PLAN_DE_MEJORAMIENTO_(CUESTIONARIO)[1]
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FORMATO CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTOSF08-9309-006/01-09-09 Versión 1
Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular Modelo de Mejora
Continua
CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTOS
1. DATOS GENERALESPrograma de Formación: Competencia:Proyecto de la Formación Profesional: Actividad de Aprendizaje:Evidencia de Conocimiento: Responde preguntas sobre:
Reseña histórica Calidad Estilos de aprendizaje Sensibilización Reglamento Mi país Programa y proyecto
Criterios de Evaluación:
Duración de la evaluación: 1 horasNombre del Aprendiz(a) en formación: ______________________________________________No. De Orden: _______________________________________________________________Centro de formación: _________________________________________________________Regional: ___________________________________________________________________Nombre del Instructor (a): ______________________________________________________
2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO
Estimado Aprendiz(a): le sugiero tener presente la información contenida en este Instrumento de Evaluación, el cual ha sido realizado para recoger verificar y valorar sus conocimientos.
Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y responda de manera clara, concisa, precisa y preséntelas a su Facilitador (a).Usted debe: Analizar tranquilamente cada pregunta Solicitar explicación sobre aquellas palabras o expresiones que le generen dudas. Valoración: Esta prueba se considera aprobada si contesta acertadamente todas las preguntas
planteadas Esta prueba será realizada en 2 horas (aula de clase, en grupo, de manera individual o aula abierta)
3. Resuelva la siguiente sopa de letras
Es una Institución pública encargada de la función que le corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los colombianos ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional gratuita ____________________
Utiliza el razonamiento hipotético y deductivo _________________________ Es la persona que genera fácilmente ideas y funciona mejor en sesiones de “brainstorming” (lluvias de ideas).
_______________________
Es la persona que funciona mejor en las situaciones problemáticas que le exigen el uso de un razonamiento inductivo (es decir de lo particular a lo general), asimilar observaciones dispares en una explicación integrada _________________
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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular Modelo de Mejora
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Es la persona que aprende más haciendo actividades concretas (ejecución de planos, hacer experiencia, etc.) e implicándose en experiencias nuevas_______________________________
Es el facilitador del proceso, orientador y guía para que el aprendiz desarrolle las competencias en un determinado programa de formación. _____________________________________
Grupos de Aprendizaje de Enseñanza SENA que les permite hacer trabajo colaborativo o en equipo ______________________
Es la persona formada por el SENA que recibe la formación profesional y desarrolla competencias para ingresar al mundo laboral y productivo. _______________________________
El aprendizaje colaborativo es el trabajo en Equipo que ayuda a apoyar la formación y complementarla. Es una de las fuentes del conocimiento ideal para el desarrollo de las actividades y del aprendizaje. _____________________________________.
Es el resultado de la interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al contexto, y que va a ser funcional en determinado momento de la vida del individuo. ___________________________________________
Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo: un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas. _________________________________
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Se le considera más como un método ya que integra varias técnicas. Consiste en que cada estudiante organiza todos los productos fruto de los procesos de aprendizaje referidos a una unidad didáctica en un periodo de tiempo. El estudiante lo encarpeta o lo almacena virtual para que sea revisado en forma cooperativa durante su proceso educativo. Su buen uso permite retroalimentar los procesos de aprendizaje.______________________________
4. Realice el apareamiento según los conceptos estudiado y clasifíquelos dependiendo de la casilla que se encuentra en blanco
1La sigla SENA significa Brindar formación profesional a los
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.
2La función y fin del SENA es: Las primeras clases se dictaron en las
aulas del Politécnico Central y de la Universidad Nacional. También en improvisadas carpas de circos levantadas en ciudades y municipios, con el fin de ampliar su cobertura.
3El creador del SENA es: Servicio Nacional de Aprendizaje
4Que significa Tripartita
Eeducación permanente, individualizada y modular, lo cual facilitó el desarrollo de estrategias como la constitución de empresas y la educación a distancia.
5 Como fue el comienzo de las clases del SENA
Rodolfo Martínez Toro
6El SENA implementó una política técnico-pedagógica
Son estados de ánimo o interpretaciones Trabajadores, empleadores y Gobierno
7 Cuál es el lema del SENAEl SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
8Misión Primero la vida , La dignidad del ser
humano, La libertad con responsabilidad, El
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bien común prevalece sobre los intereses particulares, Formación para la vida y el trabajo
9 Visión Conocimiento para todos los colombianos
10Principios
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
11 CalidadSe debe realizar en tres fases: Entradas( el aprendiz llega con unas competencias mínimas requeridas y con la necesidad de formación en el trabajo. Actividades: (Inducción, formación y certificación; estos son los recurso) Y Salidas (El aprendiz finaliza con las competencias laborales desarrolladas).
12 Objetivos de calidadEl aprendiz se le entrega la ruta de aprendizaje y el programa de formación el cual el debe ser autocritico, debe ser dinámico, debe realizar el trabajo en equipo y utilizar la TIC, para así tener las competencias desarrolladas y si no se debe realizar el plan de mejoramiento.
13 Estrategias para la mejora continua Convergente, acomodador, asimilador y
Divergente.14 Mecanismos disponibles
Pagina Web(www.sena.edu.co), buzón de quejas y reclamos, evaluación de la satisfacción de los clientes, personalmente(Coordinador académico).
15 Estilos de AprendizajeCalidad, medición de la satisfacción del cliente, seguimiento y evaluación, asignación de recursos uso de herramientas de gestión.
16 Proceso de AprendizajeEvidencia de conocimiento, evidencia de
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desempeño y evidencia de producto.17 Las evidencias que se deben
entregar al instructor son tres: Mejora de la eficiencia y la productividad, Incrementar el nivel de satisfacción de nuestros clientes, Asegurar la COMPLEMENTARIEDAD de la capacidad tecnológica de todos los centros de formación y la convergencia de recursos institucionales.
18 Procesoportafolio
19 Como se llama la carpeta que debe manejar el aprendiz: Mejora continua en todo lo que hacemos,
Crear valor para su beneficio, Satisfacer las necesidades de los clientes, Hacer las cosas bien, de manera correcta desde la primera vez.
l 20 Nombre del Programa de Formación Creación de una empresa industrial
aplicando ciclo contable y sistema de costos
21 Nombre de dos competencias del programa de formación Dar solución a situaciones de informalidad e
ilegalidad en el entorno económico, suministrando procesos que generen información razonable en el desarrollo de cada una de las actividades
22 Nombre del proyecto de formación
- Contabilizar los recursos de operación y financiación de acuerdo con las normas y políticas de la organización
- Preparar y presentar la información contable y financiera según normas legales y políticas organizacionales
23 Objetivo del Proyecto de Formación CONTABILIDAD
4. EVALUACIÓN:
________________________________________________________________________Observaciones:
Recomendaciones:
Juicio de Valor:
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Observaciones del evaluado:________________________________________________________________________
Ciudad y Fecha: Firmas:
Evaluador@s:________________________________________
Alumn@:___________________________________________