Plan de Trabajo Promotor de Lectura

7/17/2019 Plan de Trabajo Promotor de Lectura

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PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA

LEYENDO Y JUGANDO, TODOS NOS VAMOS FORMANDO.

PRIORIDAD: Desarrollar la competencia lectora comoproceso asociado al aprendizaje, a la comunicación oral yescrita y al desarrollo personal y social.

NORMALIDAD MINIMA:Todos los alumnos consolidan sudominio de la lectura, escritura y matemáticas de acuerdo con su grado

educativo

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: Que las actividades de lectura y escritura, la mayoría de las veces les falta unaintención didáctica bien denida.

OBJETIVOS: Poner al alcance de los niños los medios adecuados y sucientes para acer posible los ábitoslectores y de la capacidad de disfrutar el placer de la lectura conociendo e investi!ando en el acervo de labiblioteca escolar a trav"s de la clasicación.METAS: Desarrollar al #$$% las actividades contempladas en la planeación didáctica &ue consideran a la lecturay la escritura como contenido fundamental para el lo!ro de los aprendizajes esperados.

ACCIONES : RESPONSABLE: RECURSOS: COSTOS: TIEMPOS: EVALUACIÓN

:ENTRE MAESTROS:Establecer yad!"r"r elc#$%r#$"s# %ara"&te'rar e& s!s%la&eac"#&esd"d(ct"casact")"dadesd"r"'"das *ac"a lalect!ra y la

escr"t!ra c#&"&te&c"+& b"e&de,&"da-

Director.

Director y'ubdirector deDesarrollo (scolar

Planeacióndidáctica

Planeacióndidáctica deldocente.

#) días

Permanente

*ealizar!raca debarras endonde semuestre lacantidad dedocentes &ueincluyen en laplaneación&uincenal las

actividades&uefavorezcan lalectura y laescritura conun n.

+ojas de





D"se.# deact")"dades

"&&#)ad#ras y c#&ret# c#'&"t")# e"&te'rad#ras c#& elas%ect# c!rr"c!lar-

M#t")ar a l#sal!$&#s %ara !ea!$e&te& s!"&ter/s %#r leer-

Docentes frente a!rupo.

ibros ycuadernos de los

alumnos.-iblioteca deaula.

Permanente

se!uimientode visitas alaula para

constatar eldiseño de lasactividades.rbol lector

CON PADRES DE

0AMILIA:C#&1#r$ar !&c#$"t/ de %adresde 1a$"l"a !ea%#ye& e& eldesarr#ll# de lasact")"dadese&ca$"&adas a1#rtalecer la lect!ray la escr"t!ra-

Se&s"b"l"2ar a l#s%adres de 1a$"l"a%ara !e %art"c"%e&e& d"1ere&tesact")"dadesd"r"'"das a lalect!ra de&tr# y1!era de la esc!ela3a%r#%"(&d#se del

'ubdirector de

Desarrollo(scolar.

Promotor delectura yescritura.

/onformación de

actas

ibros de la

biblioteca escolar

0l inicio del ciclo

escolar.1na vez al mes.

1na vez porsemana

0ctas de /(P'

-itácora dermas deasistenciacuando sonconvocados.

2oto!rafías de

los padres enel momento&ueintervienen enlasactividades.

+ojas deevaluación de





%r#ces# e&se.a&2a4 a%re&d"2a5e-

Estr!ct!rac"+& de!& taller l"terar"#d"r"'"d# a %adres y$adres de 1a$"l"a%ara ser

$ed"ad#res delect!ra e& l#sd"1ere&tes sal#&es-

Promotor delectura

-iblioteca escolar1na vez por

semana

participación.

*e!istro de

e3periencia.ectura en vozalta en elsalón de suij4a5.

CON ALUMNOS:Se&s"b"l"2ar alal!$&# %ara !ead!"era elc#$%r#$"s# y%#&'a e& %r(ct"cael !s# de l#s

$ater"ales yes%ac"# dest"&ad#sa esta act")"dad-6establec"$"e&t#de re'las yac!erd#s7

Promotor delecturaDocentes frente a!rupo

Promotor delecturaDocentes frente a

*e!lamento debiblioteca.

6arco para laconvivencia.

(spaciospropicios paravivir unae3periencia

Permanente

1na vez al mes

(3pedientespersonales.

(valuación dello!ro escolar.

(3pedientespersonales.

(valuación del





P#&er e& %r(ct"cad")ersasestrate'"as de

lect!ra y escr"t!ra%ara 1a)#recer el'!st# y lle'ar lac#$%re&s"+&lect#ra y la%r#d!cc"+& dete8t#s:

• Lect!ra e&)#2 alta-

• Escr"t!ra

creat")a-

• Lect!ra e&atr"l-

• A!d"#c!e&t#s-

• C*#c#late y9#ca1/ l"terar"#-

• Árb#l lect#r-

• C!ader&#)"a5er#

• Dra$at"2ac"+& de c!e&t#s-

!rupo novedosa delectura.

lo!ro escolar





• Tra&s1#r$ac"+& de c!e&t#s-

• Pr#d!cc"+& dete8t#s-

PROMOTOR L E:

Elab#rar !& %la& detraba5# a %art"r deld"a'&+st"c# de&eces"dadesestablec"das %#r elc#le'"ad# e& laR!ta de Me5#ra-

Pr#%#&er yac#$%a.ar ald#ce&te e&act")"dades yestrate'"as !edesarr#lle&*ab"l"dades delect!ra y escr"t!ra

Promotor delectura

Promotor de

lectura yescritura.

Director.

'ubdirector deDesarrollo(scolar.

Dia!nósticoinicial y *uta de6ejora.

-iblioteca escolar

y de aula.

+ojas blancas.

7onner

/omputadora

0l inicio del cicloescolar.

0l inicio del cicloescolar y

permanente.

0plicaciónestrate!iasmetodoló!icasaplicadas8 deacuerdo alinter"smanifestadopor los niños,en susdiversasmodalidades.

0plicaciónestrate!iasmetodoló!icasaplicadas8 deacuerdo alinter"smanifestadopor los niños,





%ert"&e&tes a las&eces"dadesacad/$"cas de l#s

al!$&#s-

Clas",car lasc#lecc"#&es del"br#s "&1a&t"les3

rec!rs#s de"&1#r$ac"+& ye!"%a$"e&t# %ara%er$"t"rles c!$%l"rs! %a%el c#$#%!ertas de acces# ala s#c"edad delc#&#c"$"e&t#-

Promotor delectura.

9mpresora

6aterial didácticoy de e3presiónplástica.

-iblioteca escolary diversidad dete3tos e3istentesen la biblioteca.

Permanente.

en susdiversasmodalidades.

9nventario delacervo porcate!oría ycolección.

OTROS:

0ERIA DEL LIBRO3VISITA DEAUTORES3 VISITA AMUSEOS ;ALER<AS DE ARTE-

/omunidad

escolar, deacuerdo al nuevomodeloeducativo.

:estión para las

diversasactividades.

-imestral *edacciones

libres sobrelos temasvistos.

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