FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Curso 2018/19

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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación: IDIOMA MODERNO II: ITALIANO

Código: 102593

Plan de estudios: GRADUADO/A EN GESTIÓN CULTURAL POR LA UNIVERSIDAD DE

CÓRDOBA

Curso: 1

Denominación del módulo al que pertenece: 

Materia: LENGUA EXTRANJERA

Carácter: OBLIGATORIA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE

Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60

Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90

Plataforma virtual: Moodle

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: BLANCO VALDÉS, CARMEN FATIMA (Coordinador)

Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Departamento: CIENCIAS DEL LENGUAJE

área: FILOLOGÍA ITALIANA

Ubicación del despacho: Parte nueva. Primera planta

E-Mail: ff1valdes@uco.es Teléfono: 95721875

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno

Recomendaciones 

Haber adquirido los conocimientos correspondientes a la asignatura de Idioma Moderno I (Italiano): Nivel A1 del MCERL

COMPETENCIAS

CU1 Acreditar el uso y dominio de una lengua extranjera

CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado

CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para

emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CG2 Conocimiento de la norma y uso coherente, correcto y adecuado de la lengua extranjera, oralmente y por escrito

OBJETIVOS

1. Dominio de las estructuras gramaticales, del léxico y de los elementos pragmáticos-discursivos correspondientes al nivel A2 del Marco de

Referencia Europeo para las Lenguas (MCREL). 

2. Capacidad para la comprensión y expresión oral y escrita correspondiente a un nivel A2 del MCREL.   

3. Capacidad para desarrollar de forma autónoma y crítica el estudio de la materia, así como realizar trabajos en equipo.         

4. Reconocimiento de los principales elementos de la cultura italiana.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

Contenidos gramaticales, léxico y pragmáticos correspondientes al nivel A2 del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas

Elementi grammaticali

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UNITÀ 1:

1. Pronomi indiretti

2. Imperativo 2ª persona sg.

3. Comparativi

UNITÀ 2:

1. Imperfetto indicativo: morofologia e uso

2. Uso del passato prossimo e l'imperfetto

3. Espressioni di tempo. La particela "ci"

UNITÀ 3:

1. I verbi farcela, sapere e andare

2. Forme e uso del condizionale presente

UNITÀ 4:

1. Stare per + gerundio

2. Concordanza del participio passsato con i pronomi diretti

3. I pronomi relativi che e cui

UNITÀ 5:

1. Uso del passato prossimo e dell'imperfetto (II)

2. Uso di volere all'imperfetto / uso di volerci

UNITÀ 6:

1. Quello che

2. Imperativo irregolare / imperativo negativo

3. Imperativi irregolari informali

UNITÀ 7:

1. Posizione dei pronomi nell'imperativo (Lei)

2. Comparativo e superlativo: buono - bene

3. Alcuni nomi con plurale irregolare

UNITÀ 8:

1. Il futuro

2- il periodo ipotetico della realtà

3. Pronomi la e le.

2. Contenidos prácticos

Elementi lessicali e funzioni comunicative

Actividades formativas del programa competere

UNITÀ 1: Esprimere gusti e opinioni. Dare consigli. Chiedere un parere

UNITÀ 2: Descrivere abitudini del passato. Argomentare a favore e contro qualcosa

UNITÀ 3: Descrivere l'aspetto fisico di una persona. Fare un'ipotesi

UNITÀ 4: Fare , accettare o rifiutare una proposta. Darsi appuntamento

UNITÀ 5: Chiedere qualcosa in modo gentile. Esprimere sorpresa o dispiacere. Chiedere.

UNITÀ 6: Interagire su un social network. Esprimere dei bisogni, un'opinione

UNITÀ 7: Riferire di problemi di salute. Dare consigli e indicazioni sulla salute. Parlare del prorpio rapporto con lo sport.

UNITÀ 8: Parlare del futuro. Esprimere desideri e intenzioni. Scrivere una domanda di impego. Parlare del lavoro e delle condizioni del lavoro.

METODOLOGÍA

Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)

La docencia se impartirá en lengua italiana para los alumnos presenciales.

Los alumnos no presenciales deberán estudiar y practicar el uso de la lengua italiana.

Para los alumnos a tiempo parcial el profesor hará un seguimiento de la materia y de los trabajos en grupo (con opción a que sean individuales) a

través de la plataforma Moodle y tutorías presenciales. El estudiante deberá fijar un calendario de actividades  con el docente al comienzo del

cuatrimestre (febrero). 

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Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales

Los alumnos no presenciales deberán estudiar y practicar la lengua

Para los alumnos a tiempo parcial el profesor hará un seguimiento de la materia y de los trabajos en grupo (con opción a que sean individuales) a

través de la plataforma Moodle y tutorías presenciales. El estudiante deberá fijar un calendario de actividades  con el docente al comienzo del

cuatrimestre (febrero).

Actividades presenciales

Actividad

Grupo completo

Grupo mediano Total

 Actividades de comprensión auditiva 10 - 10

 Actividades de comprensión lectora 10 - 10

 Actividades de evaluación 7 - 7

 Actividades de expresión escrita 8 4 12

 Actividades de expresión oral 10 4 14

 Tutorías - 7 7

 Total horas: 45 15 60

Actividades no presenciales

Actividad Total

 Ejercicios 40

 Estudio 30

 Trabajo de grupo 20

 Total horas: 90

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Cuaderno de Prácticas - Plataforma Moodle

Ejercicios y problemas - Grammatica della lingua italiana

Manual de la asignatura - Nuovo Espresso. Corso di italiano. Con videocorso-

EVALUACIÓN

Competencias

Instrumentos

Asisten

cia

(lista d

e

con

trol)

Exp

osicion

es

Gram

atica

y vocab

ulario

In

form

es/m

em

orias

de

prácticas

Pru

eb

as

de

escritu

ra

Pru

eb

as

ob

jetivas

Pru

eb

as

orales

CB3 x  x  x  x 

CB4 x  x  x  x  x 

CG2 x  x  x  x  x  x  x 

CU1 x  x  x 

Total (100%) 10% 10% 40% 10% 10% 10% 10%

Nota mínima.(*) 5 5 5 5 5 5 5

(*) Nota mínima para aprobar la asignatura.

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:

A los estudiantes se les dará un libro de lectura en italiano sobre el cual harán la prueba oral

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Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales:

El examen final será el mismo para todos los estudiantes. La prueba oral será igual para todos los estudiantes

El tanto por ciento relativo a la asistencia y a las pruebas de comprensión  se calculará sobre la implicación del alumno con las tareas propuestas

en el plataforma moodle.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Tener como nota final un 9.5 o superior

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

Manuales:

- M. Bali - G. Rizzo, Nuovo Espresso. Libro dello studente e esercizi. A2

- S. Nocchi, Grammatica italiana, Alma edizioni, Firenze

Diccionarios:

Bilingüe (a elegir):

- C. Calvo, A. Giordano, Dizionario italiano-spagnolo/español-italiano, Herder

- L. Tam, Dizionario spagnolo-italiano/italiano-spagnolo (con CD rom), Hoepli                                                       - R. Arqués, A. Padoan, Il

Grande dizionario di Spagnolo. Dizionario spagnolo-italiano, italiano-spagnolo, Zanichelli, 2012

Monoligüe (a elegir)

- AA.VV., Grande Dizionario di italiano, Garzanti (cualquier edición)                                                                  - - N. Zingarelli, Vocabolario della

Lingua Italiana, Bologna, Zanichelli, (cualquier edición)

2. Bibliografía complementaria:

Gramáticas:

- M- Mezzadri, Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi, Guerra, Perugia

- M. Carrera Díaz, Curso de lengua italiana, Ariel, Barcelona

- L. Serianni, Grammatica italiana, UTET, Torino

Manuales:

- P. Balboni, M. Cardona, Storia e testi della letteratura italiana, Guerra, Perugia

- R. Aielli, Cinema italiano, Alma edizioni, Firenze.

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

- Criterios de evaluación comunes

- Fecha de entrega de trabajos

- Selección de competencias comunes

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CRONOGRAMA

Periodo

Actividad

Actividades de

comprensión

auditiva

Actividades de

comprensión

lectora

Actividades de

evaluación

Actividades de

expresión

escrita

Actividades de

expresión oral

Tutorías

1ª Quincena 2 2 0 2 1 0

2ª Quincena 2 2 0 2 1 2

3ª Quincena 1 1 0 2 2 0

4ª Quincena 0 0 3 0 2 0

5ª Quincena 2 2 0 2 2 2

6ª Quincena 2 2 0 2 3 0

7ª Quincena 1 1 4 2 3 3

Total horas: 10 10 7 12 14 7

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a las

necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.