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7/23/2019 Planf Eval Docente
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COLEGIO DE BACHILLERATO TCNICO ARTSTICO
CESAR VIERALATACUNGA
rea: Agrupaci!e" #ca$e"% i!"&ru'e!&a$ 'i(&a"
)* A+ *e Bac,i$$era& T-c!ic
A+ Lec&i# )./01 )./2
DOCENTE: Cri"&ia! Arc"3
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E!45ue *e I!"&ru'e!& Ar'6!ic 7ia! Demostrar y emplear las tcnicas bsicas instrumentales Desarrollar la capacidad de pensar lgica, crtica y creativa. Aplicar los elementos competencia. Realizacin y desempeo instrumental en el transcurso de su vida
artstica.
E8e" Tra!"#er"a$e"
E$ Bue! #i#ir: La interculturalidad. La ormacin de una ciudadana democrtica. La proteccin del medioambiente. !l cuidado de la salud y los "bitos de recreacin de los estudiantes. La educacin se#ual en los $venes.
E8e Curricu$ar I!&egra*r *e I!"&ru'e!& Ar'6!ic 7ia!
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Demostrar la tcnica instrumental con creatividad, e#presin, precisin y originalidad
E8e" *e$ Apre!*i9a8e:!ntrenamiento de la tcnica instrumental% Los alumnos engrandecen la m&sica y participan colectivamente en el
mundo artstico
7er$ *e "a$i*a:Agrupaci!e" #ca$e"% i!"&ru'e!&a$e" ;
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Demostrar un pensamiento lgico, crtico y creativo en el anlisis, aplicacin y e$ecucin de los proyectos musicales.
)nvestigar y aplicar la tcnica instrumental ordenando los proyectos musicales. )nstruccin musical bsica% ritmo,*guras, comps, notas, silencios y otros. )nstruccin instrumental bsica% +osiciones correcta de brazos, manos ycuerpo. rganizacin interna. +resentar material didctico con e$ercicios de di*cultad progresiva. rientar la
interpretacin de articulaciones en orma sistmica.
O=8e&i# Ge!era$ *e$ Curr>cu$:-. Aplicar las tcnicas bsicas de interpretacin instrumental, vocal yo mi#ta, creacin musical, edicin y produccin de
recursos multimedios, instrumentacin, organizacin e instruccin, de manera e*ciente y artstica, con nasis en lacalidad de servicio orientado a la colectividad.
O=8e&i#" e*uca&i#" *e$ rea: Agrupaci!e" #ca$e"% i!"&ru'e!&a$e" ;
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BLO?UES CURRICULARES
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2 Ao de Bachillerato Tcnico Agrupaciones Vocales, Instrumentales y/o Mixtas
E@ES TRANSVERSALES: Bue! #i#ir: La i!&ercu$&ura$i*a*3 La 4r'aci6! *e u!a ciu*a*a!>a *e'cr&ica3 Lapr&ecci6! *e$ 'e*ia'=ie!&e3 E$ cui*a* *e $a "a$u* ; $" ,=i&" *e recreaci6! *e $" e"&u*ia!&e"3 Lae*ucaci6! "e(ua$ e! $" 86#e!e"3
E8e curricu$ar i!&egra*r *eDe'"&rar $a &-c!ica i!"&ru'e!&a$ c! crea&i#i*a*% e(pre"i6!% preci"i6! ; rigi!a$i*a*3
E8e" *e$ apre!*i9a8e:E!&re!a'ie!& *e $a &-c!ica i!"&ru'e!&a$ r5ue"&a$: L" ar&i"&a" e!gra!*ece! $a '"ica ;
par&icipa! c$ec&i#a'e!&e e! e$ 'u!* ar&>"&ic3BLO?UE / BLO?UE ) BLO?UE BLO?UE 0 BLO?UE 2 BLO?UE
67 -Lengua$e (usical
/8".
67 /+rctica
)nstrumental/9"
670+rctica
)nstrumental/9"
679+rctica
)nstrumental /:"
672!nsamble
03"
673)mprovisacin
/8"
F"ica: c!cep&"%e#$uci6!%e$e'e!&"3Re$aci6! c! $a"*e'" ar&e" ;cie!cia": *a!9a%pi!&ura% e"cu$&ura%$i&era&ura%'a&e'&ica"3S!i* ; "i$e!ci:c!cep&% c$a"e"%cua$i*a*e"3Sig!" 'u"ica$e":gra4>a" 'u"ica$e"%gura"% !&a"%c$a#e"%
a$&eraci!e"3C'pa"e" "i'p$e"%c'pue"&" ; *ea'a$ga'a:e"&ruc&ura% u!i*a**e &ie'p% u!i*a**e c'p"% ace!&'-&ric3
;
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BLO?UE CURRICULAR N3
Asignatura% )nstruccin Agrupaciones vocales, instrumentales o mi#tas4lo'ue 1urricular% +ractica )nstrumentalDuracin /9 Boras
b$etivo del 4lo'ue% Desarrolla destrezas y "abilidades cognitivas e interpretativas 'ue permitane$ecutar el instrumento con solvencia para su desempeo como solista y en agrupaciones musicales.
1urso% >egundo de 4ac"illerato+aralelo% A y 4?ec"a de )nicio% -/ octubre
?ec"a de ?inalizacin% -2 !nero
DESTREAS CONCRITERIO DEDESEF7EO
CONOCIFIENTOSESENCIALES DEL
BLO?UE
ESTRATEGIASFETODOLGICAS
RECURSOS EVALUACININDICADORES ESENCIALES TCNICAS E
INSTRUFENTOS
; Identificar loselementos
musicales
; Ejecutas lasescalas menores
natural, armnica y
meldica
; Reconocer elcirculo armnico en
tonalidad menor
; .Interpretar
repertoriodemostrativo.
; -Aplicar losadornos musicales
en la ejecucin de
la obra
; Emplear laexpresin musical
-Ejercicios de
calentamiento segn el
instrumento
-onstruccin de
escalas, arpegios.
Repertorio Ecuatoriano
!a vasija de barro.
-Oser!aci"ny controldel aprendi"aje
-#xperienciaanali"ar laestructura r#tmica,
meldica, armnica y
t$cnica para la
interpretacin
-$e%lexi"ny cambio decomportamiento por los
conocimientos
ad%uiridos
&onceptuali'aci"n, eldocente transmite el
conocimiento.
(Aplicaci"n, losestudiantes ejecutan las
obras
)umanos
-Alumno
-&rofesor
Materiales
-Instrumentos
musicales'
saxofn
trompeta
trombn
-(extos-&artituras
-Atril
-
-Identifica los elementos musicales
-Interpreta escalas menores natural,armnica y meldica
-Reconoce el circulo armnico en
tonalidad menor
-Interpreta repertorio demostrativo.
-Aplica los adornos musicales en la
ejecucin de la obra
; Emplea la expresin musical enla interpretacin de la obra con
el instrumento
T*&+I&A
-)emostracin
-*bservacin
Experimentacin
I+T$-M#+TO
-(rabajos pr+cticos
-Interpretacin de la obra
musical
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en la interpretacin
de la obra
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7LAN DE CLASE
DA7> )@?R(A7)=>INSTITUCIN: 1olegio 1esar =iera7ROJESOR:Lic. 1ristian ArcosASIGNATURA: Agrupaciones vocales, )nstrumentales o mi#tas JECHA:89@oviembre /8-9CURSO % >egundo de 4ac"illerato A+ LECTIVO:
/8-9;/8-2TIEF7O 7REVISTO: 98 minutosTEFA: )nterpretacin del pasacalle LA7A16@=!R>AL% 1omprender el mundo donde vivo y la identidad !cuatorianaDESTREAS
CONCRITERIODEDESEF7EO
ACTIVIDADES RECURS
OS
INDICADORES DE LOGRO TCNICA E
INSTRUFENTODEEVALUACIN
-)escribir las
tonalidades
menores
-Reconocer el
lenguaje musical
existente en la
obra.
-!eer y ejecutar a
primera vista
frases musicales
I+.&IA#)in+mica- El &ato
(&resentacin del tema-&resentacin del objetivo
-&resentacin del material
did+ctico, istoria y contexto
socio culturas
#01#$I#+&IA 1$#VIA-&edirles %ue relacionen el tema
con el entorno
-Exploracin de conocimientos
sobre tonalidad
-aracter#sticas r#tmicas
I+T#$M#IA
T*&+I&O
-&artituras' de
-obra
-irculo armnico
MAT#$IA#-&iano
-)escribe tonalidades menores
-Identifica la
(onalidad de la obra y circulo armnico de la
cancin
-Reconoce el lenguaje musical existente en la
obra.
-!ee y ejecuta a primera vista fraces musicales
-Interpreta la cancin con una reconocida
t$cnica.
T*&+I&A
-Ejecucin individual
de la cancin
Interpretacin grupal
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-Interpretar la
cancin con una
reconocida
t$cnica
; -Aplicar losadornos
musicales en
la ejecucin
de la obra
; Emplear laexpresin
musical en la
interpretaci
n de la obra
-&edirles %ue identifi%uen la
tonalidad de la obra
-irculo armnico utili"ado
-®untarles %ue partes
importantes del lenguaje musical
a utili"ado el autor
-Explica aspectos formales y
armnicos de la obra
-oncertacin del conocimiento
por parte del profesor y seguido
el alumno
-!ectura musical
- isuali"acin de la din+mica y laggica
-Identifica y corrige errores
-®untarles %ue les llam la
atencin
3I+A#-omprobacin del conocimiento
ejecucin practica
-)efine al acompaamiento como paso a la
composicin
-Aplica los adornos musicales en la ejecucin de
la obra
-Emplea la expresin musical en la
interpretacin de la obra
Lic. 1ristian Arcos.
+R?!>R
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