7/25/2019 Planificacin14-16 Septiembre 2015

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Planificacin de Actividades

Centro educativo: Jardn Infantil Hospital Luis Calvo MackennaEducadora: Madelaine Espieira

Tcnicos: !enisse Pardo" Anita Alia#a $ Paula Cid%

&ec'a: ()*+,*-+(. /ivel: Medio Ma$or

BASES

CURRICULARES

APRENDIZAJE

ESPERADO

INSTRUMENTO

EVALUACION

SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITOCo0unicacion

NUCLEO:Len#ua1ever2al

A0pliar suproduccinlin#3stica utili4andola e5presin oralpara recitar unapoesa%

62servacin !irecta

I: Para dar inicio a la actividad se les 0ostrar7 a

los nios8as9 un video de las canciones de la

pri0avera; $ se co0entar7 1unto con ellos%

!: Junto a las Tas de la sala se ensear7 a

los nios8as9 un pe

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Centro educativo: Jardn Infantil Hospital Luis Calvo MackennaEducadora: Madelaine Espieira

Tcnicos: !enisse Pardo" Anita Alia#a $ Paula Cid% &ec'a:(.*+,*-+(.

/ivel: Medio Ma$or

BASES

CURRICULARES

APRENDIZAJE

ESPERADO

INSTRUMENTO

EVALUACION

SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:

Co0unicacion

NUCLEO:Len#ua1ever2al

Innovar en sus

posibilidades

creativas a travs

del manejo dediversas tcnicas,

materiales,

instrumentos,perfeccionndose en

el uso de ellos.

62servacin !irecta

Inicio: Se presenta el cuento La semillita dormida

y se invita a los nios a escucharlo atentamente.

Desarrollo:se invita a pintar lo observado, primero

pintando el fondo con esponja y lueo los detalles

con pincel.

Cierre:Se e!ponen las pinturas, apoyados con

preuntas "#u herramientas utili$aron%

Cuento la se0illita

dor0ida

Te0pera

espon1a

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Centro educativo: Jardn Infantil Hospital Luis Calvo MackennaEducadora: Madelaine Espieira

Tcnicos: !enisse Pardo" Anita Alia#a $ Paula Cid%

&ec'a:(>*+,*-+(. /ivel: Medio Ma$or

BASES

CURRICULARES

APRENDIZAJE

ESPERADO

INSTRUMENTO

EVALUACION

SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:?elacincon el 0edionatural $ cultural

NUCLEO:?%L%M

Esta2lecerrelaciones deorientacin espacial$ direccin a travsdel calco de unpatrn%

62servacin !irecta

I: =e invitar7 a los nios $ nias a sentarse en

sus sillas alrededor de una 0esa para dar

co0ien4o a la actividad%

!: A cada nio $ nia se le entre#ar7 un

di2u1o de una flor lue#o lo rellenaran%cada ptalo

de un color distinto si#uiendo un patrn

&: Para finali4ar se revisar7n los tra2a1os en

for0a individual $ #rupal

!i2u1o de flor

L7pi4 #rafito

Materiales para

rellenar

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Centro educativo: Jardn Infantil Hospital Luis Calvo MackennaEducadora: Madelaine Espieira

Tcnicos: !enisse Pardo" Anita Alia#a $ Paula Cid%

&ec'a: (@*+,*-+(. /ivel: Medio Ma$or

BASES

CURRICULARES

APRENDIZAJE

ESPERADO

INSTRUMENTO

EVALUACION

SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:

&or0acin Personal$ =ocial

NUCLEO:

Autono0a

Perfeccionar sucoordinacinviso0otri4 fina atravs de ple#ados%

62servacin !irecta

I: =e dividir7 el #rupo total en varios

su2#rupos de tra2a1o $ se introducir7 la actividad

co0entando el tra2a1o en e

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Tcnicos: !enisse Pardo" Anita Alia#a $ Paula Cid% &ec'a:()*+B*-+(.

/ivel: Medio Ma$or

BASES

CURRICULARES

APRENDIZAJE

ESPERADO

INSTRUMENTO

EVALUACION

SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:

Co0unicacin

NUCLEO:

Len#ua1e Artstico

E5presarseli2re0ente a travsdel 0odelado%

Escala deApreciacin I: =e invita a los nios*as a 0odelar con 0asa

o #reda%

!: A cada nio*a se le reparte el 0aterial de

tra2a1o" 0anipulan li2re0ente la 0asa o #reda

dando for0as li2res%

&: Lue#o utili4ando 0oldes de diferentes

fi#uras" le dan for0a a la 0asa%

!e1an secar las fi#uras $ se las llevan a sus

casas%

Masa 2lanca%

reda

Molde de fi#uras