Planificación del Planificación del Producto Producto

"Equipo "Equipo Multidisciplinario Multidisciplinario Internacional de Internacional de

Asesoría Asesoría Pedagógica y Pedagógica y Tecnológica" Tecnológica"

EMIAPET EMIAPET

Grupo BGrupo B

El problemaEl problema

……“Ausencia de programas “Ausencia de programas de capacitación para el de capacitación para el proceso enseñanza-proceso enseñanza-aprendizaje e-learning en aprendizaje e-learning en la Universidad Central del la Universidad Central del Ecuador” …Ecuador” …

Objetivo PrincipalObjetivo Principal Diseñar un programa de Diseñar un programa de

capacitación sobre el capacitación sobre el uso de las nuevas uso de las nuevas Tecnologías de Tecnologías de Información y Información y Comunicación para el Comunicación para el proceso de ínter proceso de ínter aprendizaje e-learning, aprendizaje e-learning, dirigido a docentes de dirigido a docentes de la Universidad Central la Universidad Central del Ecuador".del Ecuador".

Objetivos Objetivos EspecíficosEspecíficos

-Trabajar sobre las bases teóricas, científicas, tecnológicas y pedagógicas/andragógicas, sobre las TICs y su aplicación en el aula presencial y virtual.

-Elaborar una propuesta para el uso de las TICs a través de módulos desarrollados on line.

- Aprovechar recursos con los que cuenta la Universidad Central del Ecuador para la aplicación de tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje.

- Promover virtualmente el uso de las TICs cumpliendo el principio de aprender haciendo.

- Capacitar a los docentes de la Universidad Central del Ecuador en el uso de las TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje.

PropuestaPropuesta

El propósito de la El propósito de la creación del Programa creación del Programa de Capacitación es de Capacitación es trabajar en el diseño trabajar en el diseño de propuestas de propuestas educativas utilizando educativas utilizando las herramientas que las herramientas que ofrecen los entornos ofrecen los entornos virtuales de enseñanza virtuales de enseñanza y aprendizaje.y aprendizaje.

DuraciónDuración

Esta capacitación durará cuatro Esta capacitación durará cuatro meses, con una meses, con una frecuencia de dos frecuencia de dos horas diarias. Lhoras diarias. La misma contempla a misma contempla la participación de los estudiantes la participación de los estudiantes en la introducción al conocimiento en la introducción al conocimiento

de las diversas propuestas de las diversas propuestas educativas virtuales que existen educativas virtuales que existen

actualmente, a partir del actualmente, a partir del aprendizaje y uso de herramientas aprendizaje y uso de herramientas

en el Campus Virtual de la en el Campus Virtual de la Facultad, que se creará para tal Facultad, que se creará para tal

finalidad, a través de una finalidad, a través de una plataforma educativa Moodle. plataforma educativa Moodle.

DinámicaDinámica

A través de un foro de respuestas a dudas e instancias de chat el tutor acompañará al

estudiante. La interacción de los estudiantes respecto a la tutoría se efectuará por medio de encuestas y videoconferencias. También se prevé instancias de interacción privada a través de mails o mensajes instantáneos. El

vocabulario utilizados será coloquial encuadrado dentro de lo académico. Los

videos servirán de apoyatura tutorial. Para lograr una mayor motivación se enfatizará

en la activa participación.

RecursosRecursosLa información se les presentará

mediante recursos especialmente los aplicados en

la Web 2.0. Relacionada con todos los contenidos a trabajar. No se proporcionará de manera

completa ya que se prevén instancias presenciales donde

se profundizará la información. El grupo de estudiantes no

podrá ser mayor a 20, y deberán dedicar

aproximadamente cuatro horas semanales. En cuanto al

tiempo requerido por parte del tutor, éste será de

aproximadamente 10 horas semanales.

Actividades- DesarrolloActividades- Desarrollo

Se reflexionará especialmente acerca de cómo planificar en la

enseñanza utilizando las TICs. Los estudiantes deberán experimentar la aplicación de la tecnología a sus

propias planificaciones y dicha experiencia se efectuará en la

práctica de su labor cotidiana. La misma será facilitada y propulsada

en el EVA. Las destrezas serán alcanzadas en relación a los

objetivos académicos en los que se desenvuelven los alumnos. Dichos conocimientos serán discutidos en foros a fin de

compartirlos entre sí y ser pilares de nuevos conocimientos. Los

resultados serán volcados a través de Blogs.

Durante el transcurso de la capacitación el estudiante presentará las problemáticas que surgen al aplicar su proyecto. Para esto deberá Interactuar a partir de las problemáticas con los compañeros del curso y el tutor. Y finalmente publicará los avances y resultados obtenidos.

El estudiante aplicará finalmente a sus proyectos el El estudiante aplicará finalmente a sus proyectos el uso de herramientas tecnológicas. Presentará un uso de herramientas tecnológicas. Presentará un proyecto donde aplique el uso de TICs. En él proyecto donde aplique el uso de TICs. En él incluirá actividades y recursos de forma ordenada incluirá actividades y recursos de forma ordenada poniendo en práctica el proyecto seleccionado.poniendo en práctica el proyecto seleccionado.

Contenido de los CursosContenido de los Cursos

• Módulo 1: Módulo 1: El sistema operativo y la El sistema operativo y la administración de la información, administración de la información, Usos básicos de Internet (browser, Usos básicos de Internet (browser, buscadores, correo electrónico), buscadores, correo electrónico), HTML básico.HTML básico.

• Módulo 2: Módulo 2: Ofimática procesador de Ofimática procesador de textos, planilla de cálculos, Editor textos, planilla de cálculos, Editor de presentaciones multimediales.de presentaciones multimediales.

• Módulo 3:Módulo 3: Edición de imágenes, de sonido y Edición de imágenes, de sonido y video. Recursos de la Web 2.0, Blogs, redes video. Recursos de la Web 2.0, Blogs, redes sociales, sitios para el intercambio de archivos. sociales, sitios para el intercambio de archivos.

• Módulo 4:Módulo 4: • Entornos virtuales de aprendizaje: Plataforma Entornos virtuales de aprendizaje: Plataforma

educativa Moodle, creación de un EVA, educativa Moodle, creación de un EVA, introducción a recursos.introducción a recursos.

• Recursos de educación virtual: Incorporación Recursos de educación virtual: Incorporación de recursos de la Web 2.0 en aulas virtuales. de recursos de la Web 2.0 en aulas virtuales.

• Metodología PACIE. Presencia. Alcance. Metodología PACIE. Presencia. Alcance. Capacitación. Interacción. E-learning Capacitación. Interacción. E-learning

Duración de los cursosDuración de los cursos

• Módulos 1, 2 y 3: Módulos 1, 2 y 3: Cada módulo tiene Cada módulo tiene una duración una duración aproximada de 60 aproximada de 60 horas (4 semanas).horas (4 semanas).

• Módulo 4: Módulo 4: De acuerdo De acuerdo a lo establecido por a lo establecido por FATLA, el miso está FATLA, el miso está dividido en 7 etapas, dividido en 7 etapas, cada una de ellas cada una de ellas tendrá una duración tendrá una duración de 84 horas (4 de 84 horas (4 semanas).semanas).

Costos de Costos de ImplementaciónImplementaciónCada docente cancelará USD$ 20 por cada módulo.Cada docente cancelará USD$ 20 por cada módulo.

** Emiapet cuenta con 10 tutores expertos e-learning.Aproximadamente 500 docentes cada mes / módulo.

**Segundo Grupo de Docentes de la Universidad Central inician luego de 2 meses del grupo anterior (y en ese orden hasta completar el proceso).

Recursos y Recursos y FinanciamientoFinanciamiento RecursoRecursos s HumanoHumanoss

## COSTO USD$COSTO USD$

Tutores Tutores Virtuales Virtuales (EMIAPET)(EMIAPET)

1010 1000/4 mód1000/4 mód 4000040000

Docentes U. Docentes U. CentralCentral

20922092 ---------------- ----------------

Técnicos en Técnicos en Informática y Informática y redesredes

22 36003600 72007200

SUBTOTAL ASUBTOTAL A 47.200,047.200,000

Recursos Materiales Recursos Materiales y Tecnológicosy Tecnológicos

## COSTO COSTO USD$USD$

PC (docentes U. Central: personal

o facilita U.C.) 0,00 0,00

PC Tutores 1000 10000

Uso de Internet (tutores)

20,00 mensual /tutor

(18 meses)

3600

Kits Multimedia (tutores)

50 500

Software (libre) 0,00 0,00

Software licencias 5000

Certificados 0.50 4184

Materiales de escritorio (toners, etc…)

3000

SUBTOTAL B: 26.284,00

OtrosOtros ## COSTO USD$COSTO USD$

Pasajes, Pasajes, subsistensubsisten

cias…cias…

10.000,0010.000,00

SUBTOTAL ASUBTOTAL A 47.200,047.200,000

47200 + 26284 + 10000 = 83.484,00+ 15% Imprevistos = 12.522,60

Total: 96.006,60 Egresos

FinanciamientoFinanciamiento

Docente por cada móduloDocente por cada módulo USD $ 20 x 4 módulos = USD $ 20 x 4 módulos = USD$ 80,ooUSD$ 80,oo

2092 docentes x 80 = 2092 docentes x 80 = USD$ 167.360,ooUSD$ 167.360,oo I Ingresosngresos

167.360,00 167.360,00 IngresosIngresos

- 96.006,60 - 96.006,60 Egresos Egresos

SuperávitSuperávit 71. 71. 353,40353,40

EvaluaciónEvaluación

•Uso de encuestas de satisfacción del producto dentro de la comunidad educativa.

•Auto evaluación.

•Rendimiento académico en función al grado de abandono de los estudios por parte del alumnado.