Planeación Formación c. y e. 11-15 de Nov. 2013
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PRIMARIA “PAULO FREIRE” “En la libertad del pensamiento… la libertad para triunfar” PLANEACIÓN DE CLASE PROFESORA: FLOR J. FORSTALL F. GRADO: 3º GRUPO: A NÚMERO DE ALUMNOS: 18 TURNO: MATUTINO FECHA: DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE DE 2013 ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. BLOQUE: 2 COMPETENCIA: Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad Apego a la legalidad y sentido de justicia! Objetivo Se!e"i# Di$%ti# A&'e"$i(#je) E)&e'#$o) Co"te"i$o) $e E")e*#"(# Re!')o) $e #&o+o INICIO: • C!"#$%& '# () %(*!#) +D" ,*- !%#"&% /"!) "&")%& ( ,*" "#)%!) )"#$!) +C4! /"!) /"'& % $&% "&)#% ,*" ") !&$%#$" (% ,*"&"!) +C4! /"!) !%#")$%& #*")$& /")%'*"&/ %#$" )$*%'#") ,*" # #) 6*)$%# • O&6%#7%& %( 6&* "# %&"%): "# *# &!"& !!"#$9 *# /" () #$"6&%#$") %;(%&< %( '!%="& );&" %(6 ,*" ( " 6*)$% !*' );&" *#% )$*%'4# ,*" (" /")%6&%/%. D")*-) /" /) !#*$) #$"&'%!;%# () %"("). DESARROLLO: • R"%(7%& (% ("'$*&% /" (%) &%,i"#) - + -/9 &"(%'#%/% % (% &!% /" "&")%& (%) "!'#") )"#$!"#$). • C%/% %&"% (%#"% *#% &!% /" '!%&$& ( (%$'%/ '# () /"!<) *$(7%#/ !>!'%9 % $&%?-) /" *# "!%9 *#% '%#'4#9 *# &"(%$9 *# /;* *# ;%(". • C!"#$%# (% !%#"&% "# ,*" '!*#'%&# (%) ')%) ,*" (") 6*)$%# (%) ,*" (") /)6*)$%#9 '4! )" )#$"&# %( %'"&(. • E# ",*) /)'*$"# )$*%'#") /#/" *# &$%6#)$% ""&!"#$% /?"&)) )"#$!"#$) ,*" /")"% !%#")$%&. A $&%?-) /" /;*) !)$&%& () &")*($%/) /" "!("%& *#% &!% ?("#$% $&% # ?("#$% %&% "&")%& "!'#"). • C%/% ",* %&6*!"#$% (%) ?"#$%%) /")?"#$%%) /" '%/% *#% /" ")$%) &!%). T/ "( 6&* '!"#$% (% !&$%#'% /" "!("%& &"'*&)) /"&"#$") % (% ?("#'% %( "&")%& )"#$!"#$) %)> "?$%& *# /%= % $&%) "&)#%). • R")(*'4# /" (%) %'$?/%/") /" (%) &%,i"#) 01 + 0- $e )! 2ib'o $e te3to9 "# &"(%'4# % +C4! "&")%) $*) "!'#") E&")% )*) "!'#") )# ?("#'% &")"$% (%) "&")#") /" )"#$!"#$)9 /"%) #"'")/%/") /" $&%) "&)#%). @ A)*!" ,*" # $/%) )*) #"'")/%/") /")") *"/"# )"& )%$)"') /" !%#"&% #!"/%$% ,*" *"/"# '#'/&9 /"&& '#$&%#"&)" '# () /" $&%) "&)#%). H#bi2i$#$e) Lib'o $e te3to. Mi4io Lib'et# $e F.C E. Pe'i5$io Re)i)to2 Tije'#). Bib2io,'#67# R"("4# Co"oi4ie"to) T#'e#) E3t'#2#)e E3&'e)#' )e"ti4ie"to) )i" vio2e"i#. Re)&et#' 2#) $i6e'e"i#). P'o$!to) # Ev#2!#' Atit!$e) Po)itiv# Co"6i#"(# Re)&eto
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PRIMARIA PAULO FREIREEn la libertad del pensamiento la libertad para triunfar
PLANEACIN DE CLASE
PROFESORA: FLOR J. FORSTALL F. GRADO:3 GRUPO: A NMERO DE ALUMNOS: 18 TURNO: MATUTINO FECHA: DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE DE 2013 ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA. BLOQUE: 2
COMPETENCIA: Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad Apego a la legalidad y sentido de justicia.
Objetivo Secuencia DidcticaAprendizajes EsperadosContenidos de EnseanzaRecursos de apoyo
INICIO: Comentar con los alumnos De qu manera podemos expresar lo que pensamos y sentimos? Cmo podemos decir a otra persona que es importante y la queremos? Cmo podemos manifestar nuestro desacuerdo ante situaciones que no nos gustan? Organizar al grupo en parejas: en un primer momento, uno de los integrantes hablar al compaero sobre algo que le gusta mucho o sobre una situacin que le desagrada. Despus de dos minutos intercambian los papeles.
DESARROLLO: Realizar la lectura de las pginas 30 y 31, relacionada a la forma de expresar las emociones y sentimientos. Cada pareja planea una forma de compartir lo platicado con los dems utilizando mmica, a travs de un poema, una cancin, un relato, un dibujo o un baile. Comentan la manera en que comunicaron las cosas que les gustan y las que les disgustan, y cmo se sintieron al hacerlo. En equipos discuten situaciones donde un protagonista experimenta diversos sentimientos que desea manifestar. A travs de dibujos mostrar los resultados de emplear una forma violenta y otra no violenta para expresar emociones. Cada equipo argumenta las ventajas y desventajas de cada una de estas formas. Todo el grupo comenta la importancia de emplear recursos diferentes a la violencia al expresar sentimientos y as evitar un dao a otras personas. Resolucin de las actividades de las pginas 42 y 43 de su libro de texto, en relacin a Cmo expresas tus emociones?
CIERRE:
Decorar una mscara que exprese alegra y entusiasmo. Actividad de la pgina 46 de su libro de texto.
Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.
HabilidadesLibro de texto.MimioLibreta de F.C E.PeridicoResistolTijeras.
Bibliografa
Reflexin
Conocimientos
Tareas ExtraclaseExpresar sentimientos sin violencia.Respetar las diferencias.
Productos a Evaluar
Actitudes
Positiva
Confianza
Respeto
