PLANIFICACIÓN SEMANAL 3º C

SEMANA 21

¡De noveleros por nuestras islas ¡

LA ESCUELA EN CASA

Cumplimentamos la agenda cada día.

Las rutinas de la mañana:

Calendario (día, mes, año, estación, ¿el tiempo para hoy es?).

Repasamos el reloj.

Deletreamos 3 palabras.

Una lectura corta en voz alta.

Buscamos en el diccionario.

Leemos en el horario los contenidos a

trabajar en el día.

Rutinas matemáticas:

Cálculo mental.

Repasamos las tablas.

Razonamiento matemático.

“En clase tenemos unas rutinas y un hábito de trabajo así que en casa debemos hacer lo mismo”

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: !DE NOVELEROS POR NUESTRAS ISLAS!

MES: MAYO SEMANA 21

DEL 18 AL 22 DE MAYO .

LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22

RUTINAS DE LA MAÑANA

RUTINAS DE LA MAÑANA

RUTINAS DE LA MAÑANA

RUTINAS DE LA MAÑANA

RUTINAS DE LA MAÑANA

Presente. Pasado. Futuro.

Analizamos. Fichas interactivas.

Actividad Nº 1.

Juego de Lengua.

Página 155 ( 4, 5,7).

Dictado.

Popurrí LCL.

Página 160 (4, 5, 7, 8).

Comprensión lectora.

Lectura: “El ornitorrinco”.

Escucha en la televisión o en la

radio una noticia importante del

día. Escríbela.

Diccionario: Juego, biografía.

Análisis: Mi hermano prefiere

nuestro ajedrez de madera.

Diccionario: Costumbres,

tradiciones.

Análisis: Por las mañanas

cantaba mi gallo.

Diccionario: isla, archipiélago.

Análisis: Tu hermana escribía

muy bien.

Diccionario: Bandera, símbolo.

Análisis: Nuestros amigos son

muy inteligentes.

Prepara una ruta en bicicleta.

RUTINAS MATEMÁTICAS

RUTINAS MATEMÁTICAS

RUTINAS MATEMÁTICAS

Lee, piensa y razona.

Actividad Nº 8.

Cálculo mental.

¿Qué sabes ya?

Página 128.

Popurrí matemático:

Composición y descomposición,

lectura y escritura, anterior y

posterior. Actividad Nº 7.

Resolución de problemas.

Página 122 ( 8 ).

Elabora la lista de la compra de la

semana.

PROYECTO DE LECTURA

Lánzate a la lectura.

Lectura “Carlota está mala” .

Lectura silenciosa y en voz alta

EMOCIONARTE.

Aprendemos a dibujar animales.

Actividad Nº 9.

Educación Física.

Reto Nº 5.

Actividades de música. Busca en internet : AMPA y para

qué sirve.

Nuestro Diccionario del

Canarismo.

Actividad Nº 2.

Una vuelta al mundo.

Actividad Nº 3.

El archipiélago canario.

Actividad Nº 4.

Fauna Canaria.

Actividad Nº 5.

¡ FELIZ FIN DE SEMANA ¡

ACTIVIDAD Nº 1

Analizamos.

Una oración o frase está formada por un conjunto de palabras. Nosotros hemos repasado ya los

sustantivos, los determinantes (artículos determinados e indeterminados, demostrativos y posesivos),

los adjetivos y los verbos. Hoy nos centraremos en las preposiciones y conjunciones que sirven para

unir las otras palabras de la oración.

Preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin,

so, sobre, tras, durante, mediante.

Conjunciones: existen muchas, pero nosotros trabajaremos con y, e, ni, o, u, pero.

Fíjate bien en el siguiente esquema y en los ejemplos:

Pasado, presente y futuro.

https://www.youtube.com/watch?v=OrfqL0GNedk

Ahora practicaremos jugando:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-pasado-presente-futuro

ACTIVIDAD Nº 2

Nuestro diccionario de canarismo.

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=eI4OUJBDFvc

¿Sabían que nosotros, en Canarias, tenemos nuestro propio vocabulario y expresiones? Entre

todos vamos a crear un diccionario. Tendrán que buscar 3 canarismos, sigan las pautas e instrucciones

del vídeo. Recuerden buscar las definiciones de esas palabras encontradas en el diccionario de la

Academia Canaria de la Lengua.

http://www.academiacanarialengua.org/diccionario/

GRAN CANARIA

C/León y Castillo, 57, 5 CP: 35003 Las Palmas de Gran Canaria, España Teléfono: 928 370 510

ACTIVIDAD Nº 3

Una vuelta al mundo.

Empezaremos trabajando con los continentes para luego centrarnos en España, en sus

Comunidades Autónomas.

a) Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=xUTAx87b4SA

b) Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/ix222754ox

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/ix222754ox

c) Como ya sabemos, España se divide en diferentes Comunidades Autónomas y entre ellas está

la nuestra: la Comunidad Autónoma de Canarias. Hagan un listado de las Comunidades

Autónomas que conozcan, hayan visitado, les gustaría visitar o que tengan algún familiar

viviendo en ellas.

d) Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/in435612py

ACTIVIDAD Nº 4

El archipiélago canario.

Ahora nos centraremos en la Comunidad Autónoma de Canarias. Pues para elaborar nuestro

cuaderno de campo necesitamos repasar nuestro archipiélago para saber en qué isla o zona se

encuentran los animales que vamos a investigar.

a) Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/kq390242ki

a) ¿Serían capaces de escribir algo representativo de cada municipio de nuestra isla? Utiliza el

sitio web que nos ofrece la Consejería de Educación: “Canriwiki”. En su buscador (marcado en

la imagen) escribes el nombre del municipio y te aparecerá información sobre el mismo.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/wiki/index.php?title=P%C3%A1gina_principal

b) Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/dc79103ak

ACTIVIDAD Nº 5

Fauna canaria.

Las Islas Canarias poseen una gran variedad de paisajes, donde viven muchos animales, llegados

a las islas por aire o por mar mucho antes que el ser humano, como aves, peces o mamíferos marinos.

Otros animales, como pequeños insectos, larvas y huevos, han llegado empujados por el

viento y por el mar (estos últimos sobre restos vegetales).

Algunas de estas especies han evolucionado hasta convertirse en endemismos canarios. ¿Sabes lo

que significa endemismo? Búscalo en el diccionario.

La fauna terrestre de las Islas está representada en su mayoría por reptiles, aves e invertebrados.

Destacar a los endemismos insulares como los lagartos, las salamandras y perenquenes, entre otros.

El más famoso por su tamaño es el lagarto gigante que se encuentra en la isla de El Hierro.

Las aves que viven en nuestras islas se les llama aves sedentarias y las que visitan Canarias

son las migratorias que provienen, en general, de Europa y África. Entre los pájaros propios de las

islas están el capirote, el canario, el cernícalo, la aguililla, la paloma rabiche, el pinzón azul del

Teide, etc.

Respecto al grupo de los invertebrados destacan como especies endémicas, las babosas,

caracoles, saltamontes, escarabajos, arañas, diversos tipos de moscas, abejas y mariposas, entre

otros.

Son muy numerosos los animales domésticos que viven en el campo. Ya los aborígenes

canarios los trajeron a las islas para facilitar su subsistencia, y posteriormente han sido para el

campesino fieles compañeros en las labores del campo como ‘bestias’ de carga o para obtener

productos de consumo y venta. Entre ellos

destacan cabras, vacas, ovejas, burros, mulos, caballos y cochinos.

Por otro lado, los mamíferos marinos que viven en las costas canarias son muy abundantes,

aunque ninguno es endémico y la mayoría permanece poco tiempo debido a sus largos viajes por el

mar. Se pueden observar delfines, cachalotes, calderones…

Vamos a ver el siguiente vídeo donde aparecen muchos de nuestros animales:

https://www.youtube.com/watch?v=KPxxTfI1O1o

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/jd476823tk

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/ed469270tr

ACTIVIDAD Nº 6

PROYECTO LECTURA

ACTIVIDAD Nº 7

ACTIVIDAD Nº 8

ACTIVIDAD Nº 9

Dibujamos animales.

Esta semana continuamos practicando las técnicas de artística. Esta semana nos toca dibujar un patito.

PATITO

PASOS DIBUJO

- Dibuja un óvalo inclinado (forma de un

huevo) para crear el cuerpo del patito.

- Encima de él, un círculo para hacer su

cabeza.

- Dibuja dos triángulos, uno para la cola y

otra para el pico.

- Añade sus patitas, en la parte inferior del

cuerpo.

- Haz una línea curva en su cuerpo para

dibujar su ala.

- Haz otra línea curva pequeñita en la cara a

la altura del pico.

- Dibuja un círculo pequeño en su cara para

el ojo.

- Traza líneas alrededor de todo su cuerpo

para representar las plumas.

- Dibuja dos círculos concéntricos dentro del

ojo (pupila e iris).

- Marca los detalles de las patitas.

¿Sabías que …?

Los patitos nacen con los ojos abiertos y con una capa de plumón que les permite mantener la

temperatura corporal.

CLASE DE 3º