Plan operativo castellano 2014

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PAVAS VILLAHERMOSA TOLIMA PLAN OPERATIVO DEL AREA DE HUMANIDADES 2014 Lengua Castellana Para Toda la Institución. RESPONSABLES: ACTIVIDAD RECURSOS PROCESO TAREA FECHAS RESPONSABLES RESULTADOS Celebración del día del Idioma. -Reglamentación Actividad -Estudiantes. -Ayudas audiovisuales. -Libros, -Carteleras, -Premios. -Diccionarios -Acto protocolario, -Actividades simultáneas (concurso de ortografía, cultura general, diccionario y cuento. Abril 23 - Docentes del área y comunidad educativa. -Docentes y estudiantes comprometidos y con sentido de pertenencia por su lengua castellana. -Demostración de habilidades y destrezas de algunos estudiantes en el ámbito comunicativo. Plan lector Colección Semilla Plan de lectura Nacional Leer es mi cuento -Elaboración de un plan de lectura por periodo. -10 minutos de lectura al iniciar la jornada de lunes a viernes en la Enero 14 Semanal 50 minutos. -Por Todos los docentes del área de humanidades- español. Mejoramiento continuo en los procesos de lectura y escritura en los estudiantes de la institución.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PAVAS VILLAHERMOSA TOLIMAPLAN OPERATIVO DEL AREA DE HUMANIDADES 2014

Lengua Castellana Para Toda la Institución.RESPONSABLES:

ACTIVIDAD RECURSOS PROCESOTAREA FECHAS RESPONSABLES RESULTADOS

Celebración del día del Idioma.

-Reglamentación Actividad-Estudiantes.-Ayudas audiovisuales.-Libros, -Carteleras,-Premios.-Diccionarios

-Acto protocolario, -Actividades simultáneas (concurso de ortografía, cultura general, diccionario y cuento.

Abril 23 - Docentes del área y comunidad educativa.

-Docentes y estudiantes comprometidos y con sentido de pertenencia por su lengua castellana.-Demostración de habilidades y destrezas de algunos estudiantes en el ámbito comunicativo.

Plan lectorColección Semilla

Plan de lectura NacionalLeer es mi cuento

-Elaboración de un plan de lectura por periodo.-10 minutos de lectura al iniciar la jornada de lunes a viernes en la primera hora de clase.-Producción de textos cortos-Participación en concursos de lectura y escritura. (concurso de cuentos y

Enero 14

Semanal 50 minutos.

-Por periodos.

Desde primer periodo hasta el cuarto periodo

Todos los docentes del área de humanidades- español.

Mejoramiento continuo en los procesos de lectura y escritura en los estudiantes de la institución.

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dramatizaciones

Olimpiadas en lenguaje

Proyecto, talleres, orientadores

- Realizar talleres de conocimiento de lenguaje

- Talleres de ortografia

- Selección de los mejores estudiantes en el área

Julio 4 -Comunidad Educativa

Realización del periódico mural.

-Láminas, periódico, internet, tablero, cartulina.

-Promover la escritura y la lectura a través de la investigación y trabajo mancomunado de los estudiantes.-realización del periódico mural, quincenal para primaria y semanal para secundaria.

Febrero 11 -Docentes en general y educandos.

- Mejorar en los estudiantes las competencias comunicativas.

Concurso Nacional de Cuento

-Estudiantes, textos, laminas, videos, carteleras

-Realizar talleres de producción textual-concurso interno para seleccionar los mejores cuentos,

Abril-Julio - Comunidad Educativa

- Participar en las actividades nacionales propuestas para promover la producción textual