Planilha 1º ano a e. m. 1ºbimestre 2011
40
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇ COORDENADORIA DE ENSINO DO INTE DIRETORIA DE ENSINO CAMPINAS - OE E. E. JORNALISTA CECÍLIA DE GOOD CONSELHO - 1º BIMESTRE NOME ALTA ALTA ALTA ALTA ALTA ALTA 1 AMANDA ALVES DE ALMEIDA 9 0 5 2 7 0 1 1 5 2 6 5 10 2 ANDERSON DA SILVA ARAUJO 8 0 5 2 8 0 5 1 7 2 9 6 5 3 ANDRE DE JESUS BATISTA 10 0 5 2 7 0 6 1 8 3 2 3 4 4 ANDREIA ALVES DE OLIVEIRA 9 0 5 2 7 0 9 1 4 0 5 2 10 5 ANGELO FREITAS VALERIO DA SILVA 8 0 2 20 7 0 10 2 9 0 1 2 9 6 ATAIDES ROCHA SILVA 10 0 2 10 4 0 5 2 10 0 9 1 8 7 BARBARA RAISSA DIAS DE MOURA 9 3 2 18 6 0 8 1 5 2 6 4 2 ENSINO MÉDIO - 1ª série Nº rtugu stór ogra temát Física uímic iologi
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO CAMPINAS - OESTE
E. E. JORNALISTA CECÍLIA DE GOODY CAMARGO
CONSELHO - 1º BIMESTRE 2010
NOME FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS
1
AMANDA ALVES DE ALMEIDA
9
0
5
2
7
0
1 1 5 2 6 5 10
2
ANDERSON DA SILVA ARAUJO
8
0
5
2
8
0
5
1
7
2
9
6
5
3
ANDRE DE JESUS BATISTA
10
0
5
2
7
0
6
1
8
3
2
3
4
4
ANDREIA ALVES DE OLIVEIRA
9
0
5
2
7
0
9
1
4
0
5
2
10
5
ANGELO FREITAS VALERIO DA SILVA
8
0
2
20
7
0
10
2
9
0
1
2
9
6
ATAIDES ROCHA SILVA
10
0
2
10
4
0
5
2
10
0
9
1
8
7
BARBARA RAISSA DIAS DE MOURA
9
3
2
18
6
0
8
1
5
2
6
4
2
ENSINO MÉDIO - 1ª série A
Nº PortuguêsHistóriaGeografia MatemáticaFísica Química Biologia
8
BRUNA CAROLINA DE ANDRADE
10
3
10
0
5
0
8
2
6
0
4
5
6
9
BRUNA MAYARA DA SILVA MENEZES
8
1
3
10
4
0
8
2
7
10
8
5
10
10
BRUNO JOSÉ DE OLIVEIRA SANTOS
8
0
5
5
2
0
8
2
8
4
6
8
10
11
CESAR PIMPÃO BUENO9
0
5
5
10
0
8
2
4
5
4
10
9
12
CLAUDEMIR ANTONIO COUTINHO
10
0
5
8
10
2
8
2
9
0
7
32
4
13
CRISTIANO DE MOURA GONÇALVES
8
0
9
0
9
0
8
2
7
3
8
7
8
14
EDILSON GOMES DE SOUSA JR
10
0
9
0
5
0
8
2
6
5
4
7
3
15
9
0
9 6
0
7
2
2
4
7
5
1
16
EVERTON XAVIER SOARES
10
0
9 4
10
8
2
1
8
6
2
10
EMERSON ANTONIO DA COSTA COUTINHO
17
GABRIEL ALVES BARREIROS
8
0
9 10
0
8
2
7
0
7
1
10
18
GRACE VIEIRA ANTUNES
9
1
8 9
1
7
2
9
1
5
0
10
19
JACKSON DIEGO AZEVEDO BARBOSA
8
2
8 9
1
7
2
4
3
9
8
6
20
JANAINA CAMPOS DE ARAUJO
9
0
8 8
0
7
2
3
5
3
9
4
21
JEFFERSON SOUZA MACHADO
10
0
8 7
2
6
2
1
4
7
9
5
22
JOSIEL SANTOS DE JESUS
8
0
7 7
0
5
2
7
12
6
2
7
23
LETICIA OLIVEIRA DE SOUSA
9
0
7 5
0
3
2
8 5
1
9
24
LUANA FERNANDES DA SILVA
10
0
7 5
0
2
2
9
12
7
0
8
25
LUCIANO SANTOS DE JESUS
8
0
4 6
0
7
2
7
0
5
0
4
26
LUIS FELIPE TRINDADE FONSECA
9
0
4 10
1
8
2
5
1
6
2
8
27
MARINA SOUZA DE FREITAS
10
0
5 10
1
5
1
8
2
7
2
9
28
9
1
5 10
1
9
1
4
3
10
1
10
29
10
0
8 9
0
10
1
6
5
5
1
10
30
MICHAEL DA SILVA SANTANA
8
0
8 8
2
7
1
7
4
7
1
10
31
9
0
5 8
0
7
1
9
6
7
5
10
32 10 0 5 8 2 7 1 10 1 8 1 10
33
RONALDO DE MELO RODRIGUES
8
0
5 8
0
6
1
10
2
3
3
10
34
TAIS ALONSO DE ASSIS
9
0
5 8
0
6
1
8
8
6
1
10
MAYARA MOREIRA FERNANDES MATA
MICAEL HENRIQUE RODRIGUES DE LIMA
PEDRO GABRIEL RAIMUNDO DOURADO
RAFAEL CASSIANO BRAGA DE OLIVEIRA
35
TALITA CAROLINE FERNANDES
10
0
8 7
3
6
1
9
3
4
0
10
36
TALITA CRISTINA MARQUES IGNACIO
8
1
6 7
1
6
1
10
9
9
2
10
37
TAMIRYS DA SILVA GUIMARAES
10
0
6 7
1
6
1
4
4
6
2
10
38
VALDISON RECH DOS SANTOS
9
0
5 7
1
6
1
5
2
5
3
10
39
VITOR DOS SANTOS MARQUES
10
0
5 6
1
6
1
10
5
4
4
10
40
VITOR GUILHERME DE CARVALHO
9
0
5 6
0
6
1
10
2
3
5
10
41
10
0
6 5
0
6
1
5
1
7
1
6
F H F G 0 M F 10 0 I F A PROFESSORES
P 9 M 10
H F
G Q
S
DOUGLAS OLIVEIRA MATIAS FERREIRA
LEGENDAS:
DIFICULDADES DOS ALUNOS:
1
Interpretar enunciados ou seguir instruções organizando-se ao realizar trabalhos e tarefas.
2
Estruturar o pensamento e escrever sistematizando os conhecimentos.
3
Desenvolver e utilizar o saber formulando questões e propondo soluções para problemas reais.
4
Compreender as características da sociedade atual, identificando as realações com o passado, seus produtos artísticos e manifestações culturais.
5
Desenvolver a competência leitora, observar, interpretar e emitir opiniões sobre diferentes gêneros textuais.
6
Compreender os fenômenos naturais e suas transformações.
7
Trabalhar em grupos, compreender e respeitar as diferenças individuais.
8
Desenvolver o raciocínio lógico e compreender conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas.
9
Ampliar o repertório motor, equilíbrio, agilidade e destreza, vivenciando jogos, esportes e danças com diversos graus de complexidade.
10
Produzir frases ou textos sistematizando vocabulários e regras gramaticais da língua Inglesa.
11
Conhecer e identificar os elementos construtivos da obra de arte, expressando idéias, imagens e sentimentos utilizando-se da linguagem artística.
12
Ampliar conhecimentos gramaticais: lexicais e semânticos e redigir diferentes generos textuais.
13
Faltas em excesso.
PROVIDÊNCIAS:
R.P.
RECUPERAÇÃO PARALELA
R.C.
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA
F.P.
FALAR COM OS PAIS
OBSERVAÇÕES
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO CAMPINAS - OESTE
E. E. JORNALISTA CECÍLIA DE GOODY CAMARGO
CONSELHO - 1º BIMESTRE 2010 1FALTAS FALTASFilosofiaFALTASSociologiaFALTAS DIFICULDADES DOS ALUNOS PROVIDÊNCIAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 R.P. R.C. F.P. ASS. RESPONSÁVEL
0 9
0
10 0
x
10
7
0
10 0
x
12
9
0
10 0
x
0
9
0
10 0
0
9
0
10 0
x
0
9
0
10 0
12
8
0
10 0
ENSINO MÉDIO - 1ª série A
Artes
3
8
1
10 0
0
9
0
10 0
x
0
9
0
10 0
0
7
0
10 0
x
8
9
0
10 0
1
9
2
10 0
10
8
0
10 0
12
8
0
10 0
0
8
0
10 0
0
9
0
10 0
0
9
0
10 0
3
9
1
10 0
6
9
1
10 0
4
7
1
10 0
2
8 10 0
x
0
8
2
10 0
0
8
0
10 0
8
8
0
10 0
2
9
0
10 0
x
2
9
0
10 0
0
7
0
10 0
0
8
0
10 0
0
9 10 0
0
9
1
10 0
0 9 1 10 0
0
9
1
10 0
0
9
1
10 0
0
9
1
10 0
x
0
9 10 0
0
7
2
10 0
0
7
1
10 0
0
8
1
10 0
0
8
1
10 0
4
8
1
10 0
F F 10 F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 R.P. R.C. F.P. ASS. RESPONSÁVEL
PROFESSORES
10 B
A
F
LEGENDAS:
DIFICULDADES DOS ALUNOS:
Interpretar enunciados ou seguir instruções organizando-se ao realizar trabalhos e tarefas.
Estruturar o pensamento e escrever sistematizando os conhecimentos.
Desenvolver e utilizar o saber formulando questões e propondo soluções para problemas reais.
Compreender as características da sociedade atual, identificando as realações com o passado, seus produtos artísticos e manifestações culturais.
Desenvolver a competência leitora, observar, interpretar e emitir opiniões sobre diferentes gêneros textuais.
Compreender os fenômenos naturais e suas transformações.
Trabalhar em grupos, compreender e respeitar as diferenças individuais.
Desenvolver o raciocínio lógico e compreender conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas.
Ampliar o repertório motor, equilíbrio, agilidade e destreza, vivenciando jogos, esportes e danças com diversos graus de complexidade.
Produzir frases ou textos sistematizando vocabulários e regras gramaticais da língua Inglesa.
Conhecer e identificar os elementos construtivos da obra de arte, expressando idéias, imagens e sentimentos utilizando-se da linguagem artística.
Ampliar conhecimentos gramaticais: lexicais e semânticos e redigir diferentes generos textuais.
Faltas em excesso.
PROVIDÊNCIAS:
RECUPERAÇÃO PARALELA
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA
FALAR COM OS PAIS
OBSERVAÇÕES
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO CAMPINAS - OESTE
E. E. JORNALISTA CECÍLIA DE GOODY CAMARGO
PROVIDÊNCIAS
ASS. RESPONSÁVEL
ASS. RESPONSÁVEL
PROFESSORES
LEGENDAS:
DIFICULDADES DOS ALUNOS:
Interpretar enunciados ou seguir instruções organizando-se ao realizar trabalhos e tarefas.
Estruturar o pensamento e escrever sistematizando os conhecimentos.
Desenvolver e utilizar o saber formulando questões e propondo soluções para problemas reais.
Compreender as características da sociedade atual, identificando as realações com o passado, seus produtos artísticos e manifestações culturais.
Desenvolver a competência leitora, observar, interpretar e emitir opiniões sobre diferentes gêneros textuais.
Compreender os fenômenos naturais e suas transformações.
Trabalhar em grupos, compreender e respeitar as diferenças individuais.
Desenvolver o raciocínio lógico e compreender conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas.
Ampliar o repertório motor, equilíbrio, agilidade e destreza, vivenciando jogos, esportes e danças com diversos graus de complexidade.
Produzir frases ou textos sistematizando vocabulários e regras gramaticais da língua Inglesa.
Conhecer e identificar os elementos construtivos da obra de arte, expressando idéias, imagens e sentimentos utilizando-se da linguagem artística.
Ampliar conhecimentos gramaticais: lexicais e semânticos e redigir diferentes generos textuais.
Faltas em excesso.
PROVIDÊNCIAS:
RECUPERAÇÃO PARALELA
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA
FALAR COM OS PAIS
OBSERVAÇÕES
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR
DIRETORIA DE ENSINO CAMPINAS - OESTE E. E. REVERENDO ELISEU NARCISO....................................................................................
RESULTADO FINAL - 2006 Nº NOME PortuguêsHistóriaGeografia MatemáticaFísicaQuímicaBiologiaEd. ArtísticaEd. FísicaInglêsFilosofiaFreq. < 75%
28
MARILSA AP. SILVA LOPES
29
MARINEUSA RAIMUNDO
30
MAURILIO RIBEIRO DOS SANTOS
31
OSDELINA PEREIRA
32
RAQUEL AP. DO CARMO LOPES
33
REGINALDO APARECIDO PEREIRA
34
REGIVALDO SANTOS PEREIRA
35
ROGER MARCELO FATORI
36
ROGERIA SOUZA DA SILVA
37
SUELI EUGENIO DA SILVA
38
VANDA APARECIDA PASSOS
39
WELLINGTON R. L. DOS SANTOS
40
WILLIAM DE JESUS SOUZA
41
42
43
444546474849505152
Observações:
Assinaturas:
E. E. REVERENDO ELISEU NARCISO....................................................................................
1º SÉRIE TA (2ºSEMESTRE).
Freq. < 75% Resultado Final após CCSPromov Prom.CCS Prom.Parc Retido Ret. Parc Evadido Transf
Observações:
Campinas, ....... de ...................de 200.....
