Planificación de Actividades

Centro educativo: Jardín Infantil Hospital Luis Calvo Mackenna Educadora: Madelaine Espiñeira Técnicos: Marcela Bustamante, Nelly Valenzuela Fecha:

Nivel: Medio Mayor

BASES CURRICULARES APRENDIZAJE ESPERADO

CONDUCTAS A EVALUAR SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:Formación personal y social

NUCLEO:

Autonomía

Reconocer progresivamente características de su cuerpo y órganos.

Escala de apreciaciónI: Para comenzar esta actividad se mostrará al

grupo de niños y niñas una lámina grande del “Sistema

Respiratorio”, donde los niños podrán comentar y

realizar diferentes preguntas.

 D: Utilizando bombillas y globos los niños y niñas

deberán soplar los globos imitando los pulmones.

 F: Para finalizar se comentará en grupo la

actividad

Lámina grande del

sistema respiratorio

Bombillas

Globos

Planificación de Actividades

Centro educativo: Jardín Infantil Hospital Luis Calvo Mackenna Educadora: Madelaine Espiñeira Técnicos: Marcela Bustamante, Nelly Valenzuela Fecha:

Nivel: Medio Mayor

BASES CURRICULARES APRENDIZAJE ESPERADO

CONDUCTAS A EVALUAR SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:Relación con el medio natural y cultural

NUCLEO:Seres vivos

Descubrir a través de sus capacidades sensoriomotrices características de color, forma, tamaño y diferentes texturas.

Escala de apreciaciónI: Se comentará con el grupo total de niños y

niñas acerca de 2 órganos de los sentidos (tacto y

visión) para saber qué información manejan los niños,

 D: Se dividirá el grupo total de niños y niñas en 2

subgrupos de trabajo, cada uno trabajará con un

sentido asignado, por ejemplo el grupo de la visión

podrá observar diferentes láminas con colores y formas

y el grupo del tacto podrá tocar diferentes tipos de

texturas. Siempre comentando con el adulto las

características de los materiales.

 F: Para finalizar se comentará la actividad en

grupo total y cada subgrupo de trabajo deberá entregar

su experiencia

Diferentes láminas con

dibujos atractivos

Diferentes texturas.

Planificación de Actividades

Centro educativo: Jardín Infantil Hospital Luis Calvo Mackenna Educadora: Madelaine Espiñeira Técnicos: Marcela Bustamante, Nelly Valenzuela Fecha:

Nivel: Medio Mayor

BASES CURRICULARES APRENDIZAJE ESPERADO

CONDUCTAS A EVALUAR SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:

Relación con el medio natural y cultural

NUCLEO:Seres vivos

Identificar características y cambios en los procesos de crecimiento y etapas de desarrollo de las personas.

Escala de apreciación

I: Se conversará con el grupo total de niños y

niñas acerca de las “Etapas del desarrollo”, se

mostrará una lámina para que los niños puedan

apreciar las diferencias y puedan comentar y contestar

preguntas.

 D: A cada niño y niña se le entregará una hoja

con un dibujo de las “etapas de desarrollo” (bebé, niño,

adolescente, adulto y anciano), los niños y niñas

deberán identificar en qué etapa del desarrollo están y

colorearse.

 F: Comentar la actividad y revisar los trabajos en

compañía de los niños y niñas

Láminas con las etapas

del desarrollo

Lápices de colores.

Planificación de Actividades

Centro educativo: Jardín Infantil Hospital Luis Calvo Mackenna Educadora: Madelaine Espiñeira Técnicos: Marcela Bustamante, Nelly Valenzuela Fecha:

Nivel: Medio Mayor

BASES CURRICULARES APRENDIZAJE ESPERADO

CONDUCTAS A EVALUAR SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:Formación personal y social

NUCLEO:

Autonomía

Reconocer progresivamente características de su cuerpo y órganos.

Escala de apreciaciónI: Para comenzar la actividad el adulto mostrará

una imagen grande al grupo de niño y niñas para que

ellos conozcan el “Sistema Digestivo”, se realizarán

preguntas y comentarios acerca de lo que ven.

D: A cada niño y niña se le entregará una lámina

individual con los órganos del sistema digestivo y los

niños y niñas deberán rellenar los órganos con

plasticina de diferentes colores.

 F: Comentar la actividad

Lámina grande del

sistema digestivo

Láminas individuales

Plasticina de diferentes

colores

Planificación de Actividades

Centro educativo: Jardín Infantil Hospital Luis Calvo Mackenna Educadora: Madelaine Espiñeira Técnicos: Marcela Bustamante, Nelly Valenzuela Fecha:

Nivel: Medio Mayor

BASES CURRICULARES

APRENDIZAJE ESPERADO

CONDUCTAS A EVALUAR

SITUACION FACILITADORA RECURSOS

AMBITO:

Relación con el medio natural y cultural

NUCLEO:

Seres Vivos

Descubrir a través de sus capacidades sensoriomotrices características de color, forma, tamaño y diferentes texturas.

Escala de apreciaciónI: Comentar en grupo total acerca de 2 órganos de

los sentidos (gusto y olfato) para saber qué conocen

los niños.

 D: Se dividirá el grupo total de niños y niñas en 2

subgrupos de trabajo, donde cada grupo deberá

trabajar un sentido, por ejemplo un grupo podrá probar

diferentes sabores y el otro grupo oler diferentes

olores.

 F: Se comentará la actividad y las experiencias

de cada grupo de trabajo

Diferentes olores

Diferentes sabores