JARDN DE NIOS MARA MONTESSORICICLO ESCOLAR 2014 2015ACUERDO PRE086/2004 CLAVE: 30PJN0052LCALLE CUBERA No. 63 FRACC. PUERTO ESMERALDACorreos Electrnicos: jdmariamontessori@hotmail.comTEL: OFICINA: (921) 15 67564 CEL: 044 921 11 76847Educadora: Viridiana Tejero Urbina.Grado: 3Grupo:BLUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNES

SITUACIN DIDCTICA:MI NOMBRE PROPIO.

INICIO:Activacin.Canto de saludo.Contar el cuento de PACO EL CHATO.

DESARROLLO:

Cuestionar al nio sobre lo sucedido con Paco y reflexionar sobre qu pasara si les sucediera a ellos su nombre completo y datos personales.

Preguntar quin de ellos se sabe su nombre completo y datos personales uno a uno.

Repartir tiras de papel para que el nio escriba su nombre completo.

Contar cuantas letras tiene mi nombre y escribirlo a lado.

Realizar una plana de su nombre completo.

Realizar la pag . LO QUE ME GUSTA DE MI libro Mi lbum SEP.

CIERRE: Cantar la cancin del nombre.

MATERIAL: HOJAS BLANCAS Y LIBRO DE ALBUM DE 3 SEP. SITUACIN DIDCTICA:MI NOMBRE PROPIO.

INICIO:Activacin. Canto de buenos das y para decir sus nombres.

DESARROLLO:

Jugar a los nombres perdidos.Cada uno buscar su nombre y cuando lo encuentre se ira a su lugar.

Cada nio pasar a colocar su nombre en la parte del saln que quiera.

Jugaremos al nombre asociado con palabrascon la cancin caricaturas presenta nombre de...

Copiar su nombre completo y hacer un dibujo de la asociacin que hicieron.

Realizar una plana del 11 al 15

Dibujar elementos de asociacin del 11 al 15.

CIERRE:Preguntar a los nios donde est su nombre.Cancin de despedida.

MATERIAL: TARJETAS DE LOS NOMBRES, CINTA Y CUADERNO DE ESPAOL.

SITUACIN DIDCTICA:UN REGALO PARA MI ABUELO.

INICIO: Activacin. Canto de Saludo Buenos Das El periquito azul.

DESARROLLO:

Preguntar a los nios sobre si sabe que celebramos el da de maana.

Narrar una resea histrica del Da del abuelo.

Preguntar cmo son sus abuelos, como se llaman, como conviven con ellos.

Preguntar si quieren regalarles algo a sus abuelos.

Realizar la actividad manual sobre el da de los abuelos.

Copiar un poema corto para sus abuelos.

Cierre: Reflexionamos acerca de lo que hicimos y para que lo hicimos.Despedida.

MATERIALES: CARTILINA, HOJAS DE COLORES, COPIAS, RESISTOL, FOAMI CARNE Y CAF, LISTN, PERFORADORA.SITUACIN DIDCTICA:MI NOMBRE PROPIO.

INICIO:Activacin. Canto de buenos das y para decir sus nombres.

DESARROLLO:

Invitar a los nios a ubicar su nombre donde lo hayan colocado y tomarlo.

Clasificar los nombres cortos y largos. Los que tienen nombres cortos se van a sentar de un lado de la mesa y los que tengan nombres largos del otro. Una vez que han logrado la clasificacin nombres largos-nombres cortos. Decirles a los nios Dganme un nombre corto. Ahora escrbanlo en el pizarrn. Dganme un nombre largo. Quin quiere pasar a escribirlo? Cuntos tienen nombre corto?, Y nombre largo? Qu es ms largo, decir Juan o Valeria? Con cuntas letras se escribe Juan? Y Valeria?, etc.Invitar a los nios a modelar los nombres con tiritas de plastilina.De acuerdo al nivel de conceptualizacin, para que coloque las tiritas de masa sobre las letras.

CIERRE: Retroalimentar sobre la actividad del da de los abuelos.

Entregar los obsequios preparados por ellos.

Despedida.

SITUACIN DIDCTICA:MI NOMBRE PROPIO.

INICIO:Activacin. Canto de buenos das y para decir sus nombres.

DESARROLLO:Preguntas si saben el abecedario.Hacer que todos los nios lo digan el coro.

Clasificar por orden alfabtico el nombre.

Copiar en su cuaderno el orden que hicimos.

Reflexionar acerca del porque es importante es saber nuestro nombre recordado el cuento de Paco el chato.

Preguntar si saben el nmero telefnico o el nmero de su casa. Es importante aprendernos nos nmeros.

Realizamos ejercicios de conteo en el cuaderno de matemticas y en copias.

CIERRE:Despedida

MATERIAL: CUADERNO DE MAT Y ESPAOL, COPIAS ..