Pr0fes0r de c0mputaci0n

PLAN LECTOR

Con el fin incrementar el hbito de la lectura, mejorar su comprensin y estimular las capacidades tanto de alumnos como de docentes, el Ministerio de Educacin del Per puso en marcha en agosto de 2006 elPlan Lector, que consiste en la seleccin de 12 libros por cada grado que estudiantes y profesores deben leer durante el ao, a razn de uno por mes..Con lo anteriormente ledo, el curso de computacin e informtica, a mi cargo este ao en la I.E. se incentivar la lectura y escritura a travs del uso de las computadoras.PROPSITO:Reconocer estrategias para analizar y producir textos haciendo uso de la tecnologa, la informacin y la comunicacin.

Mejora la comprensin lectora y produccin de textos.

Aumenta el conocimiento

motivacininterscomputadoras

INTRODUCCIN:Cuando se le entrega a un estudiante una lectura para que desde all realice su inferencia y su comprensin, se notan serias dificultades, tales como: una lectura plana, escasa competencia enciclopdicay un manejoreducido de trminos que le permitan reconocer con facilidad los conceptos all existentes.En base a este contexto, no es posible cumplir compromisos Institucionales como el plan de mejoramiento acadmico, si consideramos que para aprender se requiere que el estudiante comprenda el texto, extraiga informacin y reconozca las ideas ms importantes, asimismo, relacione ideas con las que ya conocey pueda as organizar y sintetizar segn su propio criterio. Por otra parte, la interpretacin de textos el alumno requiere conocimiento general avanzado, necesita reconocer las relaciones causa-efecto para desarrollar las competencias propuestas dentro del rea.Las herramientas facilitadoras que proporcionan las computadoras permiten motivar y fortalecer las destrezas en los alumnos para la lectoescritura; como herramienta de escritura puede llegar a ser algo tan natural como el garabateo que espontneamente hace un nio cuando utiliza un lpiz. Segn los planteamientos de Vygotsky, Bruner y otros, citados por CondeMarn (2005), gracias a la tecnologa digital, la actividad cognitiva pasa a ser inherentemente colaborativa, social y, por ende, el profesor y los textos impresos dejan de ser la nica fuente de acceso al conocimiento y pasa a permitir ms descubrimiento por parte de los alumnos, en estimular ambientes donde stos construyan conocimientos a travs de la interaccin, dentro de una comunidad de aprendizajes virtuales, en la cual l participa y colabora en desarrollar y refinarconocimientos.la elaboracin de los textos narrativos como comics, fabulas, cuentos leyendas, historietas animadas, entre otros; los estudiantes tendrn a su disposicin el software necesario para lograr nuestro objetivo de mejorar y apoyar el plan lector.En el presente ao, se desarrollaran las siguientes actividades para la motivacin y apropiacin de la lectoescritura en los alumnos de nuestra institucin, correspondiente al rea de computacin e informtica:

ACTIVIDADES / PROYECTOS

ACTIVIDAD N 01: CREACION DE COMICS Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 1 y 2 grado de educacin secundaria. Hardware y software utilizados: programas de offimatica, accesorios, escner, impresora, cmara digital. Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros. Duracin: marzo/ julio 2015

OBJETIVOImplementar en el aula otras maneras de escribir a travs del diseo de un cmic, entendido ste como una serie de imgenes en secuencia, que cuentan una historia.

PLANEACIN DIDCTICA1. Plantee un titulo que sintetice y represente lo que se quiere expresar, comunicar, aprender o transformar. (corto, llamativo, creativo y sugerente).2. Propsito: Qu se pretende alcanzar?3. Tema o problema que se pretende abordar, que articule diferentes saberes.4. Descripcin de la historia que se quiere contar, los personajes y sus roles.5. Elaboracin del comic.6. Presentacin del comic y socializacin de la experiencia.

ACTIVIDAD N 02: CREACIN DE CUENTOS Y LEYENDAS LOCALES Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 3 grado de educacin secundaria. Hardware y software utilizados: programas de offimatica, accesorios, escner, impresora, cmara digital. Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros. Duracin: marzo/ julio 2015

OBJETIVOSImplementar en el aula otras maneras de escribir a travs del diseo de cuentos y leyendas locales, entendiendo que el cuento es una narracin corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinados.

PLANEACIN DIDCTICA1. Plantea un titulo que sintetice y represente lo que se quiere expresar, comunicar, aprender o transformar. (corto, llamativo, creativo y sugerente).2. Propsito: Qu se pretende alcanzar?3. Tema, acontecimiento e historia que se pretende abordar, que articule diferentes saberes.4. Descripcin de la historia que se quiere contar, los personajes y sus roles.5. Elaboracin del cuento o fbula.6. Presentacin del cuento o fbula y socializacin de la experiencia

ACTIVIDAD N 03: CREACIN DE LIBROS ANIMADOS (Bsicos) Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 4 grado de educacin secundaria. Hardware y software utilizados: programas de offimatica, Neobook, accesorios, escner, impresora, cmara digital. Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros. Duracin: marzo/ julio 2015

OBJETIVOS Y PLANEACIN: Lograr que los participantes: Descubran a la computadora como hacedora de material didctico. Utilicen eficientemente las herramientas multimedias y de autor, para la construccin de software propios. Analicen las distintas posibilidades que brindan, al docente y al alumno, programas como Neobook. Comprendan la importancia de acercar al alumno a su identidad nacional. Reflexionen sobre su prctica docente y modificarla, incluyendo el recurso informtico. Adquieran tanto conceptos como procedimientos que permitan dar respuestas a las nuevas necesidades de la comunidad escolar. Logren utilizar en la construccin de software, la creatividad, la tica y la esttica. Conozcan los alcances de la Informtica para lograr la coordinacin de tareas interdisciplinarias en la construccin de software didctico. Concreten la produccin de programas educativos interdisciplinarios organizados correctamente. Reflexionen sobre la importancia de crear software educativos para ser utilizado en el aula.

ACTIVIDAD N 04: CREACIN DE UN BLOG ESCOLAR DE LA I.E. Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 5 grado de educacin secundaria. Hardware y software utilizados: programas de offimatica, programas multimedia, herramientas de internet, escner, impresora, cmara digital. Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros. Duracin: marzo/ julio 2015

OBJETIVOS Y PLANEACIN:A travs de esta herramienta web, podemos distribuir nuestro contenido a cualquier persona en cualquier parte del mundo, compartiendo dicha informacin en lnea, donde puede reunir o agrupar toda su clase y todos los trabajos de los estudiantes. Un blog es diferente a una pgina Web ya que los usuarios pueden agregar sus propios comentarios al blog. Todos los estudiantes, docentes, administradores y padres de familia, pueden beneficiarse con la flexibilidad y potencia del Blog Escolar. Diseado por los estudiantes con herramientas escolares seguras y ofrece un enfoque educativo importante para bloguear, tanto el acceso como la funcionalidad, con el objeto de mantener el blog enfocado en las actividades de Institucin Educativa.