Escuela Primaria “León Ortigosa”Monterrey N.L.

English 5th Grade

Planeación didáctica

Maestra: María Guadalupe López Sáenz

BLOQUE: I Sep - Oct

TEMA: Clasificados

Contenidos (subtema) Aprendizajes esperados PropósitosAnuncios compra y ventaNúmerosProductos a venderPrecios

Identifica función, propósito y destinatario. Distingue componentes gráficos y textuales. Lee en voz alta precios, números de teléfono y direcciones electrónicas y/o postales. Dicta y enlista nombres características de productos. Completa enunciados para formar anuncios. Escribe anuncios clasificados

Que reconozcan e interpreten expresiones relacionadas con la compra y venta de productos en anuncios clasificados

Actividades Materiales

Explora anuncios clasificados de productos propios para niños, con la guía del docente. Identifica función, propósito y destinatario. Reconoce las partes de un anuncio. Distingue las características de los recursos gráficos. Diferencia componentes gráficos y textuales. Examina la distribución gráfica y textual. Lee en voz alta los anuncios clasificados, a partir de un modelo y con ayuda del docente. Interpreta el mensaje, a partir de pistas y conocimientos previos. Identifica, por su nombre, el o los productos que se anuncian. Entiende el significado de palabras y frases nuevas para ampliar el vocabulario, utiliza diccionario bilingüe. Clasifica los anuncios de acuerdo con el producto que venden. Reconoce las características generales de los productos.

LibroDibujosPeriódicosTarjetas PostalesDiccionario Bilingüe

Evaluación

ParticipaciónTareas

Escuela Primaria “León Ortigosa”Monterrey N.L.

English 5th Grade

Lee en voz alta precios, números de teléfono y direcciones electrónicas y/o postales.. Identifica y deletrea las palabras utilizadas para expresar características y cualidades de los productos. Aprende a interpretar abreviaturas y signos que indican el precio. Escribe información de los anuncios clasificados, a partir de un modelo y con el apoyo del docente. Enlista los nombres y características de los productos. Escribe precios, números telefónicos y direcciones electrónicas y/o postales. Buscan anuncios clasificados utilizan el periódico como ayuda para el trabajo Trabajan con enunciados para formar el contenido de los anuncios. Elige información gráfica para elaborar un anuncio. ( Periódico) Revisar las reglas ortográficas y de puntuación Escritura convencional de las palabras. Puntuación: mayúsculas, signo de admiración, punto, coma, guión corto, guión bajo. Abreviaturas (Ave. avenue; St. street; MO Missouri; TX Texas; USA Utilizan adjetivos calificativos

Elaboran un anuncio clasificado Se forman equipos de 4 o 5 con la información necesaria para elaborar un anuncio clasificado de un producto novedoso para los alumnos Seleccionan un producto y determina las características generales, el precio y los datos para obtenerlo. Determina los colores y las imágenes del anuncio el propósito, el mensaje y a qué tipo de personas esta dirigido Establecen el orden y la proporción de los componentes gráficos y textuales. Elaborar el anuncio incluyendo todos sus componentes.

Revisan que la información textual y gráfica del anuncio esté completa y sea confiable y creíble. Colocan los anuncios en un espacio visible dentro del aula.

Competencia Contenido transversal

Escuela Primaria “León Ortigosa”Monterrey N.L.

English 5th Grade

El Desarrollo del lenguaje y su pronunciación

Profesor Coordinador