PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FACULTAD E.A.P. TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN MAYÚSCULAS Y CENTRADO. SEA BREVE. REVISE LA ORTOGRAFÍA POR NOMBRE Y APELLIDOS DEL AUTOR
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INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FACULTAD E.A.P. TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN MAYÚSCULAS Y CENTRADO. SEA BREVE. REVISE LA ORTOGRAFÍA POR NOMBRE Y APELLIDOS DEL AUTOR. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Sólo coloque las ideas principales. Utilice letras mayores a 30 cpi . - PowerPoint PPT Presentation
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INSTITUCIÓN UNIVERSITARIAFACULTAD
E.A.P.
TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN MAYÚSCULAS Y CENTRADO. SEA BREVE.
REVISE LA ORTOGRAFÍA
POR
NOMBRE Y APELLIDOS DEL AUTOR
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Sólo coloque las ideas principales.
2. Utilice letras mayores a 30 cpi.
3. Las letras deben contrastar con el fondo.
(APA, 2005 y Chóliz, 2006).
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Redacte la formulación en
términos de pregunta. Que
no pase de 4 a 5 líneas.
JUSTIFICACIÓN . (Esta diapositiva NO es adecuada)
Si usted coloca demasiada información en una diapositiva, está diciéndole a los que le escuchan que no ha desarrollado la capacidad de síntesis o que no se ha tomado el tiempo necesario para resumir las palabras.
Si usted coloca demasiada información en una diapositiva, está diciéndole a los que le escuchan que no ha desarrollado la capacidad de síntesis o que no se ha tomado el tiempo necesario para resumir las palabras.
Si usted coloca demasiada información en una diapositiva, está diciéndole a los que le escuchan que no ha desarrollado la capacidad de síntesis o que no se ha tomado el tiempo necesario para resumir las palabras.
Si usted coloca demasiada información en una diapositiva, está diciéndole a los que le escuchan que no ha desarrollado la capacidad de síntesis o que no se ha tomado el tiempo necesario para resumir las palabras.
JUSTIFICACIÓN . (Esta diapositiva ES adecuada)
Información breve= expositor inteligente
TEORÍAS EXPLICATIVAS DEL JUEGO PATOLÓGICO
TEORÍA CONDUCTISTA
TEORÍA COGNITIVISTA
TEORÍA PSICOANALÍTICA
TEORÍA BIOLÒGICA
MÉTODO
TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CuantitativaDescriptiva
No experimentalTransversal
CARACTERÌTICAS
DEL
ESTUDIO
POBLACIÓN Y MUESTRA
NO PROBABILÍSTICO
POR CONVENIENCIA
RETROSPECTIVO
POBLACIÓN Y MUESTRA
GRUPO DE ESTUDIO
19 Pacientes.
Edades:18 a 60 años.
Ambos sexos.
DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO
Inventario Clínico Multiaxial de Millon (MCMI-II), adaptada por Kudó (1999).
Confiabilidad de 0.81 en las 20 escalas (Formas equivalentes).
Correlación Interna Biseral: 0.58.
PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Aplicación del MCMI-II de manera individual, tomando un tiempo
aproximado de 45 minutos para el completamiento de la Hoja de
Respuestas.
Vaciado de datos de la Hoja de Respuestas al Programa Computarizado
de Kudó
Se analizó e interpretó la Hoja de Resultados
1
2
3
RESULTADOS
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
79%
21%
Porcentaje de sujetos con Trastorno de
Personalidad
Leyenda: 1: Sujetos con presencia de Trastorno de la Personalidad2: Sujetos sin Trastornos de la Personalidad
% DE SUJETOS LUDÓPATAS CON AL MENOS UN TRANSTORNO DE PERSONALIDAD SEGÚN AUTORES
79% (Paredes, 2011).
61.1% (Kruedelbach & col. 2006)
32 % (Fernández-Montalvo & col. 2001)
93% (Blaszczynski y Steel, 1998)
25% (Specker y col. 1996)
71% (Lesieur & Blume, 1990)
PATRONES CLÍNICOS DE PERSONALIDAD
ESCALAS INDICADORES% M.P
Agresivo-sádico 52.6 *Pasivo-agresivo 42.1 *Narcisista 42.1 *Antisocial 36.8 *Evitativo 36.8 *Esquizoide 26.3 -Dependiente 21.1 -Compulsivo 15.8 -Autoderrotista 15.8 -Histriónico 10.5 -
PATOLOGÍAS SEVERAS DE LA PERSONALIDAD
ESCALAS INDICADORES% M.P
Esquizotípico 15.8 -
Borderline 15.8 -
Paranoide 10.5 -
