Plan de Aula Décimo Primer Periodo

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PLAN DE AULA Código GA.P01.F32 Versión 3 Fecha de implementación 12/01/2016 ÁREA/ASIGNATURA: Tecnología e Informática GRADO: DÉCIMO # HORAS DE LA SECUENCIA AÑO LECTI VO 2016 PERÍODO: I DOCENTE: Dielmer Fernando Giraldo horas ESTÁNDARES: Se identifican a través de los componentes: Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad DERECHOS BÁSICO DE APRENDIZAJE: PROPUESTA PEDAGÓGICA COMPETENCIAS INDICADORES DESEMPEÑO Proyecto ROBOT SEGUIDOR DE LÍNEA Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo. Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos. (padlet sobre componentes electrónicos) Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas. (robot seguidor) Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas. (foro en Facebook robótica). ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Desempeño cognitivo: Elaboración de Mapas mentales Elaboración de proyecto Desempeño personal y social: Responsabilidad Puntualidad

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Plan de aula para el grado décimo

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PLAN DE AULACódigo GA.P01.F32Versión 3Fecha de implementación 12/01/2016

ÁREA/ASIGNATURA: Tecnología e Informática

GRADO: DÉCIMO # HORAS DE LA SECUENCIA AÑO LECTIVO

2016PERÍODO: I DOCENTE: Dielmer Fernando Giraldo horasESTÁNDARES: Se identifican a través de los componentes: Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedadDERECHOS BÁSICO DE APRENDIZAJE:

PROPUESTA PEDAGÓGICA COMPETENCIAS INDICADORES DESEMPEÑO

Proyecto ROBOT SEGUIDOR DE

LÍNEA

Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos. (padlet sobre componentes electrónicos)

Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas. (robot seguidor)

Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas. (foro en Facebook robótica).

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNDesempeño cognitivo: Elaboración de Mapas mentales Elaboración de proyecto escrito Elaboración de prototipo Elaboración presentación robótica

y exposición argumentativa.

Desempeño personal y social: Responsabilidad Puntualidad Uso adecuado de los equipos Presentación Personal Asistencia

SECUENCIAS DIDÁCTICAS

1. Trabajo colaborativo en línea “elaboración documento google docs proyecto robot seguidor de línea” APLICACIÓN EN TIC

PLAN DE AULACódigo GA.P01.F32Versión 3Fecha de implementación 12/01/2016

2. Trabajo colaborativo en línea elaboración de un mapa conceptual en cacoo3. Creación de una encuesta en línea formularios google docs4. Envío de correo “mapa mental” Gmail5. Expone proyecto “robot seguidor de línea”6. Elabora artefacto con materiales reciclables (botellas plásticas)7. Participa en la construcción del listado de notas hoja de cálculo en línea google docs.8. Construyo plano de un robot seguidor de línea, usando símbolos arquitectónicos.

Herramientas en línea:1. Google docs2. Hoja de calculo3. Procesador de texto4. Formularios5. Cacoo6. Gmail7. Motor de búsqueda google

PLAN DE MEJORAMIENTO

APRENDIZAJES POR MEJORAR

OBJETIVO

ESTÀNDERES RELACIONADOS

EVIDENCIA Enlace notas y actividades 10-1Enlace notas y actividades 10-2

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