Santiago de Cali, Febrero 25 de 2017

Presentado por: Nelly Joanna Erazo y Gloria Stella MuñozModulo: Diseño de Proyectos EducativosDocente: Lina Lindsay Tenorio

PROYECTO TIC TOOLS 1. DIAGRAMA DOFA

FORTALEZAS* La llegada de nuevos recursos tecnológicos

(tabletas) a la institución educativa.* Ambas áreas de aprendizaje se verán

beneficiadas con el proyecto.* No será necesario grandes recursos económicos

para la realización del proyecto.

OPORTUNIDADES* Se podrán desarrollar recursos educativos

significativos para el aprendizaje.* Se aprovecharán los nuevos recursos

tecnológicos (tabletas).* Se podrá promover el uso de herramientas TIC para todas las áreas por parte de otros docentes.

DEBILIDADES* Sólo la docente de inglés labora en la

institución educativa objetivo.* Corto tiempo para la realización del producto.* Existen dudas respecto a la creación de ovas

metodologías.* Algunas dificultades técnicas para el acceso a

los recursos tecnológicos institucionales.

AMENAZAS* La conectividad a internet no alcanza la

cobertura total de la institución educativa.* La docente de tecnología e informática presenta

dificultad con el aprendizaje del inglés.* El proyecto no alcanzará a ser implementado

con los estudiantes.

DOFA

2. DIAGRAMA DAFO

3. DIAGRAMA DM3

ESTRATEGIA FO* Desarrollar un Objeto Virtual

para el Aprendizaje significativo.* Utilizar las nuevas tabletas de la

institución educativa.* Incentivar el uso de recursos tecnológicos en la institución.

ESTRATEGIA FA* Buscar zonas en la institución con

buena conectividad a internet.* Compartir conocimientos

mutuamente entre las docentes durante el desarrollo del proyecto.* Llevar a cabo una prueba piloto

con la población objetivo.

ESTRATEGIA DO* Planear desarrollo de las

actividades del proyecto teniendo en cuenta el corto tiempo.

* Resolver dudas metodológicas con investigación previa y asesoría del director del trabajo de grado.* Gestionar total disponibilidad

para el uso de los recursos tecnológicos institucionales.

ESTRATEGIA DA* Solicitar el acceso y uso adecuado

de las tabletas con el personal encargado en la institución.

* Contextualizar a docente de tecnología sobre perfil de la

población objetivo del proyecto.* Fortalecer los conocimientos

sobre diseño de OVAS.

DAFO

DM3

DESEOS METAS MÉTODOS MEDIDAS

Desarrollar un objeto virtual de aprendizaje OVA como propuesta pedagógica que

fortalezca la enseñanza

reciproca del idioma Inglés y de tecnología e informática a

partir de la instrucción en el

uso de herramientas

multimedia, que presentan su

interfaz en esta lengua extranjera,

para los estudiantes del

grado sexto en la Institución

Educativa María Antonia Penagos

de Palmira.

Primer ObjetivoDiagnosticar el

nivel de conocimientos, habilidades y

actitudes de los estudiantes en las áreas de inglés y

tecnología e informática.

Diseñar la encuesta y prueba diagnóstica.

1 semana

Aplicar encuesta para identificar actitudes y reacciones frente a

experiencias personales o sociales previas sobre el

aprendizaje, y prueba diagnóstica para evaluar nivel

de conocimientos y habilidades en ambas áreas.

1 semana

Tabular resultados de ambos instrumentos de recolección de

datos.1 semana

Segundo ObjetivoSeleccionar los

contenidos, herramientas multimedia y estrategias

pertinentes frente a los resultados del

diagnóstico realizado.

Diseñar matriz de selección de herramientas tecnológicas con

interfaz en inglés.1 semana

Aplicar matriz para clasificar contenidos (herramientas tecnológicas) significativos

según resultados del diagnóstico.

1 semana

Indagar y escoger estrategia de enseñanza motivadora y

didáctica.1 semana

Tercer ObjetivoDiseñar un objeto

virtual de aprendizaje OVA

que suscite el aprendizaje

significativo en ambas áreas de conocimiento.

Diseñar propuesta para la presentación de tutoriales.

1 semana

Realizar tutoriales y actividades didácticas sobre uso de herramientas TIC que

presentan la interfaz en inglés.

2 semanas

Crear página web como propuesta pedagógica y

didáctica.2 semanas

4. CRONOGRAMA