Hacia un sistema de supervisión, acompañamiento y monitoreo. 17.10.09
Plan de Asesoría y Acompañamiento de La Supervisión Escolar-1
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Plan de asesoría y acompañamiento de la Supervisión Escolar. (Es importante cuidar la congruencia de las acciones por ámbito con la prioridad, la problemática, el objetivo y la meta). PLAN DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO SUPERVISIÓN ESCOLAR 2015-2016 PRIORIDAD: PROBLEMÁTICA: OBJETIVO: META: ESTRATEGIA DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO ÁMBITO DE GESTIÓN ACCIONES DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PERIODO DE REALIZACIÓN RECURSOS RESPONSABLE En el salón de clases ¿Qué se realiza en el salón de clase? En la escuela ¿Cómo se organiza la escuela?
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Plan de asesoría y acompañamiento de la Supervisión Escolar. (Es importante cuidar la congruencia de las acciones por ámbito con la prioridad, la problemática, el objetivo y la meta).
PLAN DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTOSUPERVISIÓN ESCOLAR 2015-2016
PRIORIDAD:
PROBLEMÁTICA:
OBJETIVO:
META:
ESTRATEGIA DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO
ÁMBITO DE GESTIÓN
ACCIONES DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTOPERIODO DE
REALIZACIÓNRECURSOS RESPONSABLE
En el salón de clases
¿Qué se realiza en el salón de clase?
En la escuela
¿Cómo se organiza la escuela?
Entre maestros¿Qué es necesario
saber para implementar las
acciones?
Con los padres de familia
¿De qué forma participan los padres
de familia?
Materiales e insumos educativos
¿Qué apoyos se requieren?
Asesoría Técnica
¿Qué acompañamiento académico requerimos?
