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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE AGRONOMÍA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 2013 PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE LA MAESTRÍA EN CIENCIA ANIMAL DEL POSGRADO CONJUNTO DE LAS FACULTADES DE AGRONOMÍA Y MEDICINA VETERINARIA DE LA UANL
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE AGRONOMÍA
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
2013
PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE LA
MAESTRÍA EN CIENCIA ANIMAL DEL
POSGRADO CONJUNTO DE LAS
FACULTADES DE AGRONOMÍA Y
MEDICINA VETERINARIA DE LA UANL
PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE LA MAESTRÍA EN CIENCIA ANIMAL DEL POSGRADO CONJUNTO DE LAS FACULTADES DE AGRONOMÍA Y MEDICINA VETERINARIA DE LA UANL
2013
POSGRADO CONJUNTO AGRONOMIA-VETERINARIA UANL MAESTRIA EN CIENCIA ANIMAL
Actualmente vivimos en una
sociedad caracterizada por
vertiginosos cambios económicos,
sociales, culturales, científicos y
tecnológicos que obligan al
profesional de licenciatura a
actualizarse y continuar su
preparación académica a nivel de
posgrado.
Es así como surge el plan de
estudios de la Maestría en Ciencia
Animal de la UANL para la formación
integral (conocimientos, habilidades y
destrezas) de egresados de posgrado
capaces de reconocer y generar
conocimiento en el área de la ciencia
animal que contribuya a resolver la
problemática del entorno social local,
nacional e internacional utilizando las
nuevas tecnologías e innovaciones
en el área de de la Ciencia Animal y
además interactuar con instituciones
a nivel nacional e internacional.
Este es un programa innovador
único en México, creado en conjunto
por las Facultades de Medicina
Veterinaria y Zootecnia y de
Agronomía de la UANL, se ve
fortalecido por la participación de sus
mejores especialistas en el área de
producción y salud animal, la sinergia
de infraestructura de reciente
creación en el Campus de Ciencias
Agropecuarias con áreas equipadas
con tecnología de punta e
innovadora, los campos
experimentales de ambas facultades
y una biblioteca especializada en el
área de ciencias agropecuarias que
garantiza una formación de recursos
humanos con una visión integral y
multidisciplinaria.
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Actualmente, las problemáticas
de sanidad y bienestar animal,
tecnologías para la producción animal
y su impacto en salud pública,
constituyen un gran reto de las
Ciencias Veterinarias y Pecuarias a
nivel mundial. En este sentido, los
rápidos avances tecnológicos y de
nuevos conocimientos, productos en
parte de la necesidad de volver más
eficientes los recursos agropecuarios,
de medio ambiente y bioseguridad,
han obligado que la sociedad
moderna demande recursos humanos
con alto nivel de preparación y
competitividad para que generen,
asimilen y transmitan los
conocimientos de una manera
eficiente y acorde a las necesidades
del entorno.
Lo anterior ocurre dentro de un
marco de cambios vertiginosos y de
alta competitividad donde se requiere
la formación con un enfoque integral,
humanista e interdisciplinario. La
demanda de recursos humanos con
estas características se acentúa a
nivel local y regional dada las
particularidades agroecológicas,
geográficas, económicas y culturales
de la población del Noreste de
México. La generación de
conocimientos basados en el método
científico y la consecuente producción
de recursos humanos con nivel de
maestría y/o doctorado con alto nivel
de competitividad son una de las
herramientas disponibles para
superar los retos que imponen un
mundo cada vez más globalizado, de
alta demanda y de interrelación.
La constitución del presente
posgrado presenta ventajas
adicionales a programas afines de
posgrado existentes en la región y el
país. Si bien a nivel regional existen
otros programas de posgrado
relacionados con la Ciencia Animal,
una de las diferencias fundamentales
radica en que la integración que se
pretende dar entre los académicos
altamente calificados de ambas
instituciones que permitirán generar
eficientemente recursos humanos con
una visión integral y multidisciplinaria,
los cuales con los principios éticos y
humanistas coadyuven a la
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resolución de los problemas locales y
regionales; debiendo además
interactuar con instituciones a nivel
nacional e internacional.
El Programa de Posgrado
Conjunto entre la FAUANL y FMVZ
se encuentra contemplado dentro de
los Planes de Desarrollo 2012-2020
de ambas Dependencias apegado a
la Visión UANL al año 2020. Los
Planes de Desarrollo de ambas
Facultades establecen la necesidad
permanente de contar con profesores
de nivel Doctorado con estudios en
su mayoría en Universidades de
Europa y Estados Unidos, así como
con infraestructura física de primera
calidad tanto en aulas, laboratorios,
equipo de cómputo y biblioteca. Para
ello se ha realizado una gran
inversión conjuntando esfuerzos entre
ambas dependencias para reubicarse
físicamente en el mismo espacio,
tratando de lograr con ello una
inmejorable interacción de una
manera más estrecha en nuevas y
modernas instalaciones acorde a las
necesidades actuales. Los nuevos
laboratorios cuentan con equipo y
material para la generación y
desarrollo de nuevos conocimientos
con tecnología de punta así como los
modernos sistemas de informática y
computación para optimizar la
eficiencia de la docencia, asesoría y
de tutoreo. Una de las principales
instalaciones de apoyo al Posgrado lo
representa la Biblioteca especializada
en Ciencias Biológicas y
Agropecuarias.
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La creación de los posgrados
en México y en el mundo, dan una
oportunidad para desarrollar
proyectos de formación de recursos
humanos, aplicación de proyectos de
investigación y la creación de
conocimientos nuevos. Con esto, los
posgrados se han convertido en una
de las estrategias más importantes
para generar y aplicar el
conocimiento como recurso para el
desarrollo de la sociedad atendiendo
la problemática que existe siempre en
el sector salud y productivo. Además,
de llegar a contribuir en forma
importante en una mayor autonomía y
competitividad de crecimiento y
desarrollo sustentable del país.
El mantenimiento de la salud
humana es lo más importante. Por
eso, la medicina veterinaria, la
producción y reproducción animal,
son áreas que más impactan en la
sociedad, pues la prevención de
enfermedades que se transmiten de
los animales a los humanos pueden
ser evitadas, paralelamente la
producción animal ofrece la cantidad
y calidad de alimentos de origen
animal. Para esto, es necesario la
combinación de grupos de
especialistas que se preocupen por
mantener la salud de los animales y
como lograr que estos sean
productivos para ofrecer a la
sociedad alimentos sin riesgos de
enfermedades y con la calidad
nutritiva para su desarrollo corporal e
intelectual.
Los motivos que impulsan la
apertura del posgrado conjunto en
Ciencia Animal tiene que ver con la
formación integral de recursos
humanos que atiendan los aspectos
técnicos y que generen
conocimientos con aplicación e
impacto en condiciones regionales,
nacionales e internacionales para
solucionar problemas que afectan la
salud y producción animal, con
acentuación especial en el cuidado
de la salud humana.
La Universidad Autónoma de
Nuevo León a través de la conjunción
de voluntades y capacidades de
especialistas de dos Facultades
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“Medicina Veterinaria y Zootecnia y
Agronomía”, quienes cuentan con
destacada participación académica y
de investigación y que están
reconocidos por el Programa de
Mejoramiento del Profesorado de
Educación Superior (PROMEP) y
Sistema Nacional de Investigadores
(SNI), busca fortalecer la formación
de recursos humanos y ser
protagonista en la solución de
problemas nacionales e
internacionales.
La participación conjunta de
dos Dependencias y de sus mejores
especialistas, asegura los objetivos a
corto, mediano y largo plazo, así
como la calidad del posgrado
propuesto.
Por todo lo anterior, el objetivo
de este proyecto es lograr la creación
del programa de maestría en ciencia
animal de calidad que alcance
reconocimiento internacional, que
aplique y genere conocimiento para el
desarrollo de la sociedad y contribuya
a lograr una mayor autonomía y
competitividad de crecimiento y
desarrollo sustentable del país.
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Organizar y mantener un
posgrado conjunto de excelencia
entre las Facultades de Agronomía y
Medicina Veterinaria y Zootecnia de
la UANL para formar egresados con
habilidades y competencias
especificas que resuelvan la
problemática del área agropecuaria,
teniendo como fortaleza un núcleo
académico básico de investigadores
especializados en la producción y
salud animal que le permita al
egresado desarrollarse de manera
integral para competir y sobresalir en
el ámbito local, nacional e
internacional
Objetivo general:
El objetivo de la Maestría en
Ciencia Animal es formar
profesionistas líderes, mediante el
estudio sólido y multidisciplinar en
aquellas áreas que contribuyen al
entendimiento, desarrollo y cuidado
de la producción pecuaria y animales
domésticos.
Objetivos específicos:
1. Conocer la problemática
regional, nacional e
internacional en relación a la
producción pecuaria y al
cuidado de los animales
domésticos.
2. Plantear problemas de
solución a la problemática
detectada en el ámbito de la
Ciencia Animal.
3. Capacidad de diseñar
experimentos para
proporcionar un mejor sustento
a las opciones de solución
planteadas.
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Los candidatos a ingresar a
este programa deberán haber
concluido estudios de Licenciatura de
Ingeniero Agrónomo Zootecnista,
Biólogo, Médico Veterinario
Zootecnista o áreas afines. Será
deseable tener experiencia
profesional al momento de solicitar el
ingreso. Deberán haber tenido un
desempeño académico sobresaliente
en sus estudios de Licenciatura y en
su caso en sus estudios de posgrado.
Deberán de poseer una inclinación
especial por el desarrollo de
conocimiento científico novedoso y su
difusión para su aplicación. Además
deberán poseer capacidad de síntesis
y de análisis de información, así
como también para trabajar en
equipos multidisciplinarios. Deberán
ser personas confiables con ética,
tolerantes y comedidas.
El egresado del programa de
Maestría en Ciencia Animal tendrá la
capacidad de analizar y reconocer la
problemática de su entorno y área de
acentuación, así como la capacidad
de generar conocimiento para la
solución de dicha problemática.
Además tendrá la capacidad de
diseñar un planteamiento
experimental para proporcionar un
mejor sustento a las soluciones
planteadas. Deberá desarrollar
liderazgo para integrar y dirigir grupos
de investigación que apliquen sus
conocimientos y resolver
científicamente la problemática en el
área agropecuaria a través de la
innovación de nuevas tecnologías.
Así mismo, deberá desarrollar
habilidades de docencia y de
comunicación del conocimiento en
modalidades oral y escrita.
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Como resultado de la evaluación de
las fortalezas y debilidades del
programa en las categorías de:
estructura del programa, estudiantes,
personal académico, infraestructura y
servicios, resultados y cooperación
con otros actores de la sociedad se
plantean los siguientes objetivos y
metas y los mecanismos de acción
para lograrlos.
A) ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Se han planteado dos objetivos
específicos:
1. Mantener un Plan de Estudios
del Programa de la Maestría en
Ciencia Animal actualizado,
evaluable y que responda a las
necesidades del sector
agropecuario: Realizando reuniones
con los consejos asesores externos
de ambas dependencias y con los
egresados, donde los resultados de
las encuestas de los mismos
impacten en las adecuaciones del
programa. Rediseñando el Programa
de la Maestría en Ciencia Animal en
base al Nuevo Modelo Educativo y
Académico de la UANL.
2. Establecer los lineamientos del
Comité Administrativo del
Posgrado Conjunto para apoyo a
necesidades del Programa y de los
estudiantes: Elaborando acuerdos
entre los integrantes del Comité
Administrativo en lo relacionado a
recursos humanos, infraestructura y
disponibilidad de recursos que
permitan apoyar la formación
académica e integral de los
estudiantes.
PRINCIPALES ACTIVIDADES:
- Realizar reuniones con los
consejos asesores externos e
la FA y FMVZ y con los
egresados del programa.
- Concluir con el rediseño del
Plan de Estudios en base a
competencias.
- Generar un Manual de
Procedimientos del Comité
Administrativo donde se defina
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destino de recursos para
apoyo al Programa.
B) ESTUDIANTES
Se han planteado cinco objetivos
específicos:
1. Analizar la eficacia de la
implementación del nuevo
formato de encuesta de
aspirantes con el Comité
Académico: Analizando los
resultados de las entrevistas
de los aspirantes y su relación
con los porcentajes obtenidos
en los exámenes de ingreso
(EXCI y EXANI)
2. Contar con un Programa de
Tutorías eficaz y evaluable:
Realizando y analizando el
impacto de las tutorías
académicas y las de
seguimiento y avance en el
desempeño, avance del
tutorado y eficiencia terminal,
así como analizando la
satisfacción de los tutorados.
3. Diversificar e
internacionalizar las fuentes
de origen de los estudiantes
del programa: Creando
mecanismos de difusión tanto
nacionales como de impacto
internacional.
4. Favorecer la movilidad
estudiantil: Diversificando los
mecanismos para la obtención
de recursos que favorezcan la
movilidad estudiantil.
Destinando recursos del
Posgrado Conjunto de apoyo
para la movilidad
5. Asegurar un egreso de los
estudiantes en tiempo y
forma: Implementando y
evaluando las tutorías de
seguimiento y avance.
Enfatizando en el avance de la
tesis en las materias de
Seminario y Tesis y evaluando
este avance a través de
productos entregables.
Continuando con las
evaluaciones de los
estudiantes en los Foros de
Seminarios de Posgrado.
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PRINCIPALES ACTIVIDADES
- Analizar la asociación entre la
entrevista de ingreso realizada
por el Comité Académico, los
resultados de los exámenes de
selección y el desempeño del
estudiante durante su
transcurso en el programa
hasta la obtención del grado.
- Implementar las tutorías de
seguimiento y avance y
analizar los resultados en los
egresados.
- Generar mecanismos de
difusión con impacto
internacional (finalizar y
potencializar el uso de la Expo
Virtual Posgrado)
- Definir en un Manual de
Procedimientos del Comité
Administrativo destino de
recursos para apoyo a la
formación integral del
estudiante y movilidad
estudiantil.
C) PERSONAL ACADEMICO
Para esta categoría se han
planteado dos objetivos
primordiales:
1. Fortalecer el núcleo
académico básico y su
producción académica:
Facilitando y apoyando con
recursos la publicación de
artículos científicos que
permitan a los profesores del
núcleo académico básico su
pertenencia en el SNI y que
apoye a la incorporación de los
que aún no están.
2. Favorecer la movilidad del
profesorado: Gestionando la
obtención de recursos para
apoyo el desarrollo de
investigaciones con profesores
colaboradores extranjeros que
permita la formación de redes
de colaboración e intercambio
así como la movilidad del
profesorado que permita
mantener los vínculos para la
movilidad estudiantil.
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PRINCIPALES ACTIVIDADES
- Diversificar los mecanismos de
gestión para la obtención de
apoyo para la publicación de
artículos científicos y la movilidad
del profesorado que favorezca la
formación de redes de
colaboración.
D) INFRAESTRUCTURA Y
SERVICIOS
Se han planteado dos objetivos
específicos:
1. Afianzar las fortalezas de
equipamiento y espacios
con las que cuenta el
programa: Manteniendo la
operatividad de los
laboratorios de enseñanza e
investigación y los
reconocimientos de calidad a
las Facultades que soportan al
Programa.
PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
-Llevar a cabo el plan de
mantenimiento del equipo de
laboratorio, software
especializado acorde a lo
planteado en la certificación
de los laboratorios para
docencia ISO 9001-2008.
-Atender recomendaciones
de las agencias acreditadoras
nacionales de ambas
dependencias (FMVZ-
CONEVET, que se someterá
a proceso de re-acreditación
en el 2014); (FA-COMEAA) y
las recomendadas por el
organismo internacional de
acreditación (FMVZ-
AKREDITA).
2. Eficientizar el uso de los
laboratorios especializados:
Realizando programaciones
para actividades de
capacitación de personal,
docencia e investigación.
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PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
-Gestionar plazas de trabajo
para técnicos en los distintos
laboratorios,
-Capacitar tanto a personal
técnico, de investigación ye
estudiantes en el uso de
equipos de laboratorio y base
de datos.
-Realizar una programación
adecuada para un mejor
aprovechamiento de las
áreas y espacios para
docencia e investigación.
E) RESULTADOS
Se han planteado tres
objetivos estratégicos:
1. Aumentar la participación
de los estudiantes en la
producción científica:
Favoreciendo la incursión
de los estudiantes en los
proyectos de investigación
y producción científica.
PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
-Aumentar la participación
de estudiantes en
Congresos y seminarios
como expositores o
autores principales de
carteles y otros medios.
-Aumentar la participación
de estudiantes en artículos
publicados.
-Aumentar la participación
de estudiantes en la
elaboración de proyectos y
someter estos a
convocatorias para la
obtención de
financiamiento.
2. Implementar el programa
de Tutorías que permita la
graduación de los
estudiantes en los
periodos recomendados
por el PNPC: logrando que
la tasa de graduación no
sea mayor a 2.5 años.
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PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
- Medir el impacto de las
materias de Seminario y
Tesis en la eficiencia
terminal.
- Medir el impacto del
programa de tutoría
académica y de
seguimiento y avance.
3. Evaluar la trascendencia,
cobertura y evolución del
programa: Manteniendo un
programa actualizado,
pertinente y que
corresponda a las
necesidades del sector
agropecuario.
PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
- Eficientizar el programa
de seguimiento de
egresados y el análisis de
los resultados.
-Elaborar, aplicar y analizar
encuesta de los
empleadores de
egresados.
-Incluir recomendaciones
de estos resultados en la
propuesta de la
modificación del programa.
F) COOPERACION CON
OTROS ACTORES DE LA
SOCIEDAD
Se han planteado tres
objetivos específicos:
1. Aumentar los convenios
de colaboración de la FA
y FMVZ: Manteniendo y
optimizando la
colaboración con otras
dependencias,
instituciones educativas y
el sector público y privado:
PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
-Optimizar, renovar y dar
seguimiento a acciones
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concretas de los convenios
de ambas dependencias
para obtener recursos para
proyectos, impulsar
movilidad estudiantil y del
profesorado.
-Establecer nuevos
convenios y dar
seguimiento de ellos.
2. Mantener y buscar
nuevas fuentes de
ingresos o
financiamiento que
apoyen el posgrado:
Gestionando y destinando
recursos de apoyo al
programa y a la formación
integral de los estudiantes.
PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
-Mantener y buscar nuevas
fuentes de ingresos
extraordinarios que
permitan cubrir las
necesidades que se
proyectan con el aumento
de matrícula en la
docencia e investigación.
-Generar mecanismos que
incentiven la participación
de los profesores
investigadores en
convocatorias para la que
aumente el presupuesto
para desarrollar proyectos
de investigación que
alimentes a las LGACs.
-Gestionar y mantener
fuentes de financiamiento
que apoyen la movilidad
estudiantil y del
profesorado.
-Aumentar la
participación de los
profesores
investigadores en los
sectores sociales y
productivos: Mejorando el
impacto de los resultados
del Posgrado Conjunto en
el sector agropecuario.
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PRINCIPALES
ACTIVIDADES:
-Promover entre los
investigadores las
convocatorias dirigidas al
financiamiento de
proyectos de transferencia
de tecnología en el área
pecuaria así como el
desarrollo de proyectos
con responsabilidad social
y sustentabilidad.
-Promover acciones que
permitan ofertar servicios
con valor económico a
empresas e instituciones y
los proyectos bajo
contrato.
-Fomentar la participación
de los estudiantes en la
resolución de problemas
del sector agropecuario
que le permitan desarrollar
una responsabilidad social
y la conciencia del cuidado
al medio ambiente.
Comité Académico del Posgrado
Conjunto
Dra. Diana E. Zamora Avila Dr. Rigoberto E.Vázquez Alvarado Dra. Sibilina Cedillo Rosales Dr. Ramiro Avalos Ramírez Dr. Rogelio A. Ledezma Torres Dr. Luis Edgar Rodríguez Tovar Dr. Hugo Bernal Barragán Dr. Jorge R. Kawas Garza Dr. Fernando Sánchez Dávila
