Plan de Clase

INSTITUCION:COLEGIO TECNICO NACIONAL MIXTO “ING. EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA”

Nivel:EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

AÑO:DÉCIMO “A” “B”

UNIDAD DE TRABAJON*: 00

Título de la UNIDAD: DIAGNÓSTICO

Área: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

FECHA: 18-04-2012

TEMA: HERRAMIENTAS COMPRENSIÓN TEXTUAL: EL ESQUEMA DE LLAVES OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Aplicar organizadores gráficos para la comprensión de textos.

MÉTODOS: Heurístico TÉCNICAS: Dialogada, expositiva TIEMPO: 2 HORAS PEDAGÓGICAS

Nombre de la Docente: Lic. Gladys Zoraida López

CICLO DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

EXPERIENCIA

Presentación del tema y de los aprendizajes esperados.Conversación dirigida respecto de los conocimientos previos de organizadores gráficos que el curso tiene.Interrogatorio sobre los organizadores gráficos, su utilidad.

PizarraMarcadores

Diagnóstica: Respuestas dadas en conversación guiada respecto de sus conocimientos previos.

REFLEXIÓN

Lectura denotativa del tema “Los delfines”Análisis crítico de la lectura.Subrayan ideas principales y secundarias.Observan características del esquema de llaves que propone la profesora.

Materiales impresosFormativa: Lectura fluidaRespuestas a preguntas de comprensión lectora

CONCEPTUALIZACIÒN

Conocen un nuevo recurso de comprensión de textos: El esquema de llaves.Deducen de qué podría tratarObservan el modelo propuesto.Conceptualizan el tema de la clase.Construyen definición junto a la profesora.

Material impreso Cuadernos

Formativa:Creación de definición de esquemas de llaves. Ejemplos de esquemas de llaves

APLICACIÓN Crean un esquema de llaves con la lectura propuesta..

Material impreso, cuadernos

Procesual: Trabajo práctico dada una lectura elaborar un esquema de llaves.

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________

_____________________Profesor

_____________________Director de Área

_____________________Dpto. Académico.

Plan de Clase

INSTITUCION:COLEGIO TECNICO NACIONAL MIXTO “ING. EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA”

Nivel:EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

AÑO:DÉCIMO “A” “B”

UNIDAD DE TRABAJON*: 00

Título de la UNIDAD: DIAGNÓSTICO

Área: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

FECHA: 19-04-2012

TEMA: ACENTO Y TILDE: LAS PALABRAS SEGÚN EL ACENTO OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Aplicar criterios normativos relacionados con la adecuación del léxico y

ortografía.MÉTODOS: Heurístico TÉCNICAS: Dialogada, expositiva TIEMPO: 2 HORAS

PEDAGÓGICAS Nombre de la Docente: Lic. Gladys Zoraida López

CICLO DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

EXPERIENCIA

Profesora explica a los alumnos que en la presente clase podrán recordar sobre el acento y la tilde.Se lee en voz alta algunas palabras.En qué sílaba pronunciamos con mayor fuerza de voz?

PizarraMarcadores

Diagnóstica: Respuestas dadas en conversación guiada respecto de sus conocimientos previos.

REFLEXIÓN

Conversación dirigida respecto de los conocimientos previos sobre acento y tilde.Lectura de palabras y frases.Se anota en el cuaderno los comentarios importantes.

Materiales impresosFormativa:Respuestas a preguntas

CONCEPTUALIZACIÒN

Observación de palabrasPronunciación de palabrasSeparación de palabras en sílabas reconociendo las tónicas y las átonas.Construyen definición de palabras agudas, graves, esdrújulas.Realizan la clasificación de palabras según sílaba tónica y tipos de acentos.

Material impreso Cuadernos

Formativa:Separar sílabas de una palabraAgrupar palabras según el acento

APLICACIÓNAplican reglas de acentuación en un grupo de palabras.Reconocen errores ortográficos.

Material impreso, cuadernos

Procesual: Trabajo práctico dada un grupo de palabras, colocar tildes.Dado un listado de palabras, reconocer aquellas que contengan errores ortográficos.

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________

_____________________Profesor

_____________________Director de Área

_____________________Dpto. Académico.

Plan de Clase

INSTITUCION:COLEGIO TECNICO NACIONAL MIXTO “ING. EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA”

Nivel:EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

AÑO:DÉCIMO “A” “B”

UNIDAD DE TRABAJOBLOQUE N*: 1

Título del Bloque:NOTICIA Y REPORTAJE

Área: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

FECHA: 24-04-2012

EJE CURRICULAR INTEGRADOREscuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social

EJES DEL APRENDIZAJE:Hablar y Escuchar

TEMA:LA NOTICIA Y EL REPORTAJE.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:Interpretar noticias orales y reportajes de medios audiovisuales en función de relacionar ideas importantes y detalles que se encuentran en su estructura textual.

MÉTODOS: Heurístico TÉCNICAS: Dialogada, expositivaTIEMPO: 4 HORAS PEDAGÓGICAS

Nombre de la Docente: Lic. Gladys Zoraida López

CICLO DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

EXPERIENCIA

Activar toda la información que tenemos sobre el acto comunicativo de los medios audiovisuales.¿Cómo es posible conocer lo que sucede en el mundo?¿En dónde podemos obtener la información que necesitamos para mantenernos informados?¿Qué nombre reciben los recursos que transmiten información?

PizarraMarcadores

Diagnóstica: Respuestas dadas en conversación guiada respecto de sus conocimientos previos.

REFLEXIÓN

Conversación dirigida respecto de los conocimientos previos sobre la noticia y los medios informativos.Los alumnos responden las preguntas de la Pág. 9

Libro de texto, cuadernos

Formativa:Respuestas a preguntas

CONCEPTUALIZACIÒN

En el cuaderno de trabajo elaboran inferencias a partir de un título, ilustración, portada, nombres de personajes y palabras clave.Plantean expectativas en relación al contenido del texto.Establecen relaciones con otros textos sobre los mismos temas, autores y personajes.

Libro de texto, cuadernos

Formativa:Elaborar hipótesis sobre el contenido de un texto.

APLICACIÓNSeleccionar de entre un grupo de textos aquel que proporcione noticias.

Libro de texto, cuadernos

Procesual: Trabajo práctico dado un grupo de textos, colocar tildes.Dado un listado seleccionar aquel que contenga una noticia.

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________

_____________________Profesor

_____________________Director de Área

_____________________Dpto. Académico.

Plan de Clase

INSTITUCION:COLEGIO TECNICO NACIONAL MIXTO “ING. EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA”

Nivel:EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

AÑO:DÉCIMO “B”

UNIDAD DE TRABAJOBLOQUE N*: 1

Título del Bloque:NOTICIA Y REPORTAJE

Área: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

FECHA: 26-04-2012 03-05-2012

TEMA: LA NOTICIA. Lectura de noticia OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Utilizar la lectura de noticias como instrumento para adquirir conocimientos.

MÉTODOS: Heurístico TÉCNICAS: Dialogada, expositiva TIEMPO: 6 HORAS PEDAGÓGICAS

Nombre de la Docente: Lic. Gladys Zoraida López

CICLO DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

EXPERIENCIA

Mediante lluvia de ideas, se recupera los saberes previos sobre el tema de la lectura: ¿Cómo es posible conocer lo que sucede en el

mundo? En donde podemos obtener la información

que necesitamos para mantenernos informados?

¿Qué nombre reciben los recursos que transmiten información?

PizarraMarcadores

Diagnóstica: Respuestas dadas en conversación guiada respecto de sus conocimientos previos.

REFLEXIÓN

Conversación dirigida respecto de los conoci-mientos previos sobre la noticia y los medios informativos.

Identificar algunas peculiaridades de este tipo de textos.

Inferir ideas principales y secundarias. Leer y escuchar los textos propuestos en la

unidad. Descubrir la intencionalidad del texto. Los alumnos responden las preguntas de la

Pág. 12

Libro de texto, cuadernos

Formativa:Respuestas a preguntas

CONCEPTUALIZACIÒN

En el cuaderno de trabajo elaboran predicciones a partir de un título, ilustración, portada, nombres de personajes y palabras clave.Realizar predicciones y suposiciones Leer una selección de noticias Organizar la información Establecer conexiones entre lo leído y lo supuesto Descubrir las ideas no mencionadas en el texto

Libro de texto, cuadernos

Formativa:Elaborar hipótesis sobre el contenido de un texto.

APLICACIÓNRecopilar noticias de diferentes medios.Identificar la estructura de la noticia.

Libro de texto, cuadernos

Procesual: Trabajo práctico:Dado un grupo de textos seleccionar aquellos que contenga una noticia.

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________

_____________________Profesor

_____________________Director de Área

_____________________Dpto. Académico.

Plan de Clase

INSTITUCION:COLEGIO TECNICO NACIONAL MIXTO “ING. EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA”

Nivel:EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

AÑO:DÉCIMO “B”

UNIDAD DE TRABAJOBLOQUE N*: 1

Título del Bloque:NOTICIA Y REPORTAJE

Área: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

FECHA: 07-05-2012

TEMA: LA NOTICIA. PosLectura OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender críticamente noticias escritas desde su estructura, temática y objetivo comunicativo.

MÉTODOS: Heurístico TÉCNICAS: Dialogada, expositivaTIEMPO: 2 HORAS PEDAGÓGICAS

Nombre de la Docente: Lic. Gladys Zoraida López

CICLO DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

EXPERIENCIA

Activación de conocimientos previos¿Sobre qué trata la noticia que leímos?¿Dónde se origina la noticia?¿Quiénes intervienen en la noticia?

PizarraMarcadores

Diagnóstica: Respuestas dadas en conversación guiada respecto de sus conocimientos previos.

REFLEXIÓNLibro de texto, cuadernos

Formativa:Respuestas a preguntas

CONCEPTUALIZACIÒN Libro de texto, cuadernos

Formativa:Elaborar hipótesis sobre el contenido de un texto.

APLICACIÓNLibro de texto, cuadernos

Procesual: Trabajo práctico dado un grupo de textos, colocar tildes.Dado un listado seleccionar aquel que contenga una noticia.

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________

_____________________Profesor

_____________________Director de Área

_____________________Dpto. Académico.

Plan de Clase

INSTITUCION:COLEGIO TECNICO NACIONAL MIXTO “ING. EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA”

Nivel:EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

AÑO:DÉCIMO “B”

UNIDAD DE TRABAJOBLOQUE N*: 1

Título del Bloque:NOTICIA Y REPORTAJE

Área: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

FECHA: 25-04-2012

TEMA: LA NOTICIA. Lectura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:MÉTODOS: Heurístico TÉCNICAS: Dialogada, expositiva TIEMPO: 2 HORAS

PEDAGÓGICAS Nombre de la Docente: Lic. Gladys Zoraida López

CICLO DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

EXPERIENCIAPizarraMarcadores

Diagnóstica: Respuestas dadas en conversación guiada respecto de sus conocimientos previos.

REFLEXIÓNLibro de texto, cuadernos

Formativa:Respuestas a preguntas

CONCEPTUALIZACIÒN Libro de texto, cuadernos

Formativa:Elaborar hipótesis sobre el contenido de un texto.

APLICACIÓNLibro de texto, cuadernos

Procesual: Trabajo práctico dado un grupo de textos, colocar tildes.Dado un listado seleccionar aquel que contenga una noticia.

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________

_____________________Profesor

_____________________Director de Área

_____________________Dpto. Académico.