PLAN DE TRABAJO CURSO: 2° A¡tica 2°A - GUIA N°2.pdfN°1 Asignatura: Matemática. Curso: 2°...
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Programa de Integración Escolar Escuela Ulda Aracena González Nogales PLAN DE TRABAJO CURSO: 2° A Profesoras: Angelina Barrera Maturana. Stefanía Cáceres Tapia (Docente PIE). Asignatura: Lenguaje y Comunicación. OBJETIVOS Reconocer el concepto de cantidad de los números del 1 al 10. Identificar y utilizar grafías de estos números. Conocer los números del 1 al 10. Conocer grafías y cantidades que indica cada número. INDICACIONES Es necesario fijar un horario y brindar un espacio propicio para el desarrollo de estas actividades. Se requiere realizar un seguimiento al proceso de aprendizaje, cerciorándose de que el/la estudiante complete la actividad en su totalidad. Se recomienda realizar ejercicios en día establecido, para que el/la estudiante no manifieste desmotivación frente al aprendizaje. Cuando el/la estudiante no logre de realizar un ejercicio de manera adecuada, brindar un momento de descanso para evitar eventos de frustración. En caso errores en la actividad, enfrentarlo positivamente, es decir, fomentar sus actividades con palabras alentadoras, como por ejemplo: “Todos nos equivocamos y eso nos sirve para no volver a cometer nuevamente el error”, “Intentémoslo otra vez, confió en ti y en tus habilidades”. Por lo que es fundamental tener siempre presente un vocabulario positivo. Es importante que los padres tengan en cuenta que los/las estudiantes aprenden de diferentes maneras, por lo que necesario respetar su estilo y ritmo de aprendizaje (No es recomendable apurar ni forzar sus habilidades). ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°1 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES: Las actividades a realizar corresponden al NÚMERO 6 y 7, cada uno de estos tiene 3 ejercicios por ejecutar. Rellena con el material que desees el número solicitado, luego pinta su nombre y el/los objeto/os que lo representa. Traza el número 6, luego colorea las camisetas y completa el cuadro. Traza el número 7, luego colorea las tortugas y completa el cuadro. Traza y da forma al número, uniendo los puntos. Guíate por la flecha.
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Programa de Integración Escolar Escuela Ulda Aracena González
Nogales
PLAN DE TRABAJO CURSO: 2° A
Profesoras: Angelina Barrera Maturana.
Stefanía Cáceres Tapia (Docente PIE).
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
OBJETIVOS
Reconocer el concepto de cantidad de los números del 1 al 10. Identificar y utilizar grafías de estos números. Conocer los números del 1 al 10. Conocer grafías y cantidades que indica cada número.
INDICACIONES
Es necesario fijar un horario y brindar un espacio propicio para el desarrollo de estas actividades.
Se requiere realizar un seguimiento al proceso de aprendizaje, cerciorándose de que el/la estudiante complete la actividad en su totalidad.
Se recomienda realizar ejercicios en día establecido, para que el/la estudiante no manifieste desmotivación frente al aprendizaje.
Cuando el/la estudiante no logre de realizar un ejercicio de manera adecuada, brindar un momento de descanso para evitar eventos de frustración.
En caso errores en la actividad, enfrentarlo positivamente, es decir, fomentar sus actividades con palabras alentadoras, como por ejemplo: “Todos nos equivocamos y eso nos sirve para no volver a cometer nuevamente el error”, “Intentémoslo otra vez, confió en ti y en tus habilidades”. Por lo que es fundamental tener siempre presente un vocabulario positivo.
Es importante que los padres tengan en cuenta que los/las estudiantes aprenden de diferentes maneras, por lo que necesario respetar su estilo y ritmo de aprendizaje (No es recomendable apurar ni forzar sus habilidades).
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°1
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES: Las actividades a realizar corresponden al NÚMERO 6 y 7, cada uno de estos tiene 3 ejercicios por ejecutar.
Rellena con el material que desees el número solicitado, luego pinta su nombre y el/los objeto/os que lo representa.
Traza el número 6, luego colorea las camisetas y completa el cuadro. Traza el número 7, luego colorea las tortugas y completa el cuadro. Traza y da forma al número, uniendo los puntos. Guíate por la flecha.
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°2
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES: Las actividades a realizar corresponden al NÚMERO 8 y 9, cada uno de estos tiene 3 ejercicios por ejecutar.
Rellena con el material que desees el número solicitado, luego pinta su nombre y el/los objeto/os que lo representa.
Traza el número 8, luego colorea los gatos y completa el cuadro. Traza el número 9, luego colorea las tortugas y completa el cuadro. Traza y da forma al número, uniendo los puntos. Guíate por la flecha.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°2
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES: Las actividades a realizar corresponden al NÚMERO 10, el cual tiene 3 ejercicios por ejecutar.
Rellena con el material que desees el número solicitado, luego pinta su nombre y el/los objeto/os que lo representa.
Traza el número 10, luego colorea y completa el cuadro. Traza y da forma al número, uniendo los puntos y colorea. Guíate por la flecha.
De acuerdo a lo trabajado en las clases anteriores, relacionado con los números del 0 al 10, completa las siguientes actividades.
Completa las fichas de domino de modo el total de puntos en ellos sea la misma cantidad que aparece en la tortuga.
Completa la serie y copia el número que corresponde en el cuadro que se encuentra debajo de la nube.
Cuenta los dedos de cada grupo de mano y une con el número correcto (Utiliza tus manos como apoyo).
Observaciones: Se estará respondiendo dudas y consultas en el correo electrónico [email protected]
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°1
Asignatura: Matemática. Curso: 2° Básico A.
Profesoras: Angelina Barrera Maturana. Stefanía Cáceres Tapia (Docente PIE).
objetivo: Conocer grafías y cantidades de los números del 0 al 10.
Nombre Estudiante:
I.- Rellena con el material que desees el número 6, luego pinta su nombre y los objetos que lo
representan.
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II.- Traza el número 6, luego colorea las camisetas y completa el cuadro.
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III.- Traza y da forma al número 6, uniendo los puntos. Guíate por la flecha para comenzar.
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IV.- Rellena con el material que desees el número 7, luego pinta su nombre y los objetos que lo
representan.
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V.- Traza el número 7, luego colorea las tortugas y completa el cuadro.
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VI.- Traza y da forma al número 7, uniendo los puntos. Guíate por la flecha para comenzar.
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°2
Asignatura: Matemática. Curso: 2° Básico A.
Profesoras: Angelina Barrera Maturana. Stefanía Cáceres Tapia (Docente PIE).
objetivo: Conocer grafías y cantidades de los números del 0 al 10.
Nombre Estudiante:
I.- Rellena con el material que desees el número 8, luego pinta su nombre y los objetos que lo
representan.
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II.- Traza el número 8, luego colorea los gatitos y completa el cuadro.
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III.- Traza y da forma al número 8, uniendo los puntos. Guíate por la flecha para comenzar.
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IV.- Rellena con el material que desees el número 9, luego pinta su nombre y los objetos que lo
representan.
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V.- Traza el número 9, luego colorea las tortugas y completa el cuadro.
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VI.- Traza y da forma al número 9, uniendo los puntos. Guíate por la flecha para comenzar.
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°3
Asignatura: Matemática. Curso: 2° Básico A.
Profesoras: Angelina Barrera Maturana. Stefanía Cáceres Tapia (Docente PIE).
objetivo: Conocer grafías y cantidades de los números del 0 al 10.
Nombre Estudiante:
I.- Rellena con el material que desees el número 10, luego pinta su nombre y los objetos que lo
representan.
Programa de Integración Escolar Escuela Ulda Aracena González
Nogales
II.- Traza el número 10, luego colorea y completa el cuadro.
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Nogales
III.- Traza y da forma al número 10, uniendo los puntos. Guíate por la flecha para comenzar.
Programa de Integración Escolar Escuela Ulda Aracena González
Nogales
IV.- Completa las fichas de domino de modo que el total de puntos sea la misma cantidad que aparece en la tortuga.
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V.- Completa la serie y copia el número que corresponde en el cuadro que se encuentra debajo de la nube.
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VI.- Cuenta los dedos de cada grupo de mano y une con el número correcto (Utiliza tus dedos de las manos como apoyo),
