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PLANIFICACIÓN SEMANAL 3º C
LA ESCUELA EN CASA
Cumplimentamos la agenda cada día.
Las rutinas de la mañana:
Calendario (día, mes, año, estación, ¿el tiempo para hoy es?).
Repasamos el reloj.
Deletreamos 3 palabras.
Una lectura corta en voz alta.
Buscamos en el diccionario.
Leemos en el horario los contenidos a trabajar en el día.
Rutinas matemáticas:
Cálculo mental.
Repasamos las tablas.
Razonamiento matemático.
“En clase tenemos unas rutinas y un hábito de trabajo así que en casa debemos hacer lo mismo”
¡ 23 DE ABRIL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO ¡
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¡ANÍMATE A LEER!
MES: ABRIL SEMANA 17
DEL 20 AL 24 DE ABRIL .
LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24
RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA
Memoria visual. Lámina: los
demostrativos. Aprendo y
practico.
Gramática. Juego de lengua.
Pág. 135 ( 5 , 6 ).
Ortografía.
División de palabras:
Pág. 136 ( 1, 2 ).
23 de abril
Día del libro.
Lectura “La maestra de las
flores”. Gloria Fuertes.
Escribe una historia desde tu
ventana. Ilústrala.
Diccionario: silvestre, podar.
Análisis: Un niño juega con el
monopoly.
Diccionario: fértil, fruto.
Análisis: La maestra escribió
una carta.
Diccionario: Concurso,
dificultad.
Análisis: La madre de los
ratones estaba muy contenta.
Ilustramos la lectura anterior.
Realizamos un marcador de
páginas.
Identifica 6 electrodomésticos de
tu hogar y explica su utilidad.
RUTINAS MATEMÁTICAS RUTINAS MATEMÁTICAS
Instrumentamos nuestro cuento
favorito.
Lánzate a la lectura.
Lectura silenciosa y en voz alta.
La compra. Buscamos los
precios en la web.
Actividad nº 2.
La compra. Resolución de
problemas.
Dictado de números.
Dibuja una planta y rellénala con
diferentes texturas ( arroz,
algodón, purpurina, …)
RUTINAS MATEMÁTICAS CURIOSIDADES RUTINAS MATEMÁTICAS
Operaciones matemáticas.
Lámina: mitad, tercio y cuarto.
Página 102 ( 2 ). Página 103 (3).
EMOCIONARTE.
Dibujamos un corazón roto y
escribimos en él las emociones
negativas que conozcamos.
¿Sabías qué?
Una curiosidad relacionada con
una planta.
Repasamos doble – mitad,
Triple – tercio.
Escribe una noticia importante
de la semana.
Texto “La naturaleza”.
Rutina de pensamiento “Las
plantas”.
Lluvias de ideas.
¿En qué trabaja las personas?
Memoria visual.
“Las partes de la planta”.
Esquema.
Lectura “El sector primaria”.
Lee el texto y completa el mapa
conceptual.
Nos ponemos en forma con un
video de educación física.
SEMANA 17
LUNES, 20 DE ABRIL DE 2020
TEMA 4
¿EN QUÉ TRABAJAN LAS PERSONAS?
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
¿CÓMO LO VAMOS A TRABAJAR?
CONTENIDOS
TRABAJAMOS EN LA NATURALEZA.
TRABAJAMOS EN FÁBRICAS Y TALLERES.
TRABAJAMOS EN LOS SERVICIOS.
¿EN QUÉ TRABAJAN LAS PERSONAS?
SABER HACER
COMPRAMOS Y VENDEMOS
23 DE ABRIL
DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
23 DE ABRIL
DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
NO SE CUELGA, NO SE ENCHUFA,
NO NECESITA ADSL,
ES FIABLE, MARAVILLOSO Y ETERNO.
¿Qué he aprendido? COVID-19
¿Qué estás aprendiendo de tu vecindad, de tu municipio o barrio? ¿de tu entorno en general? Yo he descubierto que tengo un vecino violinista
fantástico y que nos regala su arte a diario para levantarnos el ánimo y nos encanta a toda la comunidad aplaudirle porque en estos días los
aplausos se han convertido en la mejor moneda para agradecer a tantas y tantos que aportan al bien común, cada cual desde lo que tiene y sabe.
Sabemos lo importante que es leer y por eso desarrollamos en clase el Proyecto de Lectura “Crece leyendo”.
Hoy 23 de abril “Día del Libro” es un motivo para celebrar la importancia de la lectura, fomentar el
crecimiento de los niños y las niñas como lectores y promover el amor a la literatura.