ESCUELA 4-108 ING. GUILLERMO VILLANUEVAESPACIO CURRICULAR: Tecnologa delos MaterialesPROFESORES : Ing. Graciela Brandi CURSO :2 Ao PolimodalCICLO LECTIVO:2010FUNDAMENTACIN Epist!"#$%i&' : La concepcin epistemolgica so!re la "#e s#stenta la ela!oracin del c#rrc#lo de este espacio c#rric#lar es la emprico analtica.$# %nalidad es la de descri!ir& e'plicar& controlar ( predecir #n proceso de conocimiento de los distintos materiales #tili)ados *rec#entemente en electrnica partiendo de los conocimientos ad"#iridos &tanto en espacios anteriores como en el +m!ito pr+ctico. Por s# nat#rale)a& la metodologa #tili)ada es e'perimental ( c#antitati,a.P('%$%i&'s-n este espacio c#rric#lar se destaca #n modelo cogniti,o "#e permita dar sentido a #n con.#nto de datos #tili)ando la capacidad /#mana de representarse mentalmente lo "#e se esta /aciendo o aprendiendo ( emitir .#icios so!re los res#ltados de la act#acin -l modelo &com!inacin del modelo cond#ctista en a"#ellos contr#ctos de di*cil asimilacin a tra,0s de losconocimientos pre,ios ( constr#cti,ista con a"#ellos "#e no son lo especi%cado& tiene como %nalidad constr#ir conocimientos .#sti%cados "#e adem+s coinciden con el conocimiento normati,o &desarrollando tam!i0n el pensamiento 0tico& crtico&est0tico ( econmico.E)PECTATIVA DE LOGRO CURRICULAR 1onocer los distintosmateriales #tili)ados en electrnica ( s# *orma de eleccin Imaginar alternati,as de resp#estas ante las ,aria!les alternati,as de #so &mantenimiento ( recam!io de los dispositi,os electrnicos act#ales 2esponder a la demanda act#al de la com#nidad t0cnicaCONTENIDOS ACTITUDINALES INSTITUCIONALES3e!er+ tener actit#des de cola!oracin &tanto con s#s docentes como con s#s compaeros &,aloracin de las opiniones ( actit#desa.enas& respeto con s#s pares ( pro*esores$atis*accin por el est#dio 4aloracin de la e'presin oral ( escrita clara ( precisaCONTENIDOS ACTITUDINALES CURRICULARES1apacidad de generar ideas o pro(ectos propios &importancia social de los conocimientos t0cnicos & ,aloracin de lapro,isionalidad de las e'plicaciones & orden limpie)a ( seg#ridad en el tra!a.o disposicin al planteamiento de interrogantes& reconocimiento del tra!a.o en e"#ipo.*I*LIOGRAF+A DEL ALUMNO , PROFESORTecnologa -l0ctrica A#tor: 1aste.on2e,istas -speciali)adas 1at+logosCOMPETENCIASCONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO EVALUACIONCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES CRITERIOS INSTRUMENTOS3IAG56$TI16Trasladar los conocimientos ad"#iridos como pisode los conocimientospor ad"#irir3iagnostico de los conocimientos e ideas iniciales de los al#mnos1onocimiento delmane.o de los elementosB7s"#eda dein*ormacin en te'tos oap#ntes anteriores parareali)ar la e'tensin delos conocimientosadec#ados$eleccin de los conocimientos "#e son necesario ( rec/a)o de a"#ellos "#e no son pertinentes1ons#lta ( e'posicin de los sa!eres pre,ios-.ercitacinc#estionariosAl comien)o de cada #nidad tem+ticaToma de datos necesarios para e desarrollo de los temas especi%cados3entro de la #nidad adec#ada con ig#al criterio "#e la e,al#acin de ella-st#dio de las propiedades de los materiales cond#ctores Materiales cond#ctores propiedades el0ctricas& mec+nicas ( "#micas -st#dio e las propiedades ( pro!lemasde aplicacin -la!oracin de ap#ntes personalescon g#as ( te'tos de apo(o -'traccin de in*ormacin en ta!las Te'tos& Ap#ntes personales 1at+logos G#as de tra!a.os pr+cticos Mar)oAA!rilLograr de%nir ( reconocer las propiedades de los materiales cond#ctores ( sa!er resol,er pro!lemas 6!ser,acin ( ,isado de tra!a.os pr+cticos con e,al#acin oral mediante preg#ntas al estar reali)+ndolo-,al#acin escritaMateriales cond#ctores espec%cos 1o!re al#minio plata/ierro car!n Propiedades& ( caractersticas-st#dio de los materialescond#ctores ( s# seleccin -la!oracin de ap#ntes personalescon g#as ( te'tos de apo(o -'traccin de in*ormacin en man#alesTe'tos& Ap#ntes personales 1at+logos G#as de tra!a.os pr+cticosA!rilAMa(oPoder seleccionar materiales de ac#erdo a las prestaciones deseadas ( a s#s propiedades 6!ser,acin ( ,isado de tra!a.os pr+cticos con e,al#acin oral mediante preg#ntas al estar reali)+ndolo-,al#acin escrita-st#dio de los materiales aislantes ( s#s propiedades -st#dio de los materiales aislantes& propiedades mec+nicas el0ctricas tensin disr#pti,as cond#cti!ilidad& propiedades "#micas& materiales aislantes !a"#elita& porcelana pl+stica -st#dio de los materiales( s# seleccin adec#ada -la!oracin de ap#ntes personalescon g#as ( te'tos de apo(oTe'tos& Ap#ntes personales 1at+logos G#as de tra!a.os pr+cticosMa(o a .#lio1onocer las propiedades de los aislantes ( la descripcin ( seleccin de los materiales 6!ser,acin ( ,isado de tra!a.os pr+cticos con e,al#acin oral mediante preg#ntas al estar reali)+ndolo-,al#acin escrita1onocimiento de los distintos materiales magn0ticos Propiedades de los materiales magn0ticos& ind#ccin magn0tica ciclode /ist0resis campo magn0tico& permea!ilidadmagn0ticamateriales magn0ticos *errosos-st#dio de los materialesmagn0ticos -la!oracin de ap#ntes personalescon g#as ( te'tos de apo(oTe'tos& Ap#ntes personales 1at+logos G#as de tra!a.os pr+cticos8#lio a oct#!re 1onocer las propiedades de los magn0ticos ( la descripcin ( seleccin de los materiales6!ser,acin ( ,isado de tra!a.os pr+cticos con e,al#acin oral mediante preg#ntas al estar reali)+ndolo-,al#acin escrita1onocimiento de los materiales semicond#ctores-l silicio ( el germanio #niones co,alentes portadores /#ecos ( electrones -st#dio de los materialessemicond#ctores -la!oracin de ap#ntes personalescon g#as ( te'tos de apo(oTe'tos& Ap#ntes personales 1at+logos G#as de tra!a.os pr+cticos6ct#!re a 5o,iem!re1onocer las propiedades de los semicond#ctores ( la descripcin ( seleccin de los materiales6!ser,acin ( ,isado de tra!a.os pr+cticos con e,al#acin oral mediante preg#ntas al estar reali)+ndolo-,al#acin escrita