UNIVERSIDAD PANAMERICA DEL PUERTOFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

COMPONENTE DOCENTE DE CAPACITACIÓN UNIVERSITARIAMODULO: PLANIFICACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN A NIVEL SUPERIOR

PLAN DE EVALUACIÓN

Lcda. Gómez, Yleana

Julio 2010

PLAN DE EVALUACIÓNCOMPETENCIAS CONTENIDO ACTIVIDAD TÉCNICA INSTRUMENTO

TIPO DE EVALUACIÓN % FECHA

PROBABLE

Analizar las diferentes corrientes de la Literatura Infantil, sus características esenciales y las funciones del género a fin de transferir este conocimiento al trabajo práctico a través de lectura reflexivas a nivel individual y colectivo, orientadas a la consolidación del aprendizaje significativo

Conceptos, características y funciones de la literatura infantil

-Lluvia de Ideas acerca de la definición de la Literatura Infantil- Análisis de contenidos asignados en mesas de trabajo- Socialización de la producción desarrollada por cada equipo

- Lluvia de ideas- Análisis Documental- Discusión dirigida

- Escala de Estimación

- Diagnóstica- Formativa- Sumativa

5%

Sem 1

Analizar los tipos y formas de adaptación de obras literarias a fin de orientar la función del docente en el campo de la expresión y creación del alumno, mediante la investigación y aplicación de estrategias, vinculadas con la adaptación de textos.

Adaptación y Creación:- Adaptación de obras clásicas- Tipos de adaptación- Criterios para realizar una adaptación

- Producción práctica (adaptación de leyenda venezolana a cuento infantil con ilustración)

- Producción Escrita (Creativa)

- Escala de Estimación

- Formativa- Sumativa

5%

Sem 2

Describir las características, estructura, tipos y elementos del periódico mural, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos a través de técnicas creativas

El Periódico Mural- Definición- Tipos- Elementos - Estructura- Aplicaciones pedagógicas

- Asignación de secciones del periódico por equipos para desarrollo de artículos de prensa- Producción cooperativa (elaboración de un periódico mural)

- Producción Escrita (Creativa)- Producción Gráfica (Creativa)

- Escala de Estimación

- Formativa- Sumativa

10%

Sem 3

Describir las características, estructura, y elementos de la historieta, en función de aplicar en forma creativa los conocimientos adquiridos por medio de estrategias innovadoras y motivacionales

El Comics o Historieta- Definición- Elementos - Estructura- Aplicaciones pedagógicas

- Organización sistemática en equipos para asignación de contenidos de la escuela básica a ser desarrollados a través de la construcción grupal de una historieta.- Presentación de producción gráfica realizada por cada equipo

- Producción Gráfica (Creativa)

- Escala de Estimación

- Formativa- Sumativa

10%

Sem 4