Planificacion Anual Cs Naturales Quinto

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PLANIFICACIÓN ANUAL Docente Asignatura Ciencias Naturales Curso 5º Básico UNIDADES METODO Unidad 0 Retroalimentación Clasificación de seres vivos Plantas y animales Ciclo del agua Unidad 1 Estructura y función de los seres vivos. ¿Qué son las células? Las células se organizan Unidad 2 Nuestros sistemas. •¿Cómo es el sistema digestivo? •¿Cómo respiramos? •¿Cómo viajan los nutrientes y gases por el cuerpo? Unidad 3 Nutrición y salud •¿Para qué comemos? •¿Qué es alimentarse bien? •Salud y enfermedad. •Microorganismos: ¿Todos provocan enfermedades? Unidad 4 Electricidad en la vida cotidiana. La importancia de la electricidad. ¿Que son los circuitos eléctricos? Conductores y aislantes de la electricidad. Mapas mentales Organizarse en equipos de trabajo. Expresarse de manera oral y escrita. Elaborar modelos a escala real. Predecir, hipotetizar, elaborar y reflexionar. Expresar en forma gráfica las ideas. Análisis de textos. Análisis de imágenes. Desarrollo de guías. Disertaciones. Pruebas de selección múltiple y desarrollo. Análisis de películas. Trabajo con el texto. Confección de gráficos.

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PLANIFICACIÓN ANUAL DocenteAsignatura Ciencias NaturalesCurso 5º Básico

UNIDADES METODOUnidad 0

Retroalimentación Clasificación de seres vivos Plantas y animales Ciclo del agua

Unidad 1 Estructura y función de los seres vivos.• ¿Qué son las células? • Las células se organizan Unidad 2

Nuestros sistemas.•¿Cómo es el sistema digestivo? •¿Cómo respiramos? •¿Cómo viajan los nutrientes y gases por el cuerpo?

Unidad 3

Nutrición y salud•¿Para qué comemos? •¿Qué es alimentarse bien?•Salud y enfermedad.•Microorganismos: ¿Todos provocan enfermedades?

Unidad 4

Electricidad en la vida cotidiana.• La importancia de la electricidad.• ¿Que son los circuitos eléctricos?• Conductores y aislantes de la electricidad.• ¿Cómo usar bien la energía eléctrica?

Unidad 5El agua en la Tierra•Características de la hidrósfera.•¿Existen diferencias entre las masas de aguadel planeta?•Los movimientos de las aguas•¿Cómo cuidar las reservas de agua del pla-neta.

• Mapas mentales Organizarse en equipos de trabajo.• Expresarse de manera oral y escrita.• Elaborar modelos a escala real.• Predecir, hipotetizar, elaborar y reflexionar.• Expresar en forma gráfica las ideas.• Análisis de textos.• Análisis de imágenes.• Desarrollo de guías.• Disertaciones.• Pruebas de selección múltiple y desarrollo.• Análisis de películas.• Trabajo con el texto.

• Confección de gráficos.

HABILIDADES ACTITUDES

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Razonamiento lógico: inferir datos, ordenar información y comparar datos.Integración social: Trabajo en equipo, compromiso, respetar normas.Comunicación escrita: Organización de ideas, decodificar información escrita y codificar información escrita.Comunicación oral: Dialogar, fluidez verbal, uso adecuado del vocabulario, organizar ideas, escuchar.

Respeto: Escuchar, tolerar, amabilidad y cuidar del espacio común.Responsabilidad: Compromiso, perseverancia, cumplimiento y consecuencia.Solidaridad: Generosidad, compartir, empatía y ayudar