PLAN DE MEJORA CONTINUA 2015-2016 · 4 Documentos Normativo - Administrativo. Acuerdo Secretarial...
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PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2015-2016
Av. Chapultepec S/N. Col. Centro C.P. 59500 Tel 381-53-70-900 correo electrónico: [email protected]
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 33 “DR. LUIS GONZÁLEZ Y GONZÁLEZ”. CCT: 16DTA0033B
2
páginas
Presentación …………………………………………...... 3
Normativa aplicable …………………………………………...... 4
Diagnóstico …………………………………………...... 5
Priorización de categorías …………………………………………...... 6
Programas de mejora …………………………………………...... 7
Organización …………………………………………...... 9
Recursos ……………………………………………... 13
Participantes, control de revisiones y
aprobación del PMC
……………………………………............. 14
CONTENIDO
3
El presente Plan de mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del plantel del Centro de Bachillerato
Tecnológico Agropecuario No. 33 “Dr. Don Luis González y González” de San José de Gracia, Mich.
Se basa en las necesidades detectadas del plantel a partir de reuniones en las que participaron el Director, docentes, personal
Administrativo, personal de apoyo, alumnos y padres de familia. Dichas necesidades fueron retomadas e integradas en el diagnóstico y a
partir de éstas, se desarrolló este programa de mejora continua integrado en el presente documento; con los siguientes propósitos: Mejorar
los servicios educativos que se impartan en el plantel, reducir el abandono escolar y permanecer en el Sistema Nacional de Bachillerato
nivel 3.
Bajo esta perspectiva, la misión del plantel es la siguiente:
Ofrecer una información integral, social, humanista y tecnológica centrada en la persona, que consolide el conocimiento tecnológico
hacia el sector agropecuario, fortalezca la pertinencia y fomente la mentalidad emprendedora y de liderazgo.
La visión es:
Ser la mejor opción educativa de Nivel Medio Superior, innovadora, que cuente con programas académicos acreditados, basados
en procesos centrados en el aprendizaje, que contribuyan al uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como
una constante y permanente preparación docente.
Distinguiéndose con los valores:
De la honestidad, honradez, solidaridad, paz y armonía en nuestro trabajo.
De ésta manera, la Filosofía del plantel es:
Entregarnos con pasión, amor y cariño en donde todos aprendamos de todos y que nuestro principal enfoque siempre va a ser el estudiante.
Es así como a partir de los principios éticos que sostiene la labor educativa de este plantel, se da pie al presente documento.
PRESENTACIÓN
4
Documentos Normativo - Administrativo.
Acuerdo Secretarial 442 (Por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de la diversidad).
Acuerdo Secretarial 447 (Por el que se establece las competencias del docente del nivel medio superior).
Acuerdo Secretarial 480 (Por el que se establece los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al SNB).
Metodología para la Elaboración del Programa Anual de Mejora Continua de las Unidades Educativas de la Dirección General de
Educación Tecnológica agropecuaria. Versión. 1.0 México, D.F., marzo 2015.
Programa Sectorial de Educación 2013-2018.
Otros documentos:
SEP (2013) Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua.
Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.
NORMATIVA APLICABLE
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El CBTA No. 33 de San José de Gracia, Mich. Cuenta con una población de 329 estudiantes de los cuales 317 pertenecen al sistema
escolarizado y 12 al sistema mixto, consta de una plantilla de 21 docentes de los cuales, uno cuenta con Doctorado en Educación en
Innovación Tecnológica Educativa, siete con grado de Maestría y trece en Licenciatura.
A la fecha 21 compañeros terminaron el Diplomado de PROFORDEMS, motivo de presumir ya que se cuenta con cinco maestros
certificados y el resto en espera de que se abra la convocatoria para iniciar su proceso.
El presente diagnóstico del ciclo escolar 2015-2016, surge a partir del análisis de una serie de reuniones de academia que se fueron
desarrollando en diferentes períodos y que arroja la siguiente información que nos va a proporcionar, fortalezas, debilidades y áreas de
oportunidad para el personal que colaboramos en este plantel:
Permanecer en el SNB nivel 3.
Disminuir la Deserción escolar de un 2.5% al 0.5%.
Vincular el servicio social con las empresas, ganaderos, agricultores para beneficio de la sociedad y los estudiantes.
Habilitar cubículos para el Programa Yo no Abandono, Construye t, Tutorías y Orientación Educativa.
Por otro lado el PMC 2015-2016 establecerá metas relacionadas con resultados de Prueba PLANEA, Actualización Docente, Tutorías,
Eficiencia Terminal y Aprobación, siendo éstas:
PRUEBA: En Habilidad Lectora, aumentar tres puntos en el nivel elemental, dos en el bueno y uno en el excelente. En Habilidad
Matemática, incrementar dos puntos en el nivel elemental, bueno y excelente.
ACTUALIZACIÓN DOCENTE: El elemento de mayor influencia en la Reforma Integral de Educación Media Superior, son los docentes.
Son agentes de transformación y de movilidad en los servicios que se ofrecen en cada plantel. De ahí la importancia de promover la
actualización en este sector tales como: PROFORDEMS, CERTIDEMS y ESPECIALIDAD EN COMPETENCIAS DOCENTES.
DIAGNÓSTICO
6
ORDEN DE ATENCIÓN
CATEGORÍAS
1. Indicadores Académicos.
2. Concreción de la RIEMS.
3. Directivos y planta docente.
4. Servicios escolares.
5. Instalaciones y equipamiento.
6. Programas de mejora y desarrollo.
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
7
Categoría: Indicadores Académicos: Deserción.
Meta: Disminuir la deserción escolar de un 2.5% al 0.5%.
LÍNEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Hacer un diagnóstico del alumnado
que va a ingresar al primer
semestre.
Elaborar una base de datos con el
promedio obtenido y con los
resultados de la prueba enlace de la
secundaria.
Base de datos elaborada. Junio 2015
Elegir a los alumnos con
características de riesgo de deserción.
Lista de alumnos. Junio 2015
Brindar Tutorías a los estudiantes
en situación de riesgo de deserción
escolar.
Designar tutores a los estudiantes en
situación de riesgo.
Relación de Tutores designados. Julio 2015
Presentar el plan de tutorías, con los
diferentes temas de asignación.
Plan de tutorías. agosto 2015
PROGRAMAS DE MEJORA
8
Programar el curso de tutorías e
informar a los estudiantes de la fecha
y horario de trabajo.
Programa del curso, oficio de
información sobre inicio de
curso.
agosto 2015
Implementar un curso Propedéutico
para los alumnos de nuevo ingreso.
Programar el curso y los responsables
de su impartición.
Relación de responsables del
curso.
agosto 2015
Informar a los alumnos de la fecha del
curso.
Oficio de información. agosto 2015
Aplicación del examen de diagnóstico Examen. agosto 2015
Seleccionar a los estudiantes en riesgo
de deserción.
Relación de estudiantes. agosto 2015
Imprimir los materiales a utilizar en el
curso propedéutico.
Material impreso. agosto 2015
Aplicar el examen posterior al curso
propedéutico.
Lista de aplicadores. agosto 2015
Calificar el examen previo y posterior
al curso propedéutico.
Lista de resultados. agosto 2015
9
Categoría: Indicadores Académicos: Deserción.
Línea de acción: Hacer un diagnóstico del alumnado que va a ingresar al primer semestre
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2015– 2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Elaborar una base de
datos con el promedio
obtenido y con los
resultados de la
prueba enlace de la
secundaria.
Arq. Karen Berenice
Valencia Canela
X
Elegir a los alumnos
con características de
riesgo de deserción.
Técnico Agrop.: Ana
Fabiola Gómez
García
X
ORGANIZACIÓN
10
Categoría: Indicadores Académicos: Deserción.
Línea de acción: Brindar Tutorías a los estudiantes en situación de riesgo de deserción escolar.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2015– 2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Designar tutores a los
estudiantes en
situación de riesgo.
Lic. Norma Cásarez
Sánchez
X
Presentar el plan de
tutorías, con los
diferentes temas de
asignación.
Lic. Norma Cásarez
Sánchez
X
Programar el curso de
tutorías e informar a
los estudiantes de la
fecha y horario de
trabajo.
Lic. Norma Cásarez
Sánchez
X
11
Categoría: Indicadores Académicos: Deserción.
Línea de acción: Implementar un curso propedéutico para los alumnos de nuevo ingreso.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2015– 2016
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Programar el curso y
los responsables de su
impartición.
Lic. Norma Cásarez
Sánchez.
X
Informar a los
alumnos de la fecha
del curso.
Lic. Norma Cásarez
Sánchez.
X
Aplicación del examen
de diagnóstico
M.C. Saúl Chávez
Pulido; Ing. Irineo
Castro Valladares;
Ing. Ruperto Carrillo
Guerrero y M.E.
Gonzalo Joel
Bautista Lara
X
Seleccionar a los
estudiantes en riesgo
de deserción.
Lic. Norma Cásarez
Sánchez.
X
12
Imprimir los
materiales a utilizar en
el curso propedéutico.
Lic. Norma Cásarez
Sánchez.
x
Aplicar el examen
posterior al curso
propedéutico.
M.C. Saúl Chávez
Pulido; Ing. Irineo
Castro Valladares;
Ing. Ruperto Carrillo
Guerrero y M.E.
Gonzalo Joel
Bautista Lara.
x
Calificar el examen
previo y posterior al
curso propedéutico.
M.C. Saúl Chávez
Pulido; Ing. Irineo
Castro Valladares;
Ing. Ruperto Carrillo
Guerrero y M.E.
Gonzalo Joel
Bautista Lara.
X
13
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes 6 Nómina Se requiere que recuperen sus vacaciones.
agosto 2015
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Salones y mesas. 4 Recursos Propios
agosto 2015
Sillas. 120 Recursos Propios
agosto 2015
Sala de cómputo 1 Recursos Propios
agosto 2015
TOTAL Recursos Propios
RECURSOS