11.- Prevención de factores de riesgo en salud sexual y reproductiva.

% de avance en la implementación de acciones educativas para la generación de hábitos del lavado de manos con agua y jabón, además de hábitos de cepillado de dientes.……………………………………….% de implementación de acciones para la conservación y limpieza de servicios higiénicos, patios y otros espacios comunes.…………………………………………………….% de avance en implementación de acciones educativas para una alimentación saludable.

……………………………………….% de avance en la implementación de acciones educativas frente a las enfermedades de transmisión sexual y embarazos precoces.

Informe del comité ambiental.Lista de cotejo.

………………………………Informe del comité ambiental.Lista de cotejo.………………………………Informe del comité ambiental.Lista de cotejo.

..............................................Informe del comité de tutoría.

E. EDUCACIÓN EN

GESTIÓN DE RIESGO

12.- Plan de gestión de riesgo.

……………………………………….13.- Realización de simulacros.

……………………………………….14.- Conservación y mantenimiento de la infraestructura educativa.

% de avance en la elaboración del plan de gestión de riesgo.……………………………………………..…….Logros alcanzados en la realización de los simulacros.……………………………………….% de avance de la implementación de acciones para la conservación de la infraestructura educativa.

Informe del comité de defensa civil.………………………………Informe del comité de defensa civil.………………………………Informe del comité de defensa civil e infraestructura.

IX.- ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

ACTIVIDAD GRUPO DE ATENCIÓN RESPONSABLES

CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

“Cultura del reciclaje” (Manejo

adecuado de residuos sólidos)

Estudiantes, Docentes

Comité de Educación en Ecoeficiencia

x X x x X

“Forestación” Estudiantes y docentes

Comité de Educación en Ecoeficiencia x

Jardines colgantes

Estudiantes y docentes


x x x x

Alimentación y nutrición

saludables

Estudiantesdocentestutores

padres de familia

Comité de Educación en

Salud.x x x x x

Prevención frente a riesgos

de desastres

Estudiantes y docentes

Comité de educación en

gestión de riesgosx x

Previniendo con responsabilidad los riesgos del inicio sexual

temprano

EstudiantesComité de

Educación en Salud

x

X.-FINANCIAMIENTO:

Se realizara a través de gestiones y convenios con diferentes instituciones gubernamentales, no gubernamentales, privadas, estatales, autoridades locales y personas de la comunidad para la obtención de diferentes insumos para cubrir las necesidades y gastos de las diversas actividades a desarrollar.

XI.- EVALUACIÓN:Finalizada cada actividad se evaluará mediante un análisis tipo FODA siguiendo los objetivos planteados.

FICHA DE ACTIVIDAD 2012

ACTIVIDAD: “CULTURA DEL RECICLAJE” (MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS) COMITÉ: EDUCACIÓN AMBIENTAL

JUSTIFICACIÓN : Nuestro planeta está atravesando por una serie de cambios que

están afectando y transformando los estilos de vida a los que hemos estado acostumbrados, Es prioritario entonces menguar este problema y que mejor con un adecuado manejo de los residuos sólidos en toda la institución a través de una cultura del reciclaje.

DESCRIPCIÓN :

Recolección de los residuos sólidos clasificándolos en orgánicos, inorgánicos, plásticos, vidrios, papeles en todos los ambientes de la institución, a responsabilidad de brigadas y monitores de estudiantes con la supervisión de los docentes.

OBJETIVOS : Crear una cultura de reciclaje en los estudiantes. Mantener los ambientes limpios, aseados y saludables. Generar recursos económicos que cubran necesidades de los

comités de aula.

METAS :

Participación conjunta de todos los estamentos en la ejecución y desarrollo de las acciones planteadas.

Hacer efectivo las cuatro “R”. Generar recursos económicos en beneficio de los que participan.

TAREAPARTICIPANTES

COSTOCRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

RESPONSABLESUNIDAD CANTIDAD E F M A M J J A S O N D Organización

Ejecución

Evaluación

DOCENTES. ESTUDIANTES

Toda la Institución S/. 700.00

15

20

20


FI N A N C I A M I E N T OINTERNO EXTERNO

Dirección, Docentes y estudiantes Instituciones privadas y gobierno local.Fecha de Inicio: 15 de Agosto 2012 Fecha de Ejecución: 20 setiembre 2 012 Fecha de Término: 20 de Diciembre 2 012


ACTIVIDAD: FORESTACIÓN COMITÉ: EDUCACIÓN AMBIENTAL

JUSTIFICACIÓN : Nuestro planeta está atravesando por una serie de cambios que

se atribuyen a problemas ambientales generados especialmente por el ser humano: el cambio climático; la escasez y contaminación del agua; la pérdida de la biodiversidad es necesario entonces aplacar estos cambios a través de la plantación de árboles en zonas que requieren de forestación intensiva y responsable

DESCRIPCIÓN :

Estando comprometida la institución en la protección y cuidado del medio ambiente, es menester crear zonas que faciliten la producción de oxígeno para los seres humanos, razón suficiente para colocar los plantones de especies arbóreas de la zona en lugares estratégicos de la infraestructura del block “A”.

OBJETIVOS : Incentivar en los estudiantes el cuidado del medio ambiente

como parte de su cultura estudiantil. Despertar el interés por el cuidado, riego y abonado necesario a

la vegetación implementada en la institución.

METAS :

Plantación de 50 plantones de especies arbóreas de la zona en lugares estratégicos de la institución.

TAREAPARTICIPANTES


RESPONSABLESUNIDAD CANTIDAD E F M A M J J A S O N D Organización

Ejecución

Evaluación

DOCENTES. ESTUDIANTES

Toda la Institución S/. 300.00

15

20

14



Dirección, Docentes, estudiantes y Padres de Familia Instituciones privadas.Fecha de Inicio: 15 de Agosto 2012 Fecha de Ejecución: 20 setiembre 2 012 Fecha de Término: 14 de Diciembre 2 012


ACTIVIDAD:PREVENCIÓN FRENTE A RIESGOS DE DESASTRES COMITÉ DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

JUSTIFICACIÓN :En vista que nuestro país se encuentra en una zona donde los desastres naturales son frecuentes, es conveniente preparar a nuestra comunidad educativa con la finalidad de que se pueda desenvolver adecuadamente ante uno de estos tipos de eventos

DESCRIPCIÓN : Verificación y mantenimiento de las zonas de seguridad y las señalizaciones. Informar a la comunidad educativa acerca de las acciones a realizarse

durante el simulacro de sismo. Ejecución de la actividad 10 a.m. de cada fecha. Conclusiones y sugerencias.

OBJETIVO :Inculcar en los alumnos las medidas preventivas que se deben de realizar durante y después de un sismo

META :Participación activa de la comunidad educativa (Alumnos, Docentes y Personal administrativo)

TAREAMETA


RESPONSABLESUNIDAD CANTIDAD E F M A M J J A S O N D

Organización

Ejecución

Evaluación

DocentesEstudiantes

Toda la institución S/. 30.00

X

X

XX

Comité de educación en gestión de riesgos


Dirección, Docentes, estudiantes y Padres de Familia Comité de defensa civil local

Fecha de Inicio: 19 de Abril 2012 Fecha de ejecución: Según cronograma Fecha de Término: 15 de noviembre 2012


ACTIVIDAD:JARDINES COLGANTES COMITÉ DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

JUSTIFICACIÓN :Careciendo nuestra institución de espacios que permitan la existencia de áreas verdes, se hace necesaria adoptar otras medidas para el sembrado de plantas ornamentales y de la zona, lo que motiva a que se realice la adecuación de jardines colgantes (maceteros) que propicie en el estudiante el cuidado en situ de especies vegetales en la institución.

DESCRIPCIÓN : Se adecuara espacios que permitan la colocación de maceteros con plantas

ornamentales y de la zona que reemplacen a las áreas verdes que no existen en la institución.

Los docentes conjuntamente con los estudiantes, serán los encargados del cuidado y riego de los jardines colgantes en todo momento.

OBJETIVO : Crear áreas verdes dentro de institución. Fomentar el cuidado y mantenimiento de los jardines colgantes en los

estudiantes y docentes.

META : Adecuar espacios para la existencia de los jardines colgantes Participación de estudiantes en el sembrado de los maceteros; cuidado y

mantenimiento de los mismos por los docentes.

TAREAMETA



Organización

Ejecución

Evaluación

DocentesEstudiantes

Toda la institución S/. 400.00

X

X

XX



Dirección, Docentes, estudiantes y Padres de Familia Entidades privadas y gobierno local.

Fecha de Inicio: 09 de Agosto 2012 Fecha de ejecución: continua Fecha de Término: 21 de diciembre 2012


ACTIVIDAD: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN SALUDABLES COMITÉ DE EDUCACIÓN AMBIENTALJUSTIFICACIÓN : En el marco de una educación para el desarrollo sostenible; urge

adoptar medidas que hagan frente a los problemas ambientales, las mismas que deben partir de la mejora de nuestra relación humana con el entorno y un uso más respetuoso, culto y eficiente de los recursos naturales, asegurando un consumo optimo, eficiente, de calidad y cantidad de los alimentos en los kioscos escolares.

DESCRIPCIÓN :

Observando en muchas oportunidades, el expendio de golosinas, bebidas y alimentos considerados chatarra por su bajo valor nutritivo, es menester adecuar la atención del kiosco escolar con productos ricos en nutrientes, en cantidades que cubran la necesidad alimentaria de los estudiantes.

OBJETIVO : Fomentar el consumo de productos ricos en nutrientes. Promover el cuidado, higiene y responsabilidad tanto en la

preparación, expendio y consumo de los alimentos preparados en el día.

META :Que los estudiantes consuman productos que les ofrezca la materia y

energía necesaria para su desarrollo óptimo.Que los productos alimenticios que se expenden en los kioscos, sean

preparados con insumos frescos, de calidad y en observancia de todas las normas de higiene.

Que los sobrantes de los alimentos, residuos de frutas y otros productos manufacturados, sean depositados en los lugares indicados..

TAREAMETA



Organización

Ejecución

Evaluación

DocentesEstudiantes Toda la

instituciónS/. 50.00

XX

XX

X

Comité de Educación en salud.

FI N A N C I A M I E N T O / APOYOINTERNO EXTERNO

Comité, Docentes, estudiantes y Padres de Familia Minsa.Fecha de Inicio: 20 de Agosto 2012 Fecha de ejecución: continua Fecha de Término: 21 de diciembre 2012

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