FUNDACIÓN CASA DE TALLERES DE SAN VICENTE DE PAUL

COLEGIO SAN JOSÉ DE RENCAPLANIFICACIÓN SEMESTRAL

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL

2º SEMESTRE 2011

OFV : Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a actividades rítmicas, de recreación y de ajuste postural.

PROFESOR: NIVEL: Subsector:

MES SEMANA UNIDAD OBJETIVOS CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN

JULI

O 25 AL 29 Unidad de coordinación específica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Coordinación Oculo Manual Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

Lista cotejo

AGO

STO 1 AL 5 Unidad de

coordinación específica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Coordinación Oculo Manual Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

8 al 12 Unidad de coordinación específica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Coordinación Oculo ManualCoordinación Oculo Podal

Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

16 al 19 Unidad de coordinación específica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Coordinación Oculo Podal Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

22 al 26 Unidad de coordinación específica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Coordinación Oculo Podal Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

Rubrica

29 al 2 Unidad de Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las

Desarrollar movimientos o elementos de danzas

Adaptan su movimiento a diferentes demandas

Lista de Cotejo

expresión rítmica actividades rítmicas de recreación y ajuste postural

tradicionales planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.

SEPT

IEM

BRE 5 al 9 Unidad de

expresión rítmicaFortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural

Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales

Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.

12 al 16 Unidad de expresión rítmica

Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural

Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales

Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.

20 al 23Unidad de expresión rítmica

Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural

Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales

Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.

26 al 30 Unidad de expresión rítmica

Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural

Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales

Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.

Rubrica

OCT

UBR

E 3 al 7 Unidad de coordinación especifica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos

Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

Lista de cotejo

11 al 14 Unidad de coordinación especifica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos

Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

17 al 21Unidad de coordinación especifica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos

Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

24 al 28 Unidad de coordinación especifica

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos

Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.

Rubrica

NO

VIEM

BRE 2 al 4 Unidad de

coordinación general

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio

Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás

Lista de cotejo

7 al 11 Unidad de coordinación general

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio

Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás

21 al 25 Unidad de coordinación general

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio

Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás

28 al 02 Unidad de coordinación general

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.

Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio

Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás

Rubrica

DIC

IEM

BRE 5 al 9 Unidad Juegos

motricesFortalecer el manejo del cuerpo en relación a actividades rítmicas, de recreación y de ajuste postural.

Juegos competitivos simples, (individuales, en pares y en equipo)

Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás.