REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONESCUELA TECNICA NACIONAL AGROPECUARIA PESQUERA INDIGENA KANUYE AÑUMUNICIPIO MARA – ESTADO ZULIA

PLANIFICACIÓN

Profesor: Ender MeleanAsignatura: InformáticaLapso: Segundo LapsoCurso: 7mo a, b, cAño escolar: 2010-2011

Planificación Competencia general: manejo del sistema operativo como herramienta de trabajo

Pilares Competencias de la Actividad:

Contenidos Estrategias Metodológicas

Estrategias de evaluación

Recursos

Aprender a crear

Aprender a convivir y participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexionar

Manejar el sistema operativo

Conocer las funciones del sistema operativo

Identificar las partes de la interfaz del sistema operativo

Manejar el uso de las diferentes estructuras del sistema operativo

Reconocer los distintos tipos de iconos

Diferenciar las distintas partes de una ventana

Comprender la función del panel de control y sus partes

Conocer como se elimina, busca, restaura un archivo o carpeta

funciones del sistema operativo

partes de la interfaz del sistema operativo

estructuras del sistema operativo

tipos de iconos

partes de una ventana

panel de control y sus partes

Eliminación, búsqueda, restauración de un archivo o carpeta

Clase presencial

Guías

Practicas en la sala de informática

Talleres grupales

Prácticas de laboratorio

Informe breve

Entrevistas

Materiales

Pizarrón

Marcadores

Computadores

Libros

Humanos:

Docente

Planificación: Conocer la programación y su importancia

Pilares Competencias de la Actividad:

Contenidos Estrategias Metodológicas

Estrategias de evaluación

Recursos

Aprender a crear

Aprender a convivir y participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexionar

Definir que es la programacion

identificar las partes de un programa

exponer la solucion de problemas basados en el uso del algoritmos

Contruir algoritmos para solucionar problemas de la vida diaria

Programación Utilidad

Importancia

Los programas

Los lenguajes

Tipos de lenguajes de programación

Realización de algoritmos

Clase presencial

Guías

Practicas en la sala de informática

Interrogatorios

Exposiciones

Asistencias académicas

Talleres grupales

Prácticas de laboratorio

Informe breve

Entrevistas

Materiales

Pizarrón

Marcadores

computadores

libros

Humanos:

Docente

Planificacion: las redes y su utilidad

Pilares Competencias de la Actividad:

Contenidos Estrategias Metodológicas

Estrategias de evaluación

Recursos

Aprender a crear

Aprender a convivir y participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexionar

Definir que es una red

Identificar las topologias de redes

Conocer cuales son las ventajas de trabajar en la red

Identificar las topologias mas usadas

Diferenciar los medios fisicos utilizados en la red

Las redes

El concentrador

Ventajas de trabajar en la red

Topologías mas usadas

Medios físicos utilizados

Clase presencial

Guías

Practicas en la sala de informática

Interrogatorios

Exposiciones

Talleres grupales

Prácticas de laboratorio

Informe breve

Entrevistas

Materiales

Pizarrón

Marcadores

computadores

libros

Humanos:

Docente

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNESCUELA TÉCNICA NACIONAL AGROPECUARIA PESQUERA INDÍGENA KANUYE AÑUMUNICIPIO MARA – ESTADO ZULIA

PLANIFICACIÓN

Profesor: Ender MeleanAsignatura: MatemáticaLapso: Segundo LapsoCurso: 9noAño escolar: 2010-2011

Pilares Competencias de la Actividad:

Contenidos Estrategias Metodológicas

Estrategias de evaluación

Recursos

Aprender a crear

Aprender a convivir y participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexionar

Manejar los numeros racionales

Identificar dos fracciones equivalentes

operar con adicion y sustraccion de fracciones

aplicar el producto y division de fracciones

Realizar ecuaciones en Q

ooperar en fracciones generatriz

numeros racionales

fracciones equivalentes

adicion y sustraccion de fracciones

producto y division de fracciones

ecuaciones en Q

fracciones generatriz

Exposición docente

Resolución de problemas en el aula

Guía de ejercicios

Talleres Grupales e individuales

Examen escrito individual

Resolución de problemarios

Materiales

Pizarrón

Marcadores

computadores

libros

Humanos:

Docente

Competencia general: Conjunto de los números racionales

Competencia general: Conjunto de los números Reales

Pilares Competencias de la Actividad:

Contenidos Estrategias Metodológicas

Estrategias de evaluación

Recursos

Aprender a crear

Aprender a convivir y participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexionar

Manejar los numeros reales

diferencias un numero racional de uno real

identificar los pasos para realizar las Aproximaciones

Realizacion de Potenciacion

operar con radicacion

numeros reales

pasos para realizar las Aproximaciones

Realizacion de Potenciacion en numeros reales

Radicacion con numeros reales

Exposición docente

Resolución de problemas en el aula

Guía de ejercicios

Talleres Grupales e individuales

Examen escrito individual

Resolución de problemarios

Materiales

Pizarrón

Marcadores

computadores

libros

Humanos:

Docente

Planificación Pilares Competencias de la

Actividad:Contenidos Estrategias

Metodológicas Estrategias de evaluación

Recursos

Aprender a crear

Aprender a convivir y participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexionar

Reconocer un Exponente racional

identificar las propiedades de la raiz de un producto

producto de raices de igual indice

aplicar la raiz de un cociente

reconoce el Cociente de raices de igual indice

Extrae factores de un radical

opera con raiz de una raiz

Exponente racionales

Propiedades de la raiz de un producto

Producto de raices de igual indice

Raiz de un cociente

Cociente de raices de igual indice

Extracion de factores de un radical

Raiz de una raiz

Exposición docente

Resolución de problemas en el aula

Guía de ejercicios

Talleres Grupales e individuales

Examen escrito individual

Resolución de problema ríos

Materiales

Pizarrón

Marcadores

computadores

libros

Humanos:

Docente

Competencia general: Radicación, propiedades y operaciones