planificacion_anual tecnología 1° y 2°
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7/28/2019 planificacion_anual tecnologa 1 y 2
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PLANIFICACIN ANUAL 1 y 2 BSICO
Asignatura: TECNOLOGA Nivel: NB1 1 y 2 bsico Tiempo: Marzo - julio
SEMESTRE 1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) HABILIDADES ACTIVIDADES
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando susideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos
concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras
asignaturas con orientacin del profesor.
Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnolgico,identificando los materiales y las herramientas necesarias en
cada una de ellas para lograr el resultado deseado.
Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones delprofesor seleccionando y experimentando con:
tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir,
pegar, pintar, entre otras
materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre
otros
Usar software de dibujo para crear y representar ideas pormedio de imgenes, guiados por el docente.
Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y deotros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre
sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra
manera.
Comprender que los objetos responden anecesidades.
Creacin y transformacin de objetos tecnolgicos. Crear diseos de objetos tecnolgicos. Comunicar ideas a travs de dibujos y modelos
tecnolgicos.
Asumir diferentes roles en la elaboracin de unobjeto.
Seguir normas de seguridad al trabajar conmateriales y herramientas.
Sealan secuencias de acciones para la obtencinde un producto.
Reconocen los materiales y herramientas que serequieren para la elaboracin de un determinadoobjeto tecnolgico.
Distribuyen las tareas de cada integrante del grupopara la obtencin del objeto tecnolgico.
Clasificar materiales de acuerdo a suscaractersticas.
Comparar y concluir qu tipo de material es msapropiado para la elaboracin de objetos.
Usar herramientas en forma apropiada. Crear un objeto tecnolgico simple de calidad en
relacin a la esttica, uso, durabilidad.
Evaluar la calidad de variados objetos en cuanto asu seguridad, organizacin, facilidad de uso ymateriales empleados en un objeto.
Acceder a programas Emplear las diferentes formas y tamaos del pincel
en el software de dibujo.
Presentacin del profesor, se explican los objetivoy metas que se pretenden alcanzar en el transcursdel ao.
Observan unos videos sobre los materiales y suclasificacin: Naturales, artificiales.
Se les explican los conceptos con ejemplos, se lespregunta a los nios y nias por algunos objetos y
ellos los clasifican.
Clasifican materiales de la sala de clases. Clasifican materiales en el patio de la escuela. Observan imgenes y las clasifican en naturales y
artificiales.
Exponen los trabajos confeccionados. Fabrican un muestrario con diversos tipos demateriales con textura. Construyen modelos o maquetas (escuela), se
asocia con historia y geografa interpretacin de
mapas, planos
Construyen objeto tecnolgico simple (gra), conmateriales de desecho.
Utilizan el computador para crear modelos. Estudian el proceso para la obtencin de un
materiales (lana)
Estudian algunos procesos tecnolgicos(tratamiento del agua) (cabe la posibilidad de
realizar una visita a planta de tratamiento de esva
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ACTITUDES DE LA ASIGNATURA INDICADORES DE EVALUACIN
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicina informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y
materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creaciny diseo de tecnologas innovadoras.
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar conotros y aceptar consejos y crticas.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet,cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetandolos derechos de autor.
Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupde trabajo.
Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples. Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboracin de un determinado obje
tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtencin del objeto tecnolgico. Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, pleg
unir, pegar, pintar, entre otras.
Usan software de dibujo en funciones como: abrir, cerrar, guardar, arrastrar el mouse y cliquear. Dibujan ideas usando: lneas rectas y curvas, tringulos, cuadrados y crculos. Crean imgenes guiados por el docente usando pincel, lpiz, brocha, goma y relleno. Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a l
necesidades para las cuales fue creado.
Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros
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Asignatura: TECNOLOGA Nivel: NB1- 1 y 2 Bsico Tiempo: Agosto Diciembre
SEMESTRE 2
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) HABILIDADES ACTIVIDADES
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando susideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos
concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras
asignaturas con orientacin del profesor.
Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones delprofesor seleccionando y experimentando con:
tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir,
pegar, pintar, entre otras
materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre
otros
Explorar y usar una variedad de software educativo(simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre
otros) para lograr aprendizajes significativos y una
interaccin apropiada con las TIC.
Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y deotros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre
sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra
manera.
Comprender que los objetos responden anecesidades.
Creacin y transformacin de objetos tecnolgicos. Crear diseos de objetos tecnolgicos. Comunicar ideas a travs de dibujos y modelos
tecnolgicos.
Asumir diferentes roles en la elaboracin de unobjeto.
Seguir normas de seguridad al trabajar conmateriales y herramientas.
Sealan secuencias de acciones para la obtencinde un producto.
Reconocen los materiales y herramientas que serequieren para la elaboracin de un determinado
objeto tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo
para la obtencin del objeto tecnolgico.
Clasificar materiales de acuerdo a suscaractersticas.
Comparar y concluir qu tipo de material es msapropiado para la elaboracin de objetos.
Usar herramientas en forma apropiada. Crear un objeto tecnolgico simple de calidad en
relacin a la esttica, uso, durabilidad.
Evaluar la calidad de variados objetos en cuanto asu seguridad, organizacin, facilidad de uso y
materiales empleados en un objeto. Acceder a programas
Planifican un proyecto tecnolgico que dsolucin a un problema simple. (aseo de la
escuela)
Estudian el proceso para la obtencin de unproducto (madera), as como la utilidad y el
impacto que ha causado en la vida del ser
humano.
Las energas, estudian los diferentes tipos deenerga que utiliza el ser humano, se explica
que adems existen otros tipos de energas
llamadas energas limpias, como la solar, elic
mareomotriz.
Comparan y discuten sobre el impacto almedioambiente de ambos tipos de energa.
Guiados por el profesor, construyen un modeque utiliza o produce energa (elica o solar).
Exponen los trabajos confeccionados. Utilizan pc para crear modelos en software de
dibujo, buscar informacin, utilizar pginas
interactivas.
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ACTITUDES DE LA ASIGNATURA INDICADORES DE EVALUACIN
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicina informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y
materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creaciny diseo de tecnologas innovadoras.
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar conotros y aceptar consejos y crticas.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet,cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando
los derechos de autor.
Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupde trabajo.
Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples. Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, pleg
unir, pegar, pintar, entre otras.
Juegan y avanza en distintos niveles de complejidad Reconocen los iconos para entrar, salir y avanzar en las aplicaciones (libros digitales y software interactivos.) Siguen las instrucciones de los juegos interactivos y explican lo aprendido a un par o a un adulto. Leen textos simples en la pantalla Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a l
necesidades para las cuales fue creado.
Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros