7/25/2019 Planificacion Orientacion 1basico Semana 01 2015

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Recursos Educativos VillaEduca

www.villaeduca.clVillaEduca- Crecer. Educar. Innovarconsultas@villaeduca.cl - ORIENTACIN

TiempoPLANIFICACIN CLASE N1 SEMANA 145

Curso : Primer Ao BsicoUnidad : Conocimiento de s mismo y valoracin personal

Objetivo(s) de la clase: 1. Conocer las unidades a trabajar durante el primer semestre, sus contenidos y

aprendizajes esperados.

2. Revisar, junto con el docente, los materiales necesarios a utilizar durante el ao(estuche completo, libros, cuadernos, etc.)

Objetivo(s) de aprendizaje:

1. Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus habilidades eintereses.

2. Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como:traer y cuidar los tiles escolares, mantener el orden de la sala de clases y

materiales; e identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar lamotivacin.

Actitudes: Manifestar en el aula disposicin a practicar hbitos y actitudes que favorezcan el

aprendizaje.

Habilidades:Observar y recordar informacin, trasladando el conocimiento a otros contextos como

otras asignaturas, recreos, hogar, etc.

Actividades:

Inicio:Saludo inicial. Fomentar el vnculo mediante preguntas sobre qu hicieron durante el

verano, cmo se siente volver a clases, que extraaron durante sus vacaciones, etc.

Docente da a conocer los objetivos de la presente clase

Desarrollo:El docente da a conocer las unidades a trabajar durante el primer semestre, realizando

preguntas para indagar de manera general los conocimientos de los alumnos.

El docente da a conocer, de manera general, los aprendizajes que se esperan de cadaunidad a tratar durante el semestre.

Junto al docente, los alumnos resuelven gua de aprendizaje.

Cierre:El docente pregunta a los alumnos qu les llam ms la atencin de lo que vern

durante el primer semestre.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad: Autoestima acadmica y motivacin escolar: El docente fomenta la motivacin de

los alumnos al dar a conocer las distintas unidades a trabajar, generando inters ycuriosidad en los estudiantes.

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