planificación anual de quinto primaria 2013
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M.E.P.U.
Víctor Rodolfo de León Rodas
1
Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas
Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón San Jorge” San Gabriel,
Suchitepéquez
Curso : Comunicación y lenguaje
Grado: 5to Primaria
COMPETENCIA GENERALUtiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas, información y opiniones
Apreciar las características y funciones de la redacción correcta del lenguaje.
Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas.
Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir información y construir nuevos conocimientos.
OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue el alumno maneje el lenguaje a la perfección y pueda resolver los problemas de la vida cotidiana.
Que el alumno emplee un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas.
Que el alumno cómpreda las diferentes formas de comparar información recaudada
Que el alumno conserve la forma de lectura como un principal medio de recolección de información
2
Comunicación Y LenguajeQuinto Grado
Primer Bimestre
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas, información
y opiniones.
Identifica y selecciona las palabras en el
lenguaje oral, respetando las reglas
ortográficas.
Realiza correctamente el trazo
de las letras del abecedario en letra
script y cursiva.
El Abecedario.Letra Script y CursivaUso de mayúsculas
La Sílaba.El Acento.
Sílabas Tónicas.Palabras Graves,
Agudas, Esdrújulas y Sobresdrújulas.
Diptongo, Triptongo e Hiatos.
Reglas Ortográficas.Uso correcto de las
letras B, V, G, J, K, Q, LL, Y, S, C, Z.El lenguaje.
Formas de Lenguaje: Corporal, Escrito y
Gráfico.Lenguaje persuasivo.
Conversación.Descripción.
Orden y claridad al presentar un trabajo.
Ejercitar las letras
Mayúsculas y minúsculas en Caligrafía.
Escribir el abecedario
en letra cursiva y
Script.
Recortar palabras con
diferentes acentos y
pegarlas en el cuaderno.
Dictados.Lecturas.
Explicación de los temas.
FÍSICOS:Pizarra
MarcadorLibro de Texto.
Hojas.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Asistencia
10Pts.Colaboración
2PtsResponsabilidad
2Pts.Conducta.
1 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
5 Pts.Laboratorio 5
Pts.Caligrafía 4
Pts.Revisados
1Pts.
TOTAL 100 Pts.
3
Segundo Bimestre
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Apreciar las características y funciones
de la redacción correcta del lenguaje.
Reformula, lee textos y utiliza la estructura,
selecciona la información pertinente
que corresponde a sus necesidades.
El diccionario.Sustantivo.
Clases de sustantivos.Comunes, Propios,
Gentilicios, Concretos, abstractos, primitivos,
derivados e individuales.
Adjetivos calificativos, demostrativos,
posesivos, indefinidos y numerales.
Sujeto y Predicado.El artículo.
Sujeto simple ycompuesto.
Predicado simple y compuesto.
Núcleo del Sujeto.Núcleo del predicado.
Sujeto omitido o Tácito.
Modificador del Núcleo del Sujeto.
Modificador directo e indirecto.
Preposiciones.
Buscar palabras en el
diccionario.Ejercicios de sustantivos.
Buscar adjetivos en
lecturas.Ejercicios de subrayado de
sujeto, predicado y sus
núcleos.Ejercicio de
Omitir el sujeto en una oración.
Trabajo en grupo de resumen.
FÍSICOS:Pizarra
MarcadorLibro de Texto.
Hojas.Diccionario.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:
Asistencia 10Pts.
Colaboración 2Pts
Responsabilidad 2Pts.
Conducta 1 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
5 Pts.Laboratorio
5 Pts.Caligrafía
4 Pts.Revisados
1Pts.
TOTAL 100 Pts.
4
Tercer Bimestre
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza estrategias que le permiten organizar la
información esencial de fuentes escritas y
tecnológicas.
Localiza la información pertinente
en diversas fuentes escritas y
audiovisuales.
Clases de oraciones.Oración bimembre
Oración UnimembreOraciones
InterrogativasOraciones Admirativas
Oraciones Desiderativas
Oraciones ImperativasOraciones
EnumerativasOraciones dubitativas.Oraciones Copulativas
y no copulativas.Conjunciones.El resumen.El periódico.
El relato.El verbo.
Pronombres personales.Accidentes
gramaticales del verbo.
Adverbio y clasificación.
Clasificar Oraciones
según su tipo.Resumir un
cuento.Periódico mural.Recortar verbos de la prensa y pegarlos en su
cuaderno.
FÍSICOS:Pizarra
MarcadorLibro de Texto.
Hojas.Prensa.
Cartulinas.Recortes.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Asistencia
10Pts.Colaboración
2PtsResponsabilidad
2Pts.Conducta
1 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
5 Pts.Laboratorio
5 Pts.Caligrafía
4 Pts.Revisados
1Pts.
TOTAL 100 Pts.
5
Cuarto Bimestre
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir
información y construir nuevos conocimientos.
Utiliza imágenes, señales, signos,
símbolos y figuras con el mensaje que
comunica
El proceso de la comunicación
Presentación de trabajo escrito.
Palabras sinónimas, antónimas,
homónimas y parónimas.
La carta y el sobre.Abreviaturas y siglas.Signos de puntuación.
Prefijos.Sufijos.
La exposición.Los medios de
comunicación satelital y audiovisuales.
Investigación y trabajo escrito.Buscar en el diccionario palabras
sinónimas, antónimas,
homónimas y parónimas y escribir su significado.Escribir una
carta y su sobre y pegarlos en el
cuaderno.Investigar el
significado de abreviaturas y
siglas.Exposición en
grupo.
FÍSICOS:Pizarra
MarcadorLibro de Texto.
Sobre.Hojas.
Diccionario.Pegamento.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Asistencia
10Pts.Colaboración
2PtsResponsabilidad
2Pts.Conducta
1 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
5 Pts.Laboratorio
5 Pts.Exposición.
5 Pts.Revisados
1Pts.
TOTAL 100 Pts.
6
Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas
Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón San Jorge” San Gabriel,
Suchitepéquez
Curso : Matemática
Grado: 5to Primaria
COMPETENCIA GENERALAplica el pensamiento lógico en el desarrollo de expresión en forma gráfica y descriptiva a partir de la información que obtiene en relación con diversos elementos y acontecimientos que observa en su contexto social, cultural y natural.
Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución de problemas, y le brindan la capacidad de resolver operaciones básicas.
Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales que le permitan solucionar problemas matemáticos.
OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue el alumno pueda reconocer entre las cosa que lo rodean no solo en lo materia si no como mentalmente.
Que el alumno pueda resolver los problemas básicos no solo matemático sino como en la vida cotidiana aplicando procedimientos matemáticos
Que el alumno entienda las diferente formas de escribir y leer una operación matemática utilizando signos y señales.
}
7
MATEMÁTICASPRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Aplica el pensamiento lógico en el desarrollo de
expresión en forma gráfica y descriptiva a partir de la información que obtiene en relación con diversos
elementos y acontecimientos que
observa en su contexto social, cultural y natural.
Realiza y representa subconjuntos del conjunto de los
números naturales.
Realiza operaciones de unión,
intersección y diferencia entre
conjuntos.
Conjuntos.Formas de representar
los conjuntos: enumerativa, gráfica y
descriptiva.Clases de conjuntos.
Finitos e infinitos.Conjuntos vacíos y
unitarios.Conjuntos equivalentes.
Conjuntos iguales.Pertenencia.
Subconjuntos.Conjunto Universal.
Conjuntos disjuntos o ajenos.
Unión e intersección de conjuntos.
Sistema de numeración decimal.
Números Ordinales.Números Romanos.
Números mayas.Escritura de cantidades.
Aproximación.
Ejercicios de similitud y
diferencia entre cada conjunto.Ejercicios de pertenencia.Realizar un cartel con el sistema de numeración
decimal.Realizar los
números Ordinales, romanos y
mayas.Dinámicas
relacionadas a la
aproximación.Explicación de
todo el contenido.
FÍSICOS:Pizarra
MarcadorLibro deTexto.
Cartulina.PapelManila
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Asistencia
8 Pts.Conducta
2 pts.Colaboración
2PtsResponsabilidad
2Pts.Participación
1 Pts.
PSICOMOTRIZ:Revisados
1Pts.Trabajos
4 Pts.Laboratorio
5 Pts.Cartel 5 Pts.
TOTAL 100 Pts.
8
SEGUNDO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución
de problemas, y le brindan la capacidad de resolver
operaciones básicas.
Aplica suma, resta, multiplicación y
división en la solución de problemas.
Suma.Resta.
Multiplicación.Propiedad asociativa y
propiedad conmutativa de la
suma y multiplicación.División.
Resolución de ecuaciones.
Factorización.Divisibilidad.
Mínimo común múltiplo.
Máximo Común Divisor.
Número Primos y compuestos.Potencias.
Raíz Cuadrada.Medidas no Standard.Pesantez, longitud y
capacidad.Medidas de tiempo.
El reloj.Moneda nacional.
Ejercicios de las operaciones
básicas.Resolución de
problemas.Ejercicios de
factorización.
Ejercicios de divisibilidad.
Práctica de números primos y
compuestos.Resolver problemas
de radicación.Calcular medidas de
peso.Realizar las
monedas nacionales.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
9
TERCER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza los conocimientos para resolver fracciones y
proporciones.
Utiliza las fracciones y mixtos para representar
cantidades y calcular sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones.
Fracciones.Tipos de fracciones.
Fracciones impropias, números mixtos.
Fracciones equivalentes.
Suma y resta de fracciones.
Multiplicación y división de fracciones.
Regla de tres.Razones.
Proporciones.Interés.
Tanto por ciento.Medidas para
recolectar información.
Relación causa efecto.
Elaboración de gráfica.
Gráfica de barras.Media aritmética.
Ejercicios de fracciones.
Problemas de razonamient
o.Ejercicios de
proporciones.
Encontrar el porcentaje
de diferentes cantidades.
Practicar la estadística describir en diagrama de
barras la información recabada
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
10
CUARTO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales que le
permitan solucionar problemas matemáticos.
Utiliza y efectúa similitudes y
diferencias entre las diferentes figuras
geométricas.
Establece relación entre lados y ángulos
de triángulos y cuadriláteros.
Figuras geométricas.Rombo
Trapecio.Pentágono.Hexágono.Heptágono.Octágono.
Paralelogramos y polígonos.
Comparación entre figuras planas y tridimensionales.
Líneas rectas.Paralelas y
perpendiculares.Perímetro y área de figuras geométricas
planas.Planos.Ángulos.
Ejercicios de figuras
geométricas.Elaborar figuras
geométricas en bulto.
Ejercicios de líneas rectas.
Explicación de contenidos.
Resolución de ejercicios en el pizarrón,
por los alumnos.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia 7
Pts.Participación 2
pts.Colaboración 2
PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio 7
Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
11
Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas
Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón San Jorge” San Gabriel,
Suchitepéquez
Curso : Ciencias Naturaleza Y Tecnología
Grado: 5to Primaria
COMPETENCIA GENERALFomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.
Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.
Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de uso desmedido por los seres humanos.
OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue los alumnos no solo fomente en su casa si no en cualquier momento que pueda sobre la importancia de equilibrio ecológico
Que el alumno comprenda sobre la diferencia y la función de la clasificación de seres vivos.
Que los alumno entienda los recursos naturales y la importancia de poder utilizar los diferentes usos de cambio de la materia
12
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍAPRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y
colectiva por medio del desarrollo sostenible en
función del equilibrio ecológico.
Evalúa el impacto que sobre el ambiente
tienen las acciones que realiza el ser
humano.
Realiza acciones en las cuales pueda
beneficiar a los seres vivos de su entorno.
La célula.Partes de una célula.Clasificación de los
seres vivos.Seres unicelulares y
pluricelulares.Los reinos de la
naturaleza.Vertebrados.
Invertebrados.Clasificación de
plantas.Partes de la planta.
Proceso de fotosíntesis.
Reproducción asexual.
Reproducción sexual.Los cinco sentidos.Órganos principales
de los sentidos.Cuidado e higiene de
los sentidos.
Escribir contenidos.
Explicar el tema.
Dibujar una célula.
Dibujar los diferentes
reinos.Recortar
animales vertebrados.Recortar
animales invertebrado
s.Investigación.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia 7
Pts.Participación 2
pts.Colaboración 2
PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio 7
Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
13
SEGUNDO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Compara estructuras y funciones de órganos y
sistemas que diferencian a los seres vivos.
Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres
vivos.
La piel.Clasificación de los
huesos.Esqueleto humano.Sistema muscular.Sistema locomotor.Aparato respiratorio.
La homeostasis.Cuidado del aparato
respiratorio.Aparato digestivo.
Proceso de la digestión.
La salud del aparato digestivo.
Órganos del aparato circulatorio.
La sangre y su composición.
El transporte de la sangre.
Cuidados del aparato circulatorio.
Sistema excretor
Escribir contenidos.
Explicar el tema.
Dibuja el esqueleto humano.
Dibujar el sistema
muscular.Pegar una
lámina del aparato
locomotor.Pegar el
aparato respiratorio.Dibujar el proceso de la digestión.
Trabajo en grupo.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
14
TERCER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Consume alimentos saludables dentro de un
entorno limpio.
Manifiesta responsabilidad en la prevención de consumo de drogas.
Identifica los elementos y el valor
nutricional de los alimentos de una diete balanceada.
Explica las causas y efectos de las infecciones de
transmisión sexual.
Describe las formas de prevención en el uso de las drogas.
Clasificación de los alimentos.
Contenido nutritivo.Las vitaminas.Los minerales.
Higiene y nutrición.Sistema nervioso.
Las células nerviosas.Aparato reproductor
masculino.Aparato reproductor
femenino.Ciclo menstrual.
Como se inicia la vida de un nuevo ser.Enfermedades de
transmisión sexual.Sistema endocrino.
Glándulas de secreción interna.
Las drogas, el alcohol, el tabaco, cocaína,
marihuana e inhalantes.
Escribir contenidos.Explicar el
tema.Preparación de
platillos que contengan una dieta
balanceada.Pegar los
aparatos reproductore
s.Investigar a
cerca del sida.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
15
CUARTO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Explica los cambios en la materia y energía y el
impacto de uso desmedido por los seres humanos.
Explica los factores que afectan la atmósfera.
Diferencia la materia por sus características y estados en que se
encuentra.
Relaciona la energía con las máquinas y el
trabajo.
La materia y sus cambios físicos y
químicos.Energía.
Clases de energía.Fuerza y movimiento.
El trabajo.Máquinas simples.El medio ambiente.
Niveles de organización biológica.
Estructura del ecosistema.
Cadenas alimenticias.Biomas terrestres.Las aguas dulces.
Desierto.Polos.
Las sabanas.Páramos.
Problemas ambientales.Contaminación.
Saneamiento de la basura.
El universo.Los planetas.
Escribir contenidos.
Explicar el tema.
Dibujar las clases de energía.
Recortar máquinas simples.
Exposición de problemas
ambientales.Dibujar los
planetasDibujar los
diferentes tipos de biomas.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
16
Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas
Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón San Jorge” San Gabriel,
Suchitepéquez
Curso : Ciencias Sociales
Grado: 5to Primaria
COMPETENCIA GENERALValora la importancia de tener una familia y el rol que desempeña dentro de la sociedad.
Explica las formas que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones americanas.
Juzga el valor histórico de los acontecimientos del pasado y determinar sus repercusiones y efectos en la vida actual.
OBJETIVOS GENERALES DE ÁREAQue los alumno valore la importancia de tener una familia y poderla ayudar para poder desempeñar en la sociedad.
Que el alumno ayude a poder ayudar a la sociedad para un mejor desarrollo.
Que el alumno compare algunos de los hechos históricos y los beneficio que nos han dado en la vida actual.
ESTUDIOS SOCIALES.
17
PRIMER BIMESTRECOMPETENCIA INDICADOR DE
LOGROCONTENIDOS
A/P/DACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Valora la importancia de tener una familia y el rol
que desempeña dentro de la sociedad.
Identifica las características de
una comunidad rural y urbana.
La familia.Origen y evolución de la familia. Guatemalteca.
Funciones de la familia.La comunidad.La sociedad.
Problemática social.Alcoholismo, drogadicción.Prostitución y delincuencia.El estado de Guatemala.
Elementos del estado.Organismos del estado.Constitución política de
la República de Guatemala.
Fines de la constitución.Educación fiscal.
Tributación.Presupuesto.
Principales impuestos que se recaudan en
Guatemala.
Copiar contenidos
Explicación de temas.
Elaboración del árbol
genealógicoDiscutir la problemática
socialEjercicios de
comprensiónAnalizar la importancia de elaborar
un presupuesto
investigación
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
SEGUNDO BIMESTRE
18
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Explica las formas que representan mayores
ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las
poblaciones americanas.
Relaciona la ubicación geográfica con el desarrollo de las actividades de las poblaciones
americanas.
El universo y el sistema solar.
La tierra.Movimientos de la
tierra.Paralelos y meridianos.
Latitud y longitud.Diferentes horas en la
tierra.Clases de mapas.
Continente americano.Países de América.
América Insular.Geografía de mi
continente.Climas de América.Flora de América.
Fauna de América.Volcanes de América.
Mares de América.Ríos de América.
Lagos de América.Puertos y estrechos de
América.Penínsulas, istmos,
archipiélagos e islas de América.
Elaborar el sistema
solarEjercicios de
comprensiónDiscutir la diferencia de horas en la
tierraLocalización de
los países de América
Dibujar algunas especies de
la flora y fauna
americanaLocalización de
ríos, lagos, puertos y
penínsulasEjercicios de
comprensión.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
TERCER BIMESTRE
19
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Relaciona la distribución de la población americana
con lo socioeconómica.
Relaciona la realidad actual de su país con
acontecimientos históricos relevantes sucedidos en países
de América.
Concepto de historia.Época precolombina.
Origen del poblamiento americano.
Teorías.Pueblos nómadas y
sedentarios.Grandes civilizaciones
precolombinas.Civilización maya.
Los aztecas.Los incas.
Los chibchas.Época del
descubrimiento.Los viajes de Colón.
Época de la conquista.
Conquista de Antillas, México, Centro
América, Panamá, Perú, Venezuela,
Bolivia, Chile, Argentina, Uruguay y
Paraguay
Investigar el significado de historia
Discutir las teorías
ejercicios de comprensiónIndagar la importancia
de las diferentes
civilizaciones
Exposición de las
diferentes conquistas
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
CUARTO BIMESTRE
20
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Juzga el valor histórico de los acontecimientos del
pasado y determinar sus repercusiones y efectos
en la vida actual.
Identifica el proceso histórico del
continente americano para tomar conciencia
de su presente.
Época colonial.Colonización de
América.Colonia española.
Instituciones Coloniales.
Gobierno colonial.Época independiente.Causas que motivaron
la independencia.Independencia de
EEUU.Independencia en
México.Independencia en Centro América.
Época contemporánea.
Mujeres y hombres ilustres de América.
América y sus pobladores.
Copiar contenidos
Explicar los temas
Ejercicios de comprensión
Identificar los momentos
que se dieron en la
época independient
einvestigación.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
21
Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas
Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón San Jorge” San Gabriel,
Suchitepéquez
Curso : Expresión Artística
Grado: 5to Primaria
COMPETENCIA GENERAL
Utiliza los lenguajes artísticos para establecer la relación entre la expresión de emociones e ideas con la realidad circundante.
Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales.
OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA
Que el alumno comprenda la importancia de expresarse con palabras si no en desarrollo de figuras o de nuevos proyectos de manualidades
Que el alumno relacione lo códigos de la disciplina artística cono no una saberes más sino como los tradicionales.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
22
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza los lenguajes artísticos para establecer
la relación entre la expresión de emociones e
ideas con la realidad circundante.
Asocia ritmos y sonidos con
elementos del entorno.
Desarrollar habilidades de
asociación con sus compañeros y
aprender a vencer la timides.
EDUCACION MUSICALExpresión de emociones
y estados de ánimo.Audiciones de música
vocal.Instrumentos musicales.La música guatemalteca.
Interpretación de canciones.
El ritmo.Las notas musicales.Escritura y lectura de
música sencilla.Creación de obras
musicales.Percepción rítmica por
medio del tacto.La voz como instrumento
musical.La marimba y su historia.Interpretación del Himno Nacional de Guatemala.
Escribir canciones.
Explicar los temas.
Investigación.Cantar.Juegos.
Aprenderse algunos cantos.
Crear obras musicales.
Investigación de la marimba.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia 7
Pts.Participación 2
pts.Colaboración 2
PtsResponsabilidad 2
Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos 4 Pts.Laboratorio 7 Pts.Cuaderno 1 Pts.Revisados 3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
SEGUNDO BIMESTRE
23
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas
con los saberes tradicionales.
Visualiza la expresión de sentimientos e ideas por
medio de la danza.
Utiliza la danza como movimiento creativo y
expresivo.
Respeta los puntos de vista de sus
compañeros en la elaboración de grupos
de danza.
LA DANZA Y MOVIMIENTO CREATIVO.Relación de
movimientos.La danza como
expresión de creatividad y sentimientos.
Origen de la danza.Significado de la
danza.Desempeño de
movimiento.Seguimiento de instrucciones.
Grupos de danza.El son, baile nacional.
Baile folklórico.Danzas nacionales.
Bailar.Organizar
grupos de danza.
Presentar danzas
nacionales.Concursos de
desempeño.Juegos en el
seguimiento de
instrucciones.
Concursos ínter aula de son,
baile folcklórico
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Concursos
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Coordinación
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
TERCER BIMESTRE
24
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Identifica diferentes opciones para impulsar
técnicas en la creación del arte.
Establece diferencias entre los colores existentes en la naturaleza y los
producidos por el ser humano.
ARTES PLÁSTICAS.Colores primarios.
Intensidad o palidez del color.Punteado.
Interpretación Estética.
Clasificación de las artes plásticas.
Origen y desarrollo de la plástica maya.
Aplicación del Claroscuro.
Observación de composiciones
plásticas.Exposiciones de arte.
Clasificación de imágenes.
Aplicación de técnicas.Pintura.
Pintar.Difuminar.
Dibujar.Escribir contenidos.
Dibujar con la técnica
claroscuro.Exposición de
pinturas.Practicar la
pintura aplicando
las técnicas aprendidas
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
Pinturas.Hojas.
Carbón.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
7 Pts.Participación
2 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Pinturas
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
CUARTO BIMESTRE
25
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Relaciona la percepción visual y auditiva de signos y efectos escénicos con
elementos de la cotidianidad.
Manifiesta comprensión,
participación por las artes escénicas.
Utiliza las técnicas de las diferentes
artes, para la creación y
producción a rtística.
EL TEATRO Y EL GÉNERO LITERARIO.
La poesíaLa lecturaOratoria
NarraciónEl cuentoLa novela
La leyendaForo
Mesa redondaExposiciones.
Escritura y dramatización de obras
teatrales, cuentos y leyendas.
Reproducción de videosGrupos teatrales.
Identificación de los efectos escénicos,
movimiento, espacio, tiempo.
Asociación de los efectos escénicos con
eventos de la vida cotidiana.
Declamar.Realizar
exposiciones.Dramatizaciones.
Proyección de videos.
Narración de cuentos.
Realizar un foro.Presentar una
mesa redonda.
Presentar una fonomímica.
Realizar una comedia.
Identificar los efectos
escénicos.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia
5 Pts.Participación
4 pts.Colaboración
2 PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas
Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón 26
COMPETENCIA GENERAL
Fomenta prácticas democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa
Identifica las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad para proponer formas de superarlas.OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA
Que el alumno manifesté autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia, en el aula y en la comunidad.
Que los alumnos propongan soluciones para afrontar problemas y conflictos en el vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democráticos sobre la igualdad.
FORMACIÓN CIUDADANAPRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos
Argumenta la necesidad de
practicar actitudes y comportamientos de
El valor de los derechos humanos.
Derechos del niño y la niña.
Copiar contenidos.
Explicación de los temas.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:
27
paz en las interacciones que se
dan en diversos espacios.
Derechos del hombre y la mujer.
Declaración universal de los derechos
humanos.Organizaciones
promotoras de los Derechos Humanos.
Nacionalidad y ciudadanía.
Derechos cívicos de un ciudadano.
Valores cívicos.Moral
Antivalores.Comportamiento
personal.
Un drama de los derechos del niño y la
niña.Ejercicios de
comprensión de los
valores y antivalores.
Da r ideas para mejorar el
comportamiento personal.
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
Conducta 2Pts.
Asistencia 7 Pts.
Participación 2 pts.
Colaboración 2 Pts
Responsabilidad 2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos 4
Pts.Laboratorio 7
Pts.Cuaderno 1
Pts.Revisados 3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
SEGUNDO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Fomenta prácticas democráticas en el
ejercicio del liderazgo y en la organización de una
ciudadanía participativa.
Manifiesta actitudes y prácticas de liderazgo
democrático.
Valores de la democracia.
Cultura de paz.Acuerdos de paz en
Guatemala.Proyecto de nación en
Explicación de contenidos
Ejercicios de comprensión
del temaAnálisis de la
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.
28
Guatemala.Que es una nación.Identidad nacionalInstituciones que
velan por el ejercicio democrático.
Relación democrática y autoritaria.Democracia
participación y liderazgo.
identidad que ha perdido nuestra nación
Participar en directiva del
grado.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
Asistencia 7 Pts.
Participación 2 pts.
Colaboración 2 Pts
Responsabilidad 2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
TERCERO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Identifica las relaciones de desigualdad, de
explotación y marginación presentes en la
cotidianidad para proponer formas de
Manifiesta comportamientos que favorecen la equidad.
Deberes y derechos del consumidor.
Que es consumir.El ahorro.
Identidad, diferencia, diversidad,
Aprender a formar el hábito del
ahorro.Exposición de
los grupos
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.
29
superarlas. desigualdad e inequidad.
La discriminación, machismo y racismo.
Formas de practicar la igualdad y equidad.Comentario de la
problemática de la adolescencia y la juventud ante las
maras.
del gradoDramatización
de los diferentes problemas
que aquejan Guatemala.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
Asistencia 7 Pts.
Participación 2 pts.
Colaboración 2 Pts
Responsabilidad 2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
CUARTO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Participa en la observación de conflictos de negociación y diálogo
orientados hacia la prevención y
transformación de los
Identifica el papel que ha desempeñado en la historia el hombre.
Hechos históricos locales.
La revolución en América.
Fechas importantes.Intercambios
Investigación de la historia de
su comunidadElaborar calendario
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
Cuaderno de trabajo.
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.
30
conflictos. culturales a través de la historia.
Los medios de comunicación.
La influencia política y económica en Guatemala.Procesos y
modalidades de integración.
de las fechas
importantesRecortar los
medios de comunicació
nAnalizar las modalidades que afectan
la desintegraci
o.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
Asistencia 7 Pts.
Participación 2 pts.
Colaboración 2 Pts
Responsabilidad 2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
Maestro : Víctor Rodolfo de León RodasEscuela Oficial Urbana Mixta “Cantón
San Jorge” San Gabriel, SuchitepéquezCurso : Productividad y desarrollo
31
Grado: 5to Primaria
COMPETENCIA GENERAL
Relaciona hechos históricos con la situación actual de la vida de la comunidad atendiendo los aspectos socioculturales, económicos y naturales.
Utiliza sistemáticamente controles en su proceso permanente de mejora de calidad de los recursos de sus actividades productivas.
OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA
Que los alumno comprenda los hechos históricos y compare los aspectos socioculturales del pasado con la vida actual
Que el alumno ayude a poder desarrollar un mejor despeño en un proceso para poder mejorar la calidad.
PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLOPRIMER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Relaciona hechos históricos con la situación
actual de la vida de la
Narra en su idioma los hechos
históricos de la
Formas de obtención de información
Observación,
Análisis de las noticias del país y dar la
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.
FORMATIVA:70 Pts.
32
comunidad atendiendo los aspectos socioculturales, económicos y naturales.
comunidad y el origen de la familia.
Emite juicios valorativos ante los
aportes de los distintos trabajos.
conversaciones informales, libros,
encuestas, entrevista, como fuentes de
información.Trabajo en equipo.
Recolección y manejo de información.Clasificación.
Organización escrita, oral.
Fenómenos sociales, culturales, naturales.
Origen y desarrollo de la comunidad.
Idioma, fechas, fundación, origen de las
primeras familias.Personajes de la
comunidad.Fuentes de producción
de las familias.Principales cultivos.
información de acuerdo a la fuente obtenida.
Investigar en grupo
Clasificar la información recabada
Elaborar un trabajo por
escritoInvestigar como
son las fuentes de producción
de la comunidad,.
AlmohadillaCuaderno de
trabajo.Libro de Texto.
Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia 7
Pts.Participación 2
pts.Colaboración 2
PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.investigación
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
SEGUNDO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Utiliza sistemáticamente controles en su proceso
permanente de mejora de calidad de los recursos de
Construye ideas que le permita realizar
controles de calidad durante el proceso
Conceptos de calidad.Aplicación de normas.
Cortesía y agradecimiento.
Investigar el significado de calidad
Reglamento
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:
33
sus actividades productivas.
productivo. La evaluación.autoevaluación
Servicios públicos.Control de Calidad.
Calidad de vida.Proceso de mejora
continua.Mercado, producto,
servicio y competencia.
Transacciones y trueques.
Actividades económicas.
internoEjercicios de
comprensiónIndicadores de
logroRealizar un minimercadoAplicar el trueque en
la compra en el
minimercaco
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
Conducta 2Pts.
Asistencia 7 Pts.
Participación 2 pts.
Colaboración 2 Pts
Responsabilidad 2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.minimercado
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
TERCER BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Aplica los conceptos de ciencia y la tecnología relacionados con los
saberes de su cultura.
Maneja en forma adecuada las herramientas.
Tecnología.Máquinas y materiales.
Observación del
Declamar.Realizar
exposiciones.Dramatizaciones.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.Almohadilla
FORMATIVA:70 Pts.
AFECTIVO:
34
Describe la relación entre los principios
científicos y tecnología.
proceso de tecnología.
Ciencia influencia en la tecnología.
Tecnología local.Principios de la construcción de
máquinas y herramientas.
La toma de decisiones.Liderazgo.
Ética y tecnología.
Proyección de videos.
Narración de cuentos.
Realizar un foro.Presentar una
mesa redonda.
Presentar una fonomímica.
Realizar una comedia.
Cuaderno de trabajo.
Libro de Texto.Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
Conducta 2Pts.
Asistencia 7 Pts.
Participación 2 pts.
Colaboración 2 Pts
Responsabilidad 2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio
7 Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados
3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
CUARTO BIMESTRE
COMPETENCIA INDICADOR DELOGRO
CONTENIDOSA/P/D
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Desarrolla actividades que mejoran su
preparación técnica o
Describe las ventajas y desventajas del trabajo como auto
El trabajo individual y colectivo.
Respeto por las
Declamar.Realizar
exposiciones.
FÍSICOS:Pizarra
Marcador.
FORMATIVA:70 Pts.
35
académica y que impulsan el desarrollo de
su comunidad.
empleado o empresario del
trabajo independiente.
personas que trabajan.
Proyectos personales.Elaborar documentos.
El recibo.La factura.El cheque.
El vale.El acta.
La amistad.La seguridad.La autoestima.
Dramatizaciones.Proyección de
videos.Narración de
cuentos.Realizar un foro.Presentar una
mesa redonda.
Presentar una fonomímica.
Realizar una comedia.
AlmohadillaCuaderno de
trabajo.Libro de Texto.
Pc Portátil.Grabadora.
HUMANOS:Alumnos.Maestra.
AFECTIVO:Conducta
2Pts.Asistencia 7
Pts.Participación 2
pts.Colaboración 2
PtsResponsabilidad
2 Pts.
PSICOMOTRIZ:Trabajos
4 Pts.Laboratorio 7
Pts.Cuaderno
1 Pts.Revisados 3 Pts.
TOTAL 100 Pts.
36