Subsecretaría de Educación BásicaDirección General de Desarrollo Curricular

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDOPlaneación de actividades

Escuela: Sec. Núm. 39 Gonzalo Navarro Báez Ciclo escolar: 2006-2007

Profesor: Silvia C. Hernández Poot Asignatura: Geografía de Méxicoy del Mundo

Grado y grupo (s): Primeros A y B Fecha:Módulos de 50 minutos: sesiones

Bloque: 1. El espacio geográfico y los mapas.Propósitos: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos

propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorarla utilidad de la información geográfica en México y en el mundo.

Tema: 2. Representación del espacio geográfico

Subtema: 2.3 proyecciones cartográficas, cilíndricas, cónicas y azimutales.Aprendizajes esperados: Que el alumno conozca las ventajas y desventajas del uso de las diferentes proyecciones.Palabras clave: Proyección cartográfica, cilíndrico , cónico, azimutalConceptos: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio. Habilidades: Observación, integración, análisis e interpretación.Actitudes: Adquirir conciencia del espacio geográfico; reconocer su pertenencia espacial.Subtema: Proyecciones cartográficas, cilíndricas, cónicas y azimutales.

Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación

1 sesiónPizarrónLluvia de ideas

Inicio: lectura comentada e intercambio de opinión Análisis de lectura

1 sesión MapasEnciclopediaLibro Cuaderno

Desarrollo: Elaboración de mapas conceptuales con la presentación en dibujo de cada una de las proyecciones

Conclusión grupalEntrega de dibujo y cuadro

1 sesión Lluvia de ideasLibretaMapa mundi

Cierre: Elaboración de cuadro conceptual sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de proyección

Mapa conceptual

Productos: Resumen del tema, cuadros conceptuales

Observaciones previas: Activar conocimientos

Observaciones posteriores: