PLAN ESPECÍFICOACTIVIDAD DE INFORMACIÓN

  I.- DATOS INFORMATIVOS: 

 UGEL :  07 San BorjaCEBE :  N° 02 “Laura Alva Saldaña” Dirección :  Av. Las Palmas N° 300 BarrancoDirectora :  Bertha Sota ZúñigaResponsable :  Equipo SAANEE y Equipo No Docente del CEBEIntegrantes del equipo :  María Del Carmen Pineda.                                             Marilú Vargas Melendez                                              Kelly Huatuco Recuay                                             Daysi Poma Utrilla                                             

Duración  :  Abril   -  Mayo  2015

II.- NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: 

Taller: “Conociendo nuestros Deberes y Derechos como Familia del estudiante con Necesidades Educativas Especiales.”

III.-JUSTIFICACIÓN: 

Ante el desconocimiento de los deberes y derechos de la familia como agentes activos que intervienen  en   todo  el  proceso  educativo,   consideramos  necesario  brindar   la   información pertinente sobre el tema con la finalidad de que se comprometan responsablemente en la educación de sus hijos.

IV.- OBJETIVOS: 

 4.1 Objetivo general: 

Informar a  la  familia sobre  los deberes y derechos que asisten a  los estudiantes para involucrarlos de manera activa en el proceso educativo.

 4.2 Objetivos específicos: 

Brindar información relevante sobre los deberes que corresponde a  la familia del estudiante con necesidades educativas especiales.

Brindar información relevante a la familia sobre los derechos   que le asisten al estudiante con necesidades educativas especiales.

V.- INDICADORES: 

BARRERA ESTRATEGIA INDICADORESPRODUCTO RESULTADO

Desconocimiento de   la   familia sobre los deberes y   derechos   del estudiante   con NEE

Taller:  “Conociendo nuestros   Deberes   y Derechos   como   Familia del   estudiante   con Necesidades   Educativas Especiales”

N°   de   familias convocadas   al   taller informativo.

N°   de   familias   que conocen   los  Deberes   y Derechos   para   con   el estudiante con NEE.

Boletín   informativo   sobre Deberes y Derechos como Familia del estudiante con Necesidades   Educativas Especiales.

N°     de   familia informadas   sobre deberes   y   derechos como   familia   del estudiante con NEE.

N°   de   familias   que conocen   los   deberes   y derechos   para   con   el estudiante con NEE.

 

VI.- METAS:   140 familias  de  estudiantes incluidos.

VII.- ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

ACTIVIDADES  RESPONSABLES  TEMPORALIZACION 

ANTES:

Coordinación con institución para ponente expositora.

Fijación de fecha para la ejecución del taller.

Elaboración de boletines. Elaboración de citaciones 

para las familias. Elaboración de la lista de 

asistencia. Elaboración de cuestionario 

sobre derechos y deberes de la familia del estudiante con NEE

Entrega de citaciones para las familias.

Compra de refrigerio

Psicología   y   servicio   social SAANEE

27 de marzo

24 de abril

19 de abril19 de abril

20 de abril

16 de abril17 de abril

DURANTE: 

Control de asistencia de familias

Registro de entrega de boletines informativos

Fotos y filmación Ejecución del Taller:

-Presentación del video.-Escenificación de un deber o derecho. -Exposición del tema.

Refrigerio

Psicología   y   servicio   social SAANEE

Psicología   y   servicio   social SAANEE

24 de abril

DESPUES: 

Entrega de cuestionario Recojo de cuestionario

Psicología   y   servicio   social SAANEE

05 de mayo 

VIII.-  METODOLOGIA:

            Interactiva y participativa.

IX.-RECURSOS: 

9.1.- Humanos: Familias, equipo SAANEE.9.2.- Materiales: Útiles de escritorio, equipo multimedia, papelotes, plumones, papel bond, refrigerio.9.3.- Financieros: recursos propios y otros.

X.- EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS: registro de asistencia, registro de entrega de boletines, videos, fotos.

XI.- EVALUACIÓN: En el mes de mayo se elaborará el informe de los resultados de la actividad en base a los objetivos planteados.

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