plan de clases del curso apreciacion musical

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7/21/2019 plan de clases del curso apreciacion musical http://slidepdf.com/reader/full/plan-de-clases-del-curso-apreciacion-musical 1/4  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR VICERRECTORIA ACADÉMICA - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS PROGRAMA DE APRECIACIÓN MUSICAL 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO Códig!  CHUM "1#$N%&'(! A)'(*i+*ió, Mi*+/ G')! 0'(+! H%+,id+d( C%),(,(! (ó'i* R(2ii! Ni,g, S(%('(! )*i,+/ C'3di! H'+ (%('(! 45 H'+6(%+,+ d( T. I! 7 H'+6(%+,+ d( T. P.! " Códig D*(,(! T888$1117 N%&'( d(/ D*(,(! 9+:('i,( ;+%'+ C+'

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como enseñar historia de la música universal

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 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR

VICERRECTORIA ACADÉMICA - FACULTAD DE CIENCIASSOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA DE APRECIACIÓN MUSICAL

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Códig!  CHUM "1#$N%&'(! A)'(*i+*ió, Mi*+/ G')!

0'(+! H%+,id+d( C%),(,(! (ó'i*

R(2ii! Ni,g, S(%('(! )*i,+/ C'3di!

H'+ (%('(! 45 H'+6(%+,+ d( T. I! 7 H'+6(%+,+ d( T. P.! "

Códig D*(,(!T888$1117

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". PROGRAMA ANALITICO DEL CURSO

C%)((,*i+ <=

S(%+,+ N. 6F(*:+

  T(%+ <= A*i>id+d <(= (, (/ +/+ A*i>id+d( i,d()(,di(,(

En esta sesión eldocente debe

presentarse, conocer asus estudiantes y debepresentar el programade la asignatura,resaltar las fechas deentrega de trabajos,establecer las reglas de

 juego e introducir algunos conceptos

básicos que sedesarrollarán a lo largodel semestre.

Presentación y exposición delos contenidos y la estructurade la asignatura

Exposición por parte de ladocente de los términosmúsica y sus elementos, y laapreciación musical.

Presentación de ideo musical!obre la historia de la músicahttp"##$$$.youtube.com#$atch%&!'(Ef)*+i-

Prehistoria musical

Leer: Los conocedores captulo /amagia de las imágenes 0aniel 1oorstin

Ver en línea: Historia del mundo

Clásicohttp"##$$$.youtube.com#$atch%&s!0dP+'im inestigar sobre música prehistórica

url !ach!ala2ar 0ar$in.

 3*45'6E030 7 E030 8E053Elsonido y sus cualidades

9  .

 # DE 

 ANT I   G

0iscusión sobre el texto 

Presentación de ideo sobrelas diferentes músicasalrededor del mundohttp"##$$$.youtube.com#$atch%&9Pgr*:;Pc27<feature&related

presentación de ideos sobrel

5nestigar sobre el 3rs noa, los

tiempos del gótico, música profana enla Edad 8edia.Cuglares y troadores.

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FECHA

PROFESOR DEL CURSO DIRECTOR DEL PROGRAMA

R O

 , > + presentación de ideos sobre

lamúsica mediealhttp"##$$$.youtube.com#$atch%&fgEGg@-pCuo<feature&related

 

-  .

1  4 DE F E BRE R O

E L RE NA

 C I  MI  E NT  O

Para esta sesión losestudiantes deben

haber reali2ado lalectura. Presentar exposiciones,

 3demás se adentraranen las pie2as musicalespor el método pintura ysonido como trabajoPráctico

omentar el articulo sobre

músico terapia

El renacimientoontexto culturalFistórico5nstrumentos?ormas musicales8úsica eclesiástica y religiosa.8úsica profana

 3udiciones musicalesPalestrinaIrlando 0i /asso4omás /uis de DictoriaCuan del Encinaarlo 'esualdo

P'()+'+*ió, d( /+ (>+/+*ió,L(('! 0e lo es!iritual en el arte

Ibserar la obra de Picasso yescuchar !trains>i la consa"raci#nde la !rimavera$

Com!rar %astidor& !inturas acrílicas& !inceles$

Pintando la músicaTrabajar sobre lienzo (pintura ysonido) piezas musicales

R(>i+' +>+,*( (, (@ )+'+ /+'(>i+ (g,d+ (>+/+*ió,

 K  .

"  5 DE F E BRE R O

E V AL  UA C I   Ó N

E>+/+*ió, Presentación de ealuaciónMesa redonda y exposiciónde estudiantes. Discusiónsobre la psicología delarte.

Pintando la músicaTrabajar sobre lienzo

(pintura y sonido) piezasmusicales.

/eer"

un etrno "rácil %ucle ca!ítulo asi"nado

5nestigar sobre el arte barroco.

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;  .

1 " DE MAR

;  O

BARR O C  O  R O C 

 O C  O

losestudiantes debenhaber reali2adolalectura.Presentar exposiciones, leer 

larelatorade lasesiónanterior yhacer larelatorade esta.

Participación de estudiantesconcerniente a sus inestigaciones

Exposición por parte de la docenteel 1arroco

 3udiciones musicales. música del1arroco y rococó

  .1uscar reistas on line sobre música

Beisar aances en textos para lareista segunda ealuación

 =  .

1  4 DE 

MAR;  O

 C L A S I   C I   S I   S M O 

Paraestasesión

losestudiantes debenhaber reali2adolalectura.Presentar exposiciones, leer la

relatorade lasesiónanterior yhacer larelatorade esta.

8esa redonda y exposición deestudiantes. !obre el lasicismo y elBomanticismo.

Exposición por parte de la docentesobre la música del lasicismo yBomanticismo

 3udiciones musicales. música delBomanticismo

/eer" Poética musical 5gor !trains>isegunda lección pág. LM)L.

Beisar aances en textos para lareista segunda ealuación

1uscar reistas on line sobre música

 @  .

"  # 

 C L A

Paraestasesiónlosestudiantes debenhaber reali2adolalectura

0iscusión del texto Poética musical5gor !trains>i segunda lección pág.LM)L

Preparación del material para laexposición correspondiente a lasobras que ya escogió de antemano.

Presentación de ealuación