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PLAN DE TRABAJO PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA
(P.P.P)
I. DATOS GENERALES:
A. Centro de prácticas:
Razón social: GRUPO EDUCATIVO NORBERT WIENER S.R.LDirección: Av. El Ejercito N°1011 – Urb. El Molino – Trujillo, La LibertadActividad Económica: Educación Inicial, Primaria y SecundariaAniversario Institucional: SetiembreRepresentante: Elin Mozo LujanTeléfono: (044) 47-10-89Mail: [email protected]
B. Centro de Formación Profesional del practicante:
Razón Social: Universidad César Vallejo S.A.CDirección: Av. Larco Cuadra 1700Ps. Asesor: Hermenegildo García, Claudia VerónicaPs. Supervisor: Sandra León Medina
Coordinadora de P.P.P: Ps. Cruz Akemy Chang Pardo FigueroaTfno. Coordinación: (044) 485000 Anexo 7147.Mail Coordinación: [email protected]
C. Practicante:
Nombre: Tatiana Desposorio FernándezD.N.I: 48069912Nacionalidad: PeruanaSituación del Practicante: Estudiante.Ciclo: VIIISemestre: ITfno. 965386852Mail: [email protected]
D. Plan de trabajo:
Duración: 16/03/2015 – 21/07/2015Días: Lunes y MiércolesTurno: MañanaHorario: 8:00 a.m. – 1:00 p.m.Total Horas Semanal: 10 horasÁrea donde realizará las prácticas: Área Educativa
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos de la Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad César Vallejo-Trujillo.
II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:
2.1. Del Centro de prácticas.
2.1.1. Breve Reseña Histórica
Bajo la idea de empezar un proyecto educativo, en el año 2006 se crea la Institución
Educativa Norbert Wiener con Resolución Directoral Regional N° 3419-30-05-2006,
abriendo sus puertas para los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, que forme
estudiantes con una sólida base de valores que coadyuven en la identidad personal,
social y profesional.
Años más tarde la visión crece y la Institución educativa Norbert Wiener se convierte
en el “Grupo Educativo Norbert Wiener SRL” que ha venido funcionando como tal
desde el año 2009.
En el año 2012, suceden cambios de mando en los socios del grupo educativo, con
lo cual un nuevo grupo de personas toma la responsabilidad de dirigir, transformar y
mejorar dicho grupo, para lo cual, teniendo una nueva y clara visión a futuro de lo
que se quiere alcanzar vienen transformando e innovando la educación Wieneriana
en todos los niveles acorde con la realidad, beneficiando a las nuevas generaciones
que transcurren por dichas aulas con la finalidad de que estos mismos impacten en
la sociedad que los rodea.
2.1.2. Ubicación geográfica.
- Distrito : Trujillo.
- Provincia : Trujillo.
- Región : La Libertad.
- Teléfono : 471089
- Ugel : N° 03 – Trujillo Nor Oeste
- GRLL : Gerencia Regional de Educación La libertad.
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos de la Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad César Vallejo-Trujillo.
2.1.3. Organigrama.
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos de la Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad César Vallejo-Trujillo.
2.1.4. Visión del Centro de prácticas.
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos de la Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad César Vallejo-Trujillo.
La I.E.P. “Norbert Wiener” tiene como visión ser una institución educativa acreditada
por el Ministerio de Educación y de alta calidad pedagógica, que formen estudiantes
con sólidos aprendizajes y valores que les permita transformar la sociedad.
2.1.5. Misión del Centro de prácticas
La I.E.P. “Norbert Wiener” tiene como misión ser un equipo comprometido con los
aprendizajes de los estudiantes, donde se promueve el desarrollo del pensamiento
analítico y científico complementándose con talleres educativos y tecnológicos que
impactan a la comunidad trujillana.
2.1.6. Valores Institucionales
N° VALORES DESCRIPCIÓN DE ACTITUDES
01 AMOR Un trato amable a las personas
02 IDENTIDAD Se identifica con la política de trabajo de la I.E. Asiste a ceremonias cívicas. extracurriculares.
03 ESTUDIO
Demuestra interés por el estudio Plantea preguntas sobre un tema específico. Cumple con sus tareas. Investiga.
04 HONOR Es coherente lo que dice con lo que hace.
05 DISCIPLINA Es respetuoso de las normas de la I.E. Es ordenado en su presentación.
2.1.7. Políticas del Trabajo del Centro de prácticas
La I.E “Norbert Wiener” apunta a la enseñanza de valores y competencias; por ello la
política de trabajo es un compromiso con el desarrollo integral de los valores a través
de las diversas áreas de trabajo en el nivel inicial, primario y secundario.
2.2. Del Departamento psicológico.
2.2.1. Misión y Responsabilidades del practicante de Psicología.
La misión del departamento de Psicología dentro de la I.E “Norbert Wiener” es
organizar y brindar atención en sus modalidades de evaluaciones, detección,
diagnostico, intervención y orientación. Así mismo manejar casos psicológicos,
informes y perfil individual y/o grupal.
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De la misma manera asesorar, orientar y apoyar a la comunidad educativa, en las
necesidades que ésta requiera en materia psicológica a fin de coadyuvar a través del
trabajo interdisciplinario al desenvolvimiento óptimo de la labor educativa y al logro
de los objetivos, principios y axiología institucional.
Se llevaran a cabo los siguientes compromisos:
Realizar acciones de seguimientos en los casos con la finalidad de verificar
el avance del alumno, así como también ejecutar charlas informativas,
preventivas y desarrollo de programas.
Elaborar material informativo para la difusión de temas psicológicos en la
comunidad escolar.
Capacitar a los docentes, brindarles estrategias para solucionar y mejorar el
proceso de aprendizaje.
2.2.2. Diagnostico Situacional
A. Del Departamento Psicopedagógico.
Aspecto F O D A
Profesional en Psicología.
Cuenta con practicantes de la Universidad Cesar Vallejo
Infraestructura y Mobiliario.
Infraestructura educativa adecuada.
Adecuada implementación de herramientas deportivas, musicales y artísticas que contribuyan a mejorar la calidad de los talleres y demás actividades que puede usar la practicante de psicología.
Material psicológico
Brindan materiales de escritorio y de evaluación.
Tiempo (horas de trabajo)
Acceso a los alumnos y permiso para trabajar con ellos.
Acceso restringido por parte de algunos docentes para acceder a los alumnos durante
Días festivos o feriados que alteran el cronograma de actividades
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las horas de clases, pues ello puede perjudicar sus labores académicas.
propuestos por la practicante de Psicología
Otros
Facilidades de acceso para trabajar con los alumnos de forma personalizada. Seguimiento de casos.
Poco apoyo por parte de los padres de familia del nivel secundario
El transito continuo del transporte publicoConflictos familiares perjudican el rendimiento y la permanencia de los alumnos en la I.E.
B. De la Población Beneficiaria.
Aspecto F O D A
Personal Directivo
Apoyo del Director, docentes y auxiliares de la I.E hacia los practicantes de psicología.
Disposición de la I.E a desarrollar reuniones con los padres de familia para difundir temas de interés como “Escuela de Padres”.
El personal directivo tiene poca concurrencia a la I.E educativa.
Personal Administrativo
El personal administrativo siempre está pendiente de los alumnos de la I.E.
El personal administrativo presenta deficiencias en la comunicación ocasionando conflictos entre ellos.
Demás Personal
(Docentes, alumnos, padres de
familia)
Optimo nivel académico de plana docente.Apertura de tiempo y espacio por parte de la dirección para la solución de problemas escolares y administrativos.
Dificultades de atención y concentración en los alumnos durante las horas de clase.Influencia negativa en la conducta entre alumnosEstilos de crianza familiar y demás problemas o conflictos familiares que repercuten en el aprendizaje del alumno.
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III. OBJETIVOS DEL ÁREA:
1. Objetivo general.
Desarrollar acciones de detección, seguimiento y apoyo a través del departamento de
psicología para contribuir al mejoramiento académico, personal y familiar de la
población beneficiaria.
2. Objetivos específicos
a) Área de Evaluación y tratamiento
Brindar orientación y consejería psicológica a alumnos, padres de familia y,
docentes que sean derivados al departamento de psicología o que lo soliciten.
Elaborar 2 informes psicopedagógicos y perfiles por aula, al mes, de cada alumno
mediante la aplicación de una batería de pruebas psicométricos y proyectivos.
Elaborar y ejecutar 4 charlas mensuales, dirigido a los alumnos de la I.E.P “Norbert
Wiener”.
Elaborar y ejecutar 2 talleres bimensuales de 04 sesiones cada uno, dirigido a los
alumnos de la I.E.P “Norbert Wiener”.
Diseñar y ejecutar un “Programa de Prevención sobre Bullying”, dirigido a los
alumnos de la I.E.P “Norbert Wiener”.
Elaborar y ejecutar 1 programa “Escuela de padres”, de 3 sesiones, dirigido a los
padres de familia de la I.E.P “Norbert Wiener”.
Publicar 1 periódico mural mensual, con información relacionada a la problemática
de la I.E.P “Norbert Wiener”.
Difundir el servicio del Departamento de Psicología a los asistentes a la I.E.P y a la
población que pertenece a su jurisdicción
b) Área de actualización académica
Asistir y/o participar al Seminario de Psicología Organizacional de la Universidad
Cesar Vallejo, como única capacitación semestral
Revisar bibliografía de 3 temas acorde con la problemática del centro de prácticas
pre profesional.
Presentar certificados de asistencia al Seminario de Psicología Organizacional de
la Universidad Cesar Vallejo
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c) Área de Proyección social
Ejecutar y evaluar un Programa de Asistencia Comunitaria denominado
“Promoviendo una Cultura de Igualdad y Respeto en las I.E de Trujillo”:
Ejecutar un “Programa de Estrategias de afrontamiento dirigido a alumnos de 5to
grado de Secundaria”.
Ejecutar un “Programa de Crianza Positivo dirigido a los padres de familia.
Ejecutar un “Programa de Detección, Atención Primaria y Derivación de casos de
Bullying dirigido a los docentes.
d) Área de Investigación
Elaborar y ejecutar un proyecto de investigación científica, durante el semestre.
e) Área de Gestión
Elaborar y presentar documentos de gestión, que se sean necesarios, al director
del centro de prácticas pre profesional y jefe inmediato durante el semestre.
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IV. DESCRIPCIÓN DEL MARCO LÓGICO:
ÁREA ACTIVIDADOBJETIVO/ META
MENSUALESTRATEGIAS PLAZO RESPONSABLE RECURSOS
DOCUMENTOS DE VERIFICACIÓN.
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Orientación y Consejería
- Brindar apoyo psicológico a 3 personas que acudan al servicio.
- Entrevista psicológicaAbril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Mobiliario del servicio.
- ambiente privado
- Registro de atención psicológica
Evaluación Psicológica
- Elaborar estudio de caso psicológico
- Entrevista Psicológica- Elaboración de
anamnesis- Evaluación
psicométrica/ proyectiva
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Mobiliario del servicio, material de escritorio.
- Fotocopiado, impresiones.
- Historias Psicopedagógicas
Prevención
- Elaboración y ejecución de un programa preventivo
- 04 charlas- 01taller de 3
sesiones
- Jerarquización de la problemática psicosocial de la I.E “Norbert Wiener”.
- Cronograma de las actividades a realizar
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Ambiente para sesiones grupales.
- Material de escritorio.
- Fotocopiado, impresiones.
- Registro de Asistencia de la población beneficiada.
- Certificado como ponente.
- Material fílmico y/o fotográfico.
Promoción
- Difundir el servicio a los asistentes al centro y a la población que perteneciente a su jurisdicción.
- Entrega de material publicitario a los asistentes.
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Tipeo- Impresiones.- Fotocopias
- Material impreso de difusión
Estudio de caso
- Elaborar un estudio de caso psicológico.
- Entrevistas psicológicas.
- Evaluación psicológica.
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Ambiente para sesiones individuales.
- Informe Psicológico.
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Actualización Profesional
- Realizar revisiones bibliográficas de temas especializados sugeridos por el asesor.
- Recopilación de información bibliográfica de un tema asignado.
- Presentación y exposición del mismo.
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Libros de temas especializados
- Tipeo Impresiones- Informe del tema.
Capacitación profesional
- Asistir- a 1 evento
académico de instituciones acreditas
- Asistencia a 1 evento académicos a fines a la carrera.
- Elaborar resúmenes de lo recepcionado.
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Costo por la asistencia a eventos académicos
- Tipeo- Impresiones
- Certificado de asistencia
- Resumen de los temas recibidos.
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Programa (6 sesiones min.) de asistencia a la comunidad
- Ejecutar 01 programa en el ciclo de asistencia a la comunidad
- Coordinación con el centro beneficiado
- Elaboración del Programa
- Ejecución del programa
- Seguimiento de las actividades a realizar
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Costo de traslado grupal a los centros
- Material a entregar (trípticos, pastillas psicológicas, etc.)
- Material complementario: Videos, música, etc.
- Impresiones y fotocopiado.
- Registro de asistencia de la población beneficiada.
- Certificado como ponente.
- Material fílmico y/o fotográfico.
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Ejecución de una
Investigación grupal.
- Ejecutar un proyecto de investigación y elaborar un informe del mismo.
- Planteamiento del problema a estudiar.
- Búsqueda de la información, aplicación, recolección y tratamiento de los datos.
- Elaboración del informe de investigación.
Abril a Mayo
Desposorio Fernández,
Tatiana
- Material de escritorio.
- Fotocopiado, impresiones.(Costo de los honorarios del asesor estadístico)
- Artículo de investigación científica.
- Pruebas aplicadas.
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V. ADMINISTRACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO:
5.1. Recursos:
5.1.1. Humanos: DirectorPersonal AdministrativoDocentesAlumnos Padres de familiaPracticante de psicologíaPersonal de Servicio
5.1.2. Materiales:Papel (1 millar) ………………………………. (S/.34) Material de escritorio………………………...
5.1.3. Servicios: Movilidad (15 pasajes en micro) ...…………. (S/.40) Impresiones………………………………….. FotocopiasAnillados ………………………………………
5.2. Presupuesto:
5.3. Financiamiento:
El 20% del presupuesto será financiado por la I.E “Norbert Wiener” y el 80’% restante por la practicante de Psicología.
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VI. Cronograma:
ÁREA
ACTIVIDADMETA
MENSUAL
MESES
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Abril Mayo Junio Julio
Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Orientación y Consejería
03 personas atendidas con apoyo psicológico.
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Prevención01 Programa preventivo denominado “Buen trato y no Bullying”.
- Pre test / Bullying y tipos de Bullying.
- Asertividad- Resolución de conflictos- Post test / Trabajo en
equipo.
16 Charlas:
01 Charla dirigido a 6to grado de Primaria:- Identificando emociones
03 Charlas dirigido a 1er grado de Secundaria:- Cambios que se ven y
se sienten.- Nos relacionamos, la
amistad y la familia.
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- Asertividad
04 Charlas dirigido a 3er grado de Secundaria:- ¿Cómo superar los
conflictos familiares?- El amor- Buen uso del tiempo
libre.- Autoestima ¿Cómo
superar los estados depresivos?
04 Charlas dirigido a 4to grado de Secundaria:- Por una buena
convivencia entre compañeros.
- El enamoramiento.- Factores de riesgo.- Aptitud vocacional.
04 Charlas dirigido a 5to grado de Secundaria:- Planificación familiar.- Dependencia
emocional.- Sexualidad y métodos
anticonceptivos.- Orientación
vocacional.
01Taller de 3 sesiones denominado: “Habilidades Sociales” - Me Conozco, me
Acepto y me Quiero.
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Promoción
Difundir el servicio a los asistentes a la población perteneciente a su jurisdicción.
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Estudio de CasoRealización de 01 estudio de caso.
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Actualización Profesional
01 revisión bibliográfica grupal quincenal de alguna problemática que se presenteen el centro.
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Capacitación Profesional
Asistencia a 1 evento académico.
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Programa (4 sesiones min.) de asistencia a la comunidad
Ejecutar 01 programa en el ciclo de asistencia a la comunidad
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Ejecución de una Investigación
grupal.
Elaborar un proyecto de investigación y elaborar un informe del mismo.
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-Funciones del psicólogo
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(Firma)
Desposorio Fernández,
(Firma y sello)
Hermenegildo García, Claudia
(Firma y sello)
NombreSupervisor de
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