PLAN DE TRABAJO NIVEL PREKINDERGARTEN

05 AL 11 DE MAYO DE 2020

Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel PK, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo. Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases. Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño. rocio.zuniga@csuv.cl alejandra.aguilar@csuv.cl PKSA patricia.correa@csuv.cl carito.mery@hotmail.com PKSU mariajose.grez@csuv.cl macarena.ibanez@csuv.cl PKST

martes 05 ORIENTACIÓN

Objetivo de Aprendizaje: Fomentar la autonomía en prácticas cotidianas. Actividad: - Conversar junto a sus padres cuáles son las actividades que ya son capaces de hacer solas y cuáles aún no han logrado a pesar de que ya tienen la edad para poder hacerlo. -Presentar el cuadro de logros y comenzar a trabajarlo durante toda una semana (material adjunto).

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Seriar objetos de acuerdo a su tamaño. Actividad: - Ver video Tante Caro adjunto en el Drive. -Utilizar lápices de colores usados (mínimo 5 y máximo 10 unidades) y seriarlos de menor a mayor y luego de mayor a menor (se recomienda establecer una línea recta de base). - Una vez que estén ordenados el adulto a cargo le pedirá a la niñita que cierre sus ojos y sacará un lápiz de la serie, se juntarán los demás elementos para evitar deducir a simple vista el lugar donde fue extraído. Luego ella deberá descubrir el lugar al cual corresponde, para poder así intercalarlo. -Realizar la ficha de seriación (material adjunto).

miércoles 06 CIENCIAS Objetivo de Aprendizaje: Investigar en relación a un tema de interés. Actividad Zoom: - Se realizará una introducción al “Mes del Mar” y se presentará un Power Point de animales marinos. -A través de un “yo con yo” las niñitas elegirán un animal marino sobre el cual quieren investigar y disertar a la semana siguiente y luego darán a conocer su elección frente al grupo. Actividad: -Realizar la ficha de figura y fondo de animales marinos (material adjunto).

ARTE Objetivo de Aprendizaje: Reconocer su nombre escrito y ejercitar su escritura. Actividad: -Imprimir en una hoja blanca en posición horizontal, su nombre en mayúscula, con letra Century Gothic, tamaño no menor a 100 y en negrita. Luego, cada niñita deberá afirmar esa hoja contra una ventana que tenga buena luz y poner otra hoja blanca encima de ella para poder calcar su nombre con un lápiz. Finalmente decorar el nombre con los elementos que disponen en la casa buscando que quede lo más lindo posible y ponerlo como parte de la decoración de su pieza o como un cartel en su puerta.

jueves 07 LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Realizar secuencias temporales. Actividad: -Ver video Tante Maca adjunto en el Drive de la fábula “La libre y la tortuga” y responder oralmente las preguntas en relación al cuento. Luego, realizar la ficha de secuencia temporal de acuerdo al cuento escuchado (material adjunto).

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Realizar correspondencia 1 a 1. Actividad: -Poner la mesa para el almuerzo, asignando a cada puesto su plato, cubierto, vaso y servilleta correspondiente. -Realizar la ficha de correspondencia 1 a 1 (material adjunto).

viernes 08 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Separar palabras en sílabas. Actividad: -Ver el siguiente video de separación de sílabas: https://www.youtube.com/watch?v=HSsHlpSfLPQ o separar diferentes palabras por sílabas a través de

aplausos (ej: casa= ca - sa ) -Realizar la ficha se separación de sílabas (material adjunto).

CIENCIAS Objetivo de Aprendizaje: Experimentar y disfrutar a través de la cocina. Actividad: -Realizar receta de cocina “ratoncitos de huevo duro” (material adjunto).

lunes 11 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Expresar ideas con claridad. Actividad Zoom: -Cada alumna presentará a sus compañeras y profesoras el resultado de su investigación con respecto al animal marino escogido la semana anterior. Actividad: -Disertaciones animales marinos.

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Conocer las figuras geométricas. Actividad: -Ver video figuras geométricas: https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k o presentar las cuatro figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) y compararlas según la cantidad y/o largo de sus lados. -Jugar a encontrar objetos en la casa que tengan forma de alguna de las cuatro figuras geométricas trabajadas. -Ver video explicativo Tante Rocío adjunto en el Drive y realizar la ficha de tablero de doble entrada; tablero que desarrolla la capacidad de manejar dos variables en forma simultánea, paso previo a la clasificación por dos criterios (material adjunto).

Actividades a través de la aplicación zoom: se realizarán dos actividades semanales, hora y ID se mandará por WhatsApp de mamás, a través de las delegadas.

Completa este cuadro con una estrellita, sticker o carita feliz cada día que logres cumplir con tu propósito

(orientación, martes 05 de mayo de 2020).

¡Yo soy capaz!

¡Lo hice solita! Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Bañarme

Vestirme

Comer

Ordenar mis juguetes

Dormirme

Recorta los cuadros con estrellas, ordénalos de menor a mayor tamaño y luego pégalos sobre los

recuadros vacíos, de izquierda a derecha como lo indica el sentido de la flecha

(matemática, martes 05 de mayo de 2020).

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cuadros Recortables

Encuentra los animales marinos en el siguiente dibujo y luego márca su contorno con diferentes colores

(ciencias, miércoles 06 de mayo de 2020).

Une con una línea cada caña con su pez (matemática, jueves 07 de mayo de 2020).

Fábula de la liebre y la tortuga; realiza las actividades

(lenguaje, jueves 07 de mayo de 2020).

Marca la cantidad de recuadros según a la cantidad de sílabas que tiene cada palabra

(lenguaje, viernes 08 de mayo de 2020).

Ciencias, viernes 08 de mayo de 2020.

Recortar figuras geometrías y ubicarlas en el cuadro según corresponda

(matemática, lunes 11 de mayo de 2020).

Página para recortar…

ALEMÁN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Alemán Patricia Müller patriciae.muller@csuv.cl

1.Saludarse con Timmie y Affie, nombrar el día de la semana (Video: Guten Morgen). 2.Contar en alemán hasta 12 (Video: Timmie 1 Wir zählen). 3. Observar video Mein Haus (mi casa), aprender nuevo vocabulario. 4. Observar y escuchar atentamente el video Das Haus, repitiendo las palabras, para familiarizarse con el vocabulario. Dibujar y pintar su casa, pieza o jardín con los materiales que tengan en casa. 5.Repetir las canciones anteriores y observar PPT y videos. Nuevo:

• Canción /baile Wackelpudding https://www.youtube.com/watch?v=18kkTjmUCo0

• Corona, video explicativo: Das Coronavirus

Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video Guten Morgen Drive Video Timmie 1 Wir zählen Drive Video Mein Haus Drive Video Das Haus Drive Video Das Coronavirus Drive **No importa que las niñitas no entiendan todo, lo importante es que escuchen la correcta pronunciación, como base para la adquisición posterior del idioma (videos y canciones).

INGLÉS

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Inglés Daniela Meschede daniela.meschede@csuv.cl

1. Las alumnas repasan con las canciones y actividades previas los contenidos vistos hasta este momento:

- HELLO (canción) - Fly, fly butterfly, go up and

down (poema) - Ten Bunnies (canción con los

números del 1 al 10) - What is this? (canción

materiales de colegio) 2. Las alumnas vuelven a ver el video

con la canción de los materiales del colegio (SCHOOL objects) y los papás las incentivan a ir repitiendo las palabras a medida que las van reconociendo).

3. Las alumnas realizan la actividad adjunta y juegan el juego MEMORY SCHOOL OBJECTS. (material adjunto).

4. Las alumnas realizan la actividad adjunta y dibujan su colegio, diciendo la palabra SCHOOL en voz alta (material adjunto).

Este es el link en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=pZWBLOVariE Video What is this Classroom objects song Drive

MEMORY SCHOOL OBJECTS.

Las alumnas colorean y recortan las piezas del juego MEMORY SCHOOL OBJECTS, e indican en voz alta el nombre de cada pieza. Si tienen en la casa, pueden pegar las hojas sobre una cartulina antes de recortarlas, así las piezas del memory quedan más firmes. ¡A jugar!

MY SCHOOL

Escribir la palabra SCHOOL aquí:

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RELIGIÓN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Religión Macarena Bezanilla macarena.bezanilla@csuv.cl

Objetivo de Aprendizaje: • Descubrir que Dios es el

creador de todas las cosas. • Conocer que Dios lo creó

todo por amor y para los hombres, por lo que debemos cuidar y respetar la creación.

• Expresar agradecimiento por poder colaborar con el cuidado de la creación.

Material adjunto a continuación… Video canción La Creación Drive

Queridas niñitas. En el día de hoy recordaremos la canción aprendida la semana pasada ¿ya se la aprendieron? Si no se la saben muy bien, pueden volver a ver el video y así la siguen practicando. ¿Se acuerdan que Dios creó todo el mundo en siete días? Eso lo puede hacer porque Dios tiene super poderes y puede hacer todo y de todo, por eso decimos que Dios es TODOPODEROSO. Recordemos que en el sexto día Dios ya había creado todo el cielo, la tierra, el mar, los animales, los pajaritos… todo. Pero aunque estaba muy contento porque su creación era buena, Él veía que no había nadie que la pudiera aprovechar, por eso en un acto de amor inmeso creó al hombre y a la mujer. Tanto nos quiere, que nos creó para que seamos felices disfrutando de todas las maravillas que Él hizo. Ahora las invito a trabajar en la guía que viene a continuación. Esfuércense mucho para que su trabajo les quede precioso y al terminar lo guardan para mostrármelo cuando nos veamos. ¡Les mando un gran abrazo! Tante Maca.

Relato de la Creación…

En el video de la semana pasada oímos el “Relato de la Creación”, así pudimos conocer que Dios creó el mundo en siete días. Al sexto día Dios creó lo más importante de su creación y lo creó a su imagen y semejanza.

Dibuja lo más importante de la creación de Dios en el cuadrado de más abajo y cuando termines lo guardas en tu carpeta.

(Para trabajar puedes oír la canción “Dios de la creación” de Generación 12 Kids, la encuentras en Spotify).

“Y Dios creó a los hombres a su imagen y semejanza; los hizo hombre y mujer.” (Génesis)

MÚSICA

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR

MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Música Guadalupe Becker guadalupe.becker@csuv.cl

Actividad: Cantar canciones en alemán y practicar, siguiendo los movimientos rítmicos del baile.

"El Reloj" Video adjunto en el Drive "Marcha" Movimiento y detención "congelado." Video adjunto en el Drive "Was machen wie so gerne hier im Kreis" https://www.youtube.com/watch?v=_g53wGPUI5Q

EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR

Queridos Papás: Les enviamos las actividades propuestas para ésta semana, es importante generar un espacio en el día para que las niñitas se muevan, ya sea haciendo las actividades propuestas por nosotros o alguna otra actividad física que se les ocurra. En ésta etapa en que se encuentran sus hijas, es fundamental que tengan la mayor cantidad de experiencias motrices, por lo que, todo lo que implique movimiento en distintas formas es muy positivo para su desarrollo. Aquí les dejamos tres propuestas de actividades para esta semana: Actividad 1: Lanzamiento y recepción. Lanzar una pelota de las distintas formas propuestas en el video. Variaciones: -para bajar dificultad: lanzar y atrapar después de dos botes, disminuir distancia en pases, bote pausado (es decir boteo, atrapo, boteo, atrapo, etc. o bote con dos manos) -para aumentar dificultad: lanzar al aire y darle diferentes tareas antes de recibir (aplaudir la mayor cantidad de veces, girar y atraparla, tocar el suelo y atraparla, etc), aumentar distancia en pases, botear avanzando Preguntas de reflexión: ¿De qué otras formas puedo lanzar? ¿Qué otra forma puedo manipular el balón? ¿Qué partes de cuerpo utilizo para poder atrapar la pelota en forma correcta? Ver video preparado por profesora como ejemplo (adjunto en el Drive). Actividad 2: Baile entretenido: video adjunto en el Drive, tratar de copiar lo movimientos. Actividad 3: Ver video adjunto en el drive donde se realizan movimientos con sus distintos conceptos en alemán, realizar movimientos mostrados en el video y seguir trabajando en darle tareas a las niñitas utilizando los conceptos, ojalá en alemán.

Biblioteca…

Guten Tag niñitas! Esperamos que tengan muchas ganas de escuchar nuevos cuentos… Hoy las invitamos a escuchar el cuento “El mitón”, de Jan Brett. En él descubriremos lo que le pasó a Nicky la mañana en que perdió uno de sus mitones. Preparémonos para escuchar haciendo click en el siguiente link… https://youtu.be/uiwaC_ZIx-s

Si quedaron con ganas de otro cuento, las invitamos a escuchar: “La niña grulla” Una leyenda que viene de Japón. En ella, los celos de Koshiko ante la llegada de su hermanito, la llevan a vivir una aventura con unn final muy feliz. Hagamos click en el enlace para escucharla https://youtu.be/UjJvGhh6NPk Y si quieren vernos y escucharnos, las invitamos a reunirse con nosotras vía zoom, el día que corresponda a su curso (el ID y la contraseña de acceso se enviarán a través de la delegada de curso): PK y K SA: martes 05 de mayo a las 17:30 hrs. PK y K SU: miércoles 06 de mayo a las 17:30 hrs. PK y KST: jueves 07 de mayo a las 17:30 hrs.